郝七七-初一第一学期期末练习

初一语文第一学期期末练习2001年1月班级姓名成绩基础知识（30分）按拼音写出汉字。晶yíngjīn持shǔ名kuī甲简lòu长yínfù灭给加点字注音。迸裂（）脑髓（）抑制（）渠道（）菜畦（）踹开（）恍惚（）陌生（）按所给多音字的读音组词。豁huò咽yè喷pèn强jiàng用形似字组词。篾2、儒3、遣4、葺蔑蠕遗茸用横线画出句中的错别字并加以改正。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己以经做了店主，而且快要升到伸士的地位了。改正：从这件小事上，我们看到的是周总理那平易进人的高贵品质。改正：我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辨诉的动物。改正：在括号内写出下列语句所运用的修辞方法。1、你不以我们的祖国有这样的英雄而自豪吗？（）2、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（）3、瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了。（）4、也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家按课文原文填空。1、可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解到我们的战士：他们的品质是那样的，他们的意志是那样的，他们的气质是那样的，他们的胸怀是那样的。，随风直到夜郎西。落红不是无情物，。选择符合题意的一项，在括号内写出它的字母。1、词语中加点字解释不完全正确的一项是（）A、人迹罕至（稀少）如茵（垫子或褥子）B、日理万机（国家大事）鉴赏（鉴别）C、置之度外（考虑）修长（长）D、人声鼎沸（水开）具名（具体）2、结合句意解释画线词语不正确的是（）A、我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。方正：正派。B、白大嫂子想起白玉山叮咛她的话，凡事都要做模范……叮咛：反复地嘱咐。C、你不要以为我是为他们伤心，我是为他们骄傲！骄傲：自以为了不起。D、我心里也感着一缕酸辛，可怜这两月来相伴的小侣。小侣：小同伴。3、句中没有反义词的是（）A、古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞。B、在这既非真实，也非虚妄的园中，它们聚集在一起了。C、他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。D、离敌人越近，越觉得打得过瘾，越觉得打得解恨。4、句中加点词语的感情色彩与其他三句不同的是（）A、就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！B、先生是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。C、郭全海说：“牲口牵回去，见天拉车，种地，要想想牲口是从哪来的；分了东西可不能忘本。D、花儿们散发出各种各样的清雅的、浓郁的、幽甜的芳香……5、作家、作品、作品出处不完全正确的是（）作家作品出处A、鲁迅《从百草园到三味书屋》《朝花夕拾》B、周立波《分马》《山乡巨变》C、蒲松龄《狼》《聊斋志异》D、杜牧《泊秦淮》《唐宋诗举要》6、加点字注音不完全正确的是（）A、但闻燕（yān）山胡骑（jì）鸣啾啾B、久之，目似暝（mín），意暇（xiá）甚C、昨夜见军帖，可汗（kèhán）大点兵D、狼亦黠矣，而顷（qǐng）刻两毙7、加点字解释不正确的是（）A、一狼洞其中，意将隧入以攻其后也（隧道）B、狼亦黠矣，而顷刻两毙（狡猾）C、途中两狼，缀行甚远（紧跟）D、愿为市鞍马，从此替爷征（买）8、文学、文体知识说法完全正确的是（）A、一篇记叙文的叙述顺序必须包括顺叙、倒叙和插叙等。B、《夜雨寄北》和《己亥杂诗》的作者都是唐朝人。C、《木兰辞》是北朝民歌，作者是宋朝的郭茂倩。9、与原文完全一致的是（）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。B、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮进酒家。C、开我东阁门，坐我西阁床，当窗理云鬓，对镜帖花黄。D、庭下积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。10、下面诗句所表达的感情与其它不同的一项是（）A、巴山夜雨涨秋池B、杨花落尽子规啼C、浩荡离愁白日斜D、晴空一鹤排云上阅读（30分）阅读记叙文，回答问题。（23分）（一）（11分）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒（扔）些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。联系上下文解释词语。（1）“冬天的百草园比较的无味”中的“味”的意思是：什么时候是捕鸟的最佳时机？用曲线在原文上画出。对这段文字的主要内容概括准确的一项是（）A、冬天的百草园比较的无味B、雪后在百草园里捕鸟充满乐趣。C、冬天适宜儿童进行的游戏不多。D、百草园捕到的鸟以麻雀居多。4、这段文字中提到的“我”在冬天的百草园里的三种活动，其中详写的是，略写的是。5、将文中加点的词“撒”换成括号内的“扔”好不好？为什么？答：（二）（12分）生日⑴30岁生日，我点燃了53支蜡烛。⑵妻子边找酒瓶边唠唠叨叨地说：“没听说谁的生日得提前两天过的，害得我啥也来不及准备。”桌面上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁朱古力和许多带壳的炒花生，这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物。⑶屋里的电灯灭了，烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科”，为它们伴奏的曲子，是我指定的一首由民歌改编的轻音乐曲《天女散花》。我的眼睛湿润了。⑷母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中，她已经病恹恹的，说话要强打起精神，只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。她说：“明天，是你29岁生日，过不过？”⑸我的心不禁震颤不已。母子异地生活多年，我从来就没有记住自己的生日，而它却像（），定时在母亲的胸怀里撞响。⑹然而，我不忍心让妈妈为此劳神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，唯一需要的是治疗和休养。我说：“妈，这次不过了吧，已经没这习惯了。”⑺母亲的眼光停滞在我身上，良久，又停滞在自己的足尖上，最后她说：“（）”话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾。⑻我们大家对她隐瞒了病情，但是她有了预感，因此，她有遗憾，我们是理解的。在她病逝之后我才发现，母亲深感遗憾的绝不限于这一点。给母亲立墓碑时，查阅她的生卒年月，我吃惊地看到一行字：“生于1934年12月14日。”假如我们也想着给母亲祝寿的话，每年母亲的生日恰好比我的早两天！⑼我懂了，可是懂得太迟了。母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日，又何尝不希望儿子关切地问一句，头一次也是最后一次为她的生日作些许表示呢！可是，儿子竟让她带着莫大的遗憾去了……⑽妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一个为我斟酒，一个为我切蛋糕。⑾牧牧举起酒杯，眨眨眼睛，大声说：“爸爸，庆贺你的生日！”⑿我百感交集，本来湿润的眼睛更无法睁开了，我将牧牧抱过来骑在膝上，和他头碰头地说：“今天不是庆贺，是纪念。来，牧牧吹蜡烛。”⒀牧牧吹一支数一个数，吹到20支就发现了问题，“怎么这么多呀！”⒁儿子和妻子都看着我，眸子里映出不同色调的烛辉。我对儿子说：“吹吧，吹完了讲个故事给你听。”⒂牧牧吹完了，我当真讲了一个“故事”，还告诉他别学“故事”里的那个人。他听懂没有很难说，但垂头啜泣的妻子肯定是听懂了的。1、和第⑴段内容直接相呼应的一个段落是（）A、第⑹段B、第⑽段C、第⑾段D、第⒀段2、第⑶段中，“我的眼睛湿润了”的主要原因是（）A、气氛的感染和音乐的打动B、对人生的深刻体验和感悟C、对母亲的回忆和感激D、虔诚的忏悔和自责3、第⑸段括号内应填入的最恰当的词语是（）A、神圣的使命B、神圣的钟声C、强烈的鼓乐D、强烈的音符4、第⑺段括号内填入母亲的话，最恰当的是（）5、简述第⑼段“我懂了，可是懂得太迟了”这句话的含义。答：6、文章叙事中运用了插叙的方法，属于插叙内容的是（）A、第⑶段到第⑿段B、第⑷段到第⑼段C、第⑸段到第⑼段D、第⑸段到第⑺段7、以全文看，文章的题目“生日”包含了两方面的内容：一是指，一是指。阅读文言文，回答问题。（7分）（一）（1）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（2）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”1、这两段文字选自《》，它是记录及其弟子的言行的书。2、第（1）段文字阐述了与的辨证关系，启发我们注意学习要注重。3、第（2）段文字中“默而识之”讲的是学习，“学而不厌”讲的是学习，“”一句讲的是教导学生要有热情。（二）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。用横线画出能够表现木兰身经百战，出生入死的诗句。用曲线画出能够表现木兰英勇善战，战功卓著的诗句。作文（40分）作文。题目：在课余中学生的课余生活应该是丰富多彩的。唱