辽宁省沈阳市2024年七年级下学期语文期中试卷3套（附答案）

一、积累与运用(20分)

七年级下学期语文期中试卷下词语加点字音字形全正的一是（ ）(shǎng) 取猥屏．(zhàng) 言(yáo) 对(jiào) 目(kuì)愧．(zuò) 辱(wū) 古(gèn) 坚鸣(háo) 依填入列句横线的词最恰的一是（ ）诗歌赋达着们民的文追求人文神， 着今一的文信息是中民族珍贵的文家底”那代代传的词歌是了传了汲中华秀传统文的精。把些“文家”守好、用好我们更能着自与从容 。含 重温 也 远含 回忆 才 行含 回忆 才 远含 重温 也 行（）“我”“找寻”“是”“””“”“”“在”C．“北方的大熊”“我起来”“她的身边”“污秽和耻辱”都是偏正短语。D．画线语句标点使用有误，应改为：土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！（）歌。文【【B】的“他是 (人)，说惊动魄写出恶魔的社环境酷地一个 (性格)的年变了麻潦狡、自自弃行尸肉。默写 驰千足， 。红不无情， 。《飞来》中游山言志表现人的治理和远抱负以及无畏神的句是： ， 。二、阅读理解(50分)陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！度荆门望楚陈子昂遥遥去巫峡，望望下章台①。巴国山川尽，荆门烟雾开。城分苍野外，树断白云隈②。今日狂歌客，谁知入楚来。【释：①章：即华台春秋楚国宫②白隈(wei)：尽头。对诗的解和析不当的项是（ ）苦闷的情绪。【甲】”“”【乙】②“尔。”【注释】①钱思公：钱惟演，北宋“西昆体”代表作家之一。下文提及的谢希深(谢绛)、宋公垂(宋绶)也以文学知名一时。②西洛：西京洛阳。③小辞：指短小的诗词。④属思：思考，构思。面句中加词意用法同的项是（ ）少嗜好 温知(《语》)未尝刻卷也 担立(《油翁)挟书往 蒙军多务(《权劝》)马、枕、厕也 去至(《太丘友期》)①但当涉猎，见往事耳。②讽诵之声琅然，闻于远近，亦笃学如此。用“/”给面的子断。 (断处)平 生 惟好读 书 坐则 读 经史 卧则 读 小说【】文侧面现出权劝的效显著句子是，”(用文语回答)；【】文了自三上”的作经，目是告我 道理。(2022)20221【材料二】“动（）A．20221“年来，由缺乏动教，我不少中小学生乏基的生技能。13．读【料三，说设劳动对青年成有什意义？ (答两点可)阅选文完成题。在孩子那里学会成长①……②我颇为惋惜地说：“如果你肯听妈妈的话，接受那位数学家教的辅导；如果你当初使用我替你修改过的演讲稿；如果让妈妈先去与街舞队队长的妈妈沟通，这些失败都是可以避免的。”③孩子摇头：“不！妈妈，不是这样的！”V”⑤妈⑥“”⑦“这是真的真的真的吗？”我兴奋至极，与他握手、拥抱。原来，这世上有比正确更愉快的事情。⑧忽然忆起暑假的一件事。⑩别”⑬⑭常常有相熟的家长，称赞我教子有方。他们不知道，孩子们教育家长也很有方。在孩子那里，我学会了如何长大，如何去爱，如何在漫长的人生旅途中，采撷到一朵又一朵惊喜。(选自《读者》)段落情节“我”的心理①②A惋惜③-⑤孩子指出“我”教育上的弊端B⑥⑦孩子说自己面对问题时的感受和做法C⑧-⑫D感慨⑬我和孩子谈心豁然我”⑨他迅速恢复了平静：“妈妈晚饭想吃什么？我去做！”看他眉梢扬起，语气里竟有几分雀跃。⑫妈妈的爱，像紫藤萝瀑布，重重叠叠，密密匝匝，开到不留缝隙。⑭矢志寻蒿人20181218②20世纪600.350.52345—素被广泛用于疟疾的临床治疗，效果显著。代语词》中解释是发立志”。文题“矢寻蒿”的思。②-④屠呦呦正像那一株青蒿，如蒿叶般平凡，蒿花般淡泊。列对文的解和达有的一是（ ）③段”选第⑤段“ 进了神描写语言写表了她泊名利谦诚恳的秀品。毫不畏惧、甘于奉献的精神。三、写作(50分)⑴请阅读下面的文字，按要求作文。“……请以“遇见你，是我的幸运”为题目，写一篇记叙文。要求：①将题目工整地抄写在答题卡上；②除诗歌外文体不限，可以记述经历，抒发情感，发表见解；③字迹工整，书写规范，不少于600字；…………挑战请以“挑战”为话题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②除诗歌外文体不限，可以记述经历，抒发情感，发表见解；③字迹工整，书写规范，不少于600字；答案解析部分【答案】C【答案】A【答案】C【答案】B；（1）【答案】D【答案】8．B①②诵读的声音清脆，远近都能听到，也是像这样专心好学。（“闻”“笃学”各1分，释义通顺1分）//（）【答案】12．C13．①感受劳动魅力和价值；②养成劳动习惯；③锻造健全的人格；④学习生活常识；⑤提高动手能力；⑥培养责任感。（写出两条即可，共2分）【答案】14．A我和孩子谈他糟糕的近况；B震撼；C兴奋；D孩子尽心尽力照顾骨折的“我”。（）“”内容上：点明中心，借与相熟家长的话，引出“我”在孩子那里学会长大的感慨。【答案】20．文中指屠呦呦立下誓愿和志向寻找青蒿。（1分）23．A4略一、积累与运用（17

七年级下学期语文期中考试试卷下加点的字全都确的项是（ ）割（zǎi）红（yīn）鸣园（kuī）对（jiào）（hān）育（bǔ）摸（zhuō）下各组语中形全正确一项（ ）A．烦躁深霄灌输不已为然B．荒僻埋葬斑斓致死不懈C．震悚谣言萦绕家喻户晓D．愧怍荒僻筹划妇儒皆知在面一文字线上次填词语全部当的项是（ ）ㅤㅤ人生，难会遇一些难，至 绝，令不知措，你几。前进必须把擦干哪前方路 也不屈走哪几次番从做起心甘在关键刻需有窗抚你灵的创这开心之人可是亲好也以是生路人可以是 的人名，也以是不见传的人物。A．面临阻塞险峻鹤立鸡群B．面临窒息险峻德高望重C．濒临窒息崎岖德高望重D．濒临阻塞崎岖鹤立鸡群对文理有误一项（ ）“”“”选对名《骆祥子的内表述误的项（ ）……”“他阅下面文字选出其分正确一项（ ）②③④⑤“伟大”“愿”C．“愿在新的十年里，我们彼此坚定，相互温暖，相依前行。”此句有语病，应把“坚定”改为“坚持”。D．语段中的③④⑤句顺序有误，应改为④③⑤。 丝竹乱耳。 天地悠悠。 二、阅读理解（43分）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。戏答元珍欧阳修春风疑不到天涯①，二月山城未见花。残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。远的方。人贬夷陵距京已远故云。对首诗解和析不当的项是（ ）“”“”。“不到天涯”之语，暗寓皇恩不到，抒发山居的落寞情怀。阅读下面文段，完成问题。【甲】【乙】③④。------《题画竹》郑板桥【注释】①干宵：挺拔耸入云霄②生：生气，下文“生”指本性，生性③囿：限制，这里指受限制④首肯：认可列句中，点字意义用法同的项是（ ）神也口“/”（）竹其有知必能谓余为解人石也有灵亦当为余首肯①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。②故板桥画竹，不特为竹写神，亦为竹写生【】文者通对莲形象品质写，物言表达作者 的洁人，对逐的世的厌；作也描了牡，这运用 的法突莲的象。阅读选文，完成问题。【材料一】2017年我国食品抽检总体不合格率为2.4%．其中食品添加剂超范围、超限量使用，占不合格样品的23.9%2016（摘编自《2019年中国社会形势分析与预测》）【材料二】2016（摘编自《科学画报》2019年第3期）【材料三】以上则材的内理解析的项是（ ）1%阅读《谁是最可爱的人》节选部分，完成问题。谁是最可爱的人（节选）巍巍ㅤㅤ①、……300ㅤㅤ……ㅤㅤ②朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？ㅤㅤ③我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样地爱，充满国际主义的深厚热情。ㅤㅤ④在汉江北岸，我遇到一个青年战士，他今年才21岁，名叫马玉祥，是黑龙江青岗县人。他长着在”““”“我‘’……”⑥朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感觉又是如何呢？你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？“”“他长着一幅微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。⑥朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？阅读语段，回答问题。最后一颗秋梨①?”“”②我愣住了，脚步不再往前迈。往事如枯黄的梧桐叶“簌簌”地往下掉，掉在我的眼前，也掉在了我的心上。树上的最后一颗秋梨还在，但为我守着梨子的人已经不在了。③⑤⑥⑦从春天花开，到夏天梨子一点点长大，再到初秋梨子成熟变黄变甜，我和外婆在梨树下一起等待，”“!”“!!”⑨“丫头，我给你守着梨树，你想吃了，有空了，就上外婆家来哈。”外婆说这话时，拿着一根长杆，”⑬外婆走后，梨树上挂着的最后一颗梨子也掉落了。从那之后，梨树无人再守。”母种树开花果很看梨外婆梨→ 婆世，梨罐头!””?“”三、写作（40分）⑴请《你 ，美》题目写一文章。要把题补完整；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。“瞬间，抒发内心真挚的感情。①工整抄写文题②内容具体，有真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。答案解析部分【答案】D【答案】C【答案】C【答案】D【答案】B【答案】A（1）【答案】A【答案】9．D///①②所以我画竹，不只为竹子绘神，也为竹子注入生气。【答案】13．D②③尽④根据材料二可提的建议：①加强对甲醛等有毒有害物质的管理。②加大对不法商贩在食品中违法添加甲醛行为的处罚力度。【答案】15．表现当时敌我力量的悬殊，战斗场面的残酷；衬托出我志愿军战士的英勇顽强。【答案】18．外婆种树，开花结梨；外婆守梨，等我回家“我”“我“”对外婆的怀念和感激之情，暗示了文章主旨；激发读者的阅读兴趣。【答案】略一、积累与运用（25

七年级下学期语文期中试卷下加点的注全部确的项是（ ）鸣（háo）起（dié）徨（páng）（jiǒng）笨（zhì）补（xiào）强（juè）（qián）在面一文字线上次填词语全部当的项是（ ）党十八以来江在百变局世纪情交叠加的 下全打赢贫攻战，综实力上新阶，革开全面化，民生水平显提，城面貌 ，会稳，人安乐。A．严肃改善与时俱进沧海桑田B．严肃改变日新月异翻天覆地C．严峻改变与时俱进沧海桑田D．严峻改善日新月异翻天覆地下各项分析误的项是（ ）“那“”“吹“”“”“”“”C．加点的“上”“出去”“有”是动词，“就”是副词。D．加点的“小”“快”是形容词，“一颗”是数量词。下句子没有语的一是（ ）50D．微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。下说法确的项是（ ）去有两个太太的夏先生家拉包月，他忍受不了苛待，又辞职回到车场。林人知， 。花榆无才， 。 《语》阐述与思证关的句是： ”《入京》中诗人色匆，用口信式表思亲情的句是： 。《兰诗中描北方场寒，环艰辛诗句： ， 。二、阅读（15分）古诗文阅读。阅读下面的文言文，完成问题。”“”“”“”《孙权劝学》[乙]邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，诵《孝经》《论语》。猎 邪 ．耳 ①卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。②童子苟有志，吾徒相教，不求资也。乙两的内都与习有。甲侧重 。文侧重 。三、现代文阅读（30分）阅读下面的文学类文本，完成问题。鸟和冰山曹文轩这一年，寒流提前了，并且来得特别迅猛。一群大鸟，从北方飞向南方的家乡。海上有一座冰山，阳光下，光芒四射，迅速飞了下去。其他大鸟纷纷向它呼唤，催它赶路等大鸟慢慢平静下来后，它发现本来向北漂的冰山，却在向南方漂。它心里满是疑惑：“你为什么向南方飘去？”“”“！”“可我如果向北漂，你就永远也不能飞向天空了。”不分白天黑夜，冰山不顾一切地漂向南方，不管大鸟怎样阻止它。明亮的月光下，一艘大轮船经过。许多人拥到甲板上，观看着美丽的冰山有人发现了冰山飘去的方向，感到很惋惜：“它在向南漂去，这样，就要化掉的呀！”大鸟几乎是在恳求冰山了：“停下吧，停下吧！”它又拼命扇动翅膀，想赶快飞起来，但还是失败了。冰山以更快的速度向南方漂去。一群海豹游了过来，对冰山说：“不能向南！你会化掉的！赶紧回头吧！”冰山依旧向南方漂去。海水越来越暖，冰山的底部在不住地融化。大鸟哭了起来：“你赶紧往回漂吧，往回漂吧！”冰山却一个劲地说：“不行呀，如果不是我，你都快要回到家乡了。”这一天，阳光明亮，大鸟忽然觉得它的双脚可以抬起了，我能飞了，我可以回家啦！”它扇动翅膀，大鸟很快掉进了海水里。它好几天没吃东西，已经没有一丝力气。“快！快回到我身上来！”冰山一动不动地停在大鸟的身边。“不！不！”大鸟扇了几下翅膀，却根本飞不起来。冰山在不住地融化，“我一定要送你回到你的家乡！”冰山坚定地说。大鸟只好爬到冰山上。冰山猛烈撞击海浪，一些小鱼被海浪冲到了冰山上，大鸟有了食物大鸟终于又飞上了天。它绕着冰山一边飞，一边焦急地对冰山说：“你快点回去吧，你快点回去吧！”可是，冰山再也回不去了。两股洋流形成漩涡，困住了它。海水越来越暖，冰山在不住地融化。大鸟不肯飞走，日夜守着冰山。冰山的声音越来越微弱：“你飞走吧，飞走吧！”“不！”大鸟在空中呼叫着。冰山还剩花生米那么大，但依然闪着钻石般的光芒。（选自曹文轩绘本故事《鸟和冰山的故事》，有改动）明亮的月光下，一艘大轮船经过。许多人拥到甲板上，观看着美丽的冰山海面上的那粒冰也越来越大，终于又形成了一座冰山。冰山复活了，它惊喜地仰望着在空中盘旋的大鸟。大鸟也在空中盘旋着，欢快地向着冰山鸣叫。阅读下文，完成各题。那些无用的美好“”②那年，女儿上初一，已有七年棋龄。她喜好围棋，我全程接送，风雨不误。棋院门前有棵老梨树，站在树下，隔着窗，如风敲寒竹，如雨打蕉叶。③有一天，我从棋院接到女儿，两人说笑着往回走。走出不远，也来接儿子下课。寒暄几句后，他说起给儿子报了英语和奥数班的事。得知我女儿在学围棋，有什么用？”⑨女儿还特别喜欢旅游，自她两岁多起，我每年都会带她到各地走走。⑩⑪有同事劝道，带孩子跑那么远，费钱又费时，等小孩子长大后，留不下太多印象。⑫我听了笑笑，却不认同他的想法。在旅行中，女儿认识了许多新事物，同时变得独立、坚强。”⑭记得她十三岁那年，我们去新疆的库姆塔格沙漠，连续翻越两座沙丘后，这时带的水只剩小半壶，女儿嘴上干得起了泡，您留着喝吧！”我紧紧抱住她，眼泪哗地淌下来。后来，想起那天的出游，我总会心头一暖，眼中泛起湿潮。⑯在快节奏生活的当下，很多娴雅的东西正逐渐被消解，被替代。然而，永远记得别只顾低头赶路，偶尔让心灵慢一些。（选自《幸福•阅读》2018年第2期有删改）”少女与长者对坐手谈，轻拈黑白棋子，以鹤的姿态优雅地飞落。③﹣⑤“（（5