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文档简介

《萧红墓畔口占-戴望舒》导学案一、导学目标:1.了解萧红和戴望舒这两位闻名女诗人的生平宁创作背景;2.理解《萧红墓畔口占》和《戴望舒》这两首诗歌的主题和意境;3.分析诗歌中的意象和修辞手法,探讨诗歌的艺术表现形式;4.培养学生对于诗歌的审美情趣和文学鉴赏能力。二、教学重点:1.萧红和戴望舒的生平宁创作背景;2.《萧红墓畔口占》和《戴望舒》的主题和意境;3.诗歌中的意象和修辞手法;4.诗歌的艺术表现形式。三、教学难点:1.学生对于萧红和戴望舒这两位女诗人的了解和掌握;2.学生对于诗歌中的意象和修辞手法的理解和分析;3.学生对于诗歌的主题和意境的把握和表达。四、教学过程:第一步:导入1.引导学生思考:你们知道萧红和戴望舒这两位女诗人吗?你们对她们的了解有哪些?2.播放萧红和戴望舒的相关视频或音频,让学生对她们有一个直观的认识。第二步:进修诗歌《萧红墓畔口占》1.讲解诗歌的背景和作者萧红的生平;2.逐句解读诗歌,分析其中的意象和修辞手法;3.讨论诗歌的主题和意境,引导学生表达自己的感受和理解。第三步:进修诗歌《戴望舒》1.讲解诗歌的背景和作者戴望舒的生平;2.逐句解读诗歌,分析其中的意象和修辞手法;3.讨论诗歌的主题和意境,引导学生表达自己的感受和理解。第四步:比较分析1.让学生比较《萧红墓畔口占》和《戴望舒》这两首诗歌,探讨它们的异同点;2.引导学生思考不同的诗歌风格和表现形式对于表达主题的影响。第五步:总结反思1.让学生总结本节课的进修内容,回顾诗歌的主题和意境;2.鼓励学生发表自己的见解和感想,培养他们对于诗歌的奇特理解和欣赏能力。五、课后作业:1.撰写一篇关于《萧红墓畔口占》和《戴望舒》的读后感,包括对于诗歌主题和意境的理解;2.查阅资料,了解更多关于萧红和戴望舒的生平宁作品,写一篇简短的介绍;3.欣赏其他女诗人的作品,选择一首喜欢的诗歌进行朗诵或分享。六、拓展延伸:1.邀请学校文学爱好者或专业人士来学校进行讲座,深入探讨萧红和戴望舒的诗歌创作;2.组织学生参与诗歌朗诵比赛,展示他们对于

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