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文档简介

《像与不像》导学案导学目标：1.理解“像”和“不像”的观点，并能够用正确的方式进行比较和比照。2.培养学生的观察力和思维能力，提高他们的逻辑思维和分析能力。3.激发学生对事物的好奇心和探索欲，引导他们发现事物的相似的地方和不同的地方。导学内容：1.什么是“像”和“不像”？“像”和“不像”是我们用来描述事物之间相似和不相似的观点。当我们发现两个事物在某些方面有相似的地方时，我们就可以说它们“像”；而当两个事物在某些方面有明显的不同时，我们就可以说它们“不像”。2.如何进行比较和比照？比较是一种对事物进行分析和评判的方法，比照是在比较的基础上更加具体地指出事物之间的相似和不同的地方。在进行比较和比照时，我们可以从外观、性质、功能等多个方面进行分析，以便更加全面地了解事物之间的干系。导学步骤：第一步：引入话题老师可以通过展示一些图片或物品，让学生观察并描述它们之间的相似和不同的地方，引导学生进入“像与不像”的话题。第二步：讨论“像”和“不像”的观点让学生举例说明什么是“像”和“不像”，并与同砚一起讨论事物之间的相似和不同的地方，引导他们理解这两个观点。第三步：分组活动将学生分成小组，让他们选择两个事物进行比较和比照，并用图表或文字的形式呈现出来。每组可以选择不同的事物进行比较，以便学生能够从多个角度进行思考。第四步：展示效果让每个小组展示他们的比较结果，并让其他同砚提出意见和建议。通过展示和讨论，学生可以更好地理解“像与不像”的观点，并培养他们的观察和思考能力。第五步：总结归纳引导学生总结归纳本节课的内容，强调比较和比照的重要性，以及如何正确地进行比较和比照。同时，鼓励学生在平时生活中多加观察和思考，发现事物之间的相似和不同的地方。拓展延伸：1.让学生在平时生活中观察并记录事物之间的相似和不同的地方，培养他们的观察力和思维能力。2.引导学生进行更加复杂的比较和比照，让他们从多个方面进行分析，提高他们的逻辑思维和分析能力。3.组织学生进行实地考察，让他们亲自去比较和比照不同的事物，从实践中加深对“像与不像”的理解。通过本节课的进修，学生将能够更好地理解“像与不像”的观点，提高他们的观察力和思维能力，培养他们的逻辑思维和分析能力，从而更好地认识

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