养成教育的演讲稿（21篇）

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养成教化演讲稿

尊敬的老师，敬爱的同学们：

人人好，本日我演讲的题目是《从小事做起，造就良好的惯》。

《三字经》中说：“人之初，性本善。性旁边，xxx。”意思是说，人刚出身下来本性没有什么太大区分，是后天的惯养成，使人与人之间性格品质产生了差异。可见从小养成良好惯将对我们的一出产生深远而重大的影响，好惯会让我们终生受益。

古今中外，凡是有所作为的人，都有自己的好惯，xxx疼惜时间，撰写多数著作，留下绚丽的文学珍宝。xxx勤奋好学，以‘勤’‘恒’二字自勉，至死手中仍握卷书。这不难看出，良好的惯，是为人、做事胜利的基础。那么好的惯从何而来呢？这就须要我们在日常生活中到处严格要求自己，努力做好身边的一点一滴。

现实生活中到处都有和谐的音符，看看我们的学校吧。校内内，干净整齐，安静清香；教室内，窗明几净，书声朗朗；操场上，右侧行走，三两成行；活动时，互敬互助，友爱风雅……这些动人温馨的画面每时每刻都在我们的校内重现，构成了绕xxx一道道靓丽的风景。这都离不开绕中数十位老师的勤劳付出，离不开数百位学生的细心维护，为我们今后走向愈加辉煌绚丽的人生奠定了坚实的基础。

同学们，我们作为新一代的中学生，我们如花蕾似朝阳，我们每一个人的一样平常生活、进修都是由一件件小事构成的。小事如滴水，积多成汪洋；细微环节如土石，聚众成峰峦。我们不能对身边的小事轻视怠慢，因为全部胜利者的履历告知我们，只有存眷身边的每一个细微环节，从小事做起养成了良好的行为惯。当然，好惯不是一朝一夕就可以养成的.。依据专家们的探讨发觉：21天以上的重复会成为惯，90天的重复会构成稳定的惯，这就须要我们要有一种锲而不舍的精神，一种坚持究竟的信念，一种脚踏实地的务实看法，一种没有任何借口的行为准则。只有这样，才会养成良好的行为惯，只有这样，才会取得更大的胜利，也只有这样，才会使我们恒久立于不败之地！

同学们，让我们行动起来：

当你走在校内的每一处中央，都请你安静、文静，不要吵闹；当你见到客人、家长和老师，请你鞠躬施礼，热忱地问好；当你手中有了垃圾，请肯定将它们丢在垃圾桶内；当你走过果园和花坛，请留住它的漂亮……一句问候、一个眼神、一个动作都能反映出一个人的品质和修养，这些小细微环节也是你的良好惯是否养成的重要标记。

养成教化演讲稿

我们都知道这句话：习惯成自然，我们一生中有很多习惯，有些是好的，有些却是陋俗。行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每个人的行动。好的行为习惯终生受益，陋俗就像毒瘤腐蚀着我们的内心，阻碍我们前进的脚步，让我们无法取得胜利，在生活与学习中我们要不断地谛视自己，培育优良的习惯，改正陋俗。

作为祖国将来的希望，作为社会主义事业的接班人，同学们肩负着建设祖国的重任，你们的成败影响着祖国的发展，你们的'一些行为习惯也代表着祖国的颜面。常言道：三岁定八十，初中生是行为习惯养成的重要时期，趁我们还年轻，努力养成好的习惯。一切好的习惯都要有肯定的规范，无规则不成方圆。大的方面来说，我们要学习和遵遵守法律律法规，增加法律意识，提高辨别是非的实力，知道什么是违法，什么事犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人的违法犯罪活动。在学校里，我们应当要遵守校规校纪，仔细学习，妥当保管好自己的钱财，不与社会三教九流人员接触，常言道：近朱者赤，近墨者黑。要交益友，不交损友。外出要请假，夜行要接班，要增加自我爱护意识，在受到欺辱时不能忍气吞声，要主动刚好与老师、家长取得联系，实行恰当的方式解决。

我们从小就学习“见到老师要问好”，别人说“感谢”我们要回答“不用谢”，长期以来，我们对随地吐痰，说脏话，乱扔垃圾等不文明行为早已司空见惯，不足为奇，还美其名曰“大丈夫不拘小节，其实这些陋俗干脆影响你在同学们心中的形象，学校是我家，爱惜靠大家，我们共同生活的教室、寝室是否干净整齐，我们的校内是否干净整齐。环顾四周，学校就这么大的地方，垃圾不是你扔的就是他扔的，假如人人都仍垃圾，学校不再是学校，学校就成了垃圾场。同学们，我们在关注自己外貌的同时，也要关注自己的品德是否文明。顺手一扔，扔的是自己的脸面，俯身一捡，捡的是中国人的尊严。

在我们校内内，间或也能望见与我们校内极不和谐的现象，乱扔垃圾，随意出入办公室，少数同学讲脏话、粗话，甚至有个别同学有意损毁学校公共财物，这些我们不愿看到有的确存在的现象值得我们反思。这些恶习如不仔细整改势必影响这些同学的健康成长，以致懊悔莫及。

我信任绝大多数同学是好的，素养是高的，我们其他同学也不懒，只是缺乏一种志气和坚持，人不因为漂亮而文明，而是因为文明而漂亮。

在这里，我希望同学们能做到以下几点：

一、遵守纪律、养成良好学习习惯。勤学乐学，多思善问。要按时到校，不迟到、不早退、不旷课，上课留意力要集中，不在课堂上睡觉、打闹，仔细学习，不顶撞老师，作业要按时保质保量完成，不懂就问。只有这样我们才能在更好的条件下学到更多的学问。

二、三管好。

一要管好自己的口，不说脏话，不随地吐痰，不在公告场所大声喧哗等，望见老师、长辈要主动问好；二要管好自己的手，顺手关灯、关水龙头，不顺手丢弃纸屑果皮，不顺手向窗外扔杂物，不摘花不折树，不带手机等通讯工具进学校；三要管好自己的脚，不踩花草，爱惜公物，不踢门、踢墙，更不向他人动手动脚。仔细落实礼仪规范，争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。

三是要求每个学生要爱护好自己的生命和健康。生命和健康是我们最大的财宝，所以请同学们爱护好自己的生命和健康，留意平安，不要将火带入校内，不要违规运用电器；严禁在校内内追逐打闹，严防意外事故发生；在来回学校的路途中要遵守交通规则。上学、放学路上肯定要把平安放在第一位，绝不开展危急性嬉戏，杜绝同学之间闹冲突打群架。发觉问题刚好把状况告知学校或老师，这是对自己和他人的生命健康高度负责的表现。

昨日的习惯已经造就了今日的我们，今日的习惯确定明天的我们。让我们从现在做起，从今日做起，养成良好的行为习惯，做一个合格的中学生，共创辉煌的将来。好习惯，早养成，益终生。

养成教化演讲稿

敬重的老师、敬爱的同学们：

我们中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

教化家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是老师首先要教化学生做一个真诚的人，而学生的学习也应当首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国遵守法律，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。

然而在现实生活中，我们也无不缺憾的发觉，在物质文明高度发展的今日，我们公民的文明素养却出现了一些问题。在优越的物质生活条件下生长起来的我们，在文明礼仪方面却存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，我们的长辈们重智力学习轻德育教化，认为孩子只要学习好就行了，忽视了对孩子文明礼仪的教化，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献；在学校里，不听从老师的训诲，说脏话，穿奇妙的衣服，留着怪异的发型；不知道仔细学习，在校内内大声喧哗，乱扔垃圾。

从开学以来我们学校的领导和老师们静默工作，无私奉献，努力为我们营造美丽的校内环境，创建良好的学习条件。想想我们又是如何做的.？我们的学校要发展，环境要改善，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，每一人的举止言行呈现的正是学校的品尝，关系着学校的荣辱，须要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出渡普中学高大、漂亮的形象。

那么，如何做文明中学生，呈现我们渡普学子的新风采呢？这并不是一件困难的事情。美国心理学家威廉·詹姆士说了这样一句话：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”我国闻名教化家叶圣陶先生也说过：“什么是教化？简洁一句话，就是要养成习惯。”

因此，我们要从身边做起，从小事做起，讲文明语言，做文明学生，平常不讲粗话、脏话；遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不乱扔垃圾；仪表整齐大方，在校期间不化妆、不配戴首饰、不穿奇装异服；敬重师长，见了老师主动问好；团结同学，互帮互助；爱惜花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画；不进网吧，提倡文明上网，科学上网；不看不健康的书籍和录像；生活俭朴，不比吃穿，不奢侈粮食。在家敬重长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。只有这样，才能养成良好的习惯，做一个文明的中学生，才能成为一个高尚的人。

同学们，良好的习惯是胜利的一半，点滴之处见精神，做文明的、高尚的人，就要从这些细微环节抓起。请大家记住一句话：“离文明有多远，离胜利就有多远。”让我们全校上下携起手来，在新一届领导班子的带领下，在大家的共同努力下，抓住机遇，人人争做文明学生，塑造我们渡普中学高大、漂亮的形象，让文明礼仪之花开满校内的每个角落。

养成教化演讲稿

演讲稿。

也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。下面是我整理的养成教化演讲稿，欢迎阅读。

敬重的各位老师、敬爱的同学们：

大家好!

今日我和大家沟通有关养成教化方面的话题。我校特殊重视学生的养成教化，养成教化有利于学生成才、成人;养成教化有利于家庭和谐华蜜;养成教化有利于社会的进步。养成教化可以使学生修养更高，行为更规范，成为一个有教养的文明人，它为同学们成才奠定了良好的基础。养成教化的探讨成果表明，胜利人士的的两个关键内因是有着良好的习惯和特性。因此养成教化的根本任务就是培育良好的习惯。

闻名教化家叶圣陶曾经说过：“教化就是习惯的培育，凡是好的看法，好的方法，都要使它内化为习惯”、美国教化家洛克也曾说过“一切教化都归结为养成儿童的良好习惯，一个人的华蜜往往都归于自己的习惯”。我想起乌申斯基的一句话：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息熬煎人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步”。概括一下就是：你假如养成了好的习惯，你会一辈子享受不尽它的利息;要是养成了坏习惯，你会一辈子都偿还不完它的债务，这就是习惯。因此，从小培育良好的生活习惯、学习习惯、劳动习惯、与人交往沟通习惯，是保证同学们健康成长的基础。

一位考取清华高校的学生在总结她的学习方法时说道：“所谓方法，不如说是一种习惯，是在肯定时期内在学习中不断总结、修正、发展而来的习惯。

要想找到开启胜利之门的‘金钥匙’，就肯定要找到最适合自己的学习方法，即养成最适合自己的习惯。今日的习惯主宰明天的命运。”一个人，光有远大的志向、刻苦的攻读、钻研的毅力或过人的禀赋，而没有良好的学习生活习惯，是不会取得很大成就的，良好的学习习惯是学有所成的关键。

在我们的日常生活、劳动、学习中常常看到有些同学个人卫生差、衣冠不整。少先队员佩戴红领巾不规范，自己的衣物、鞋袜不会清洗，有的小学生上学了还要家长给穿衣服、洗手洗脸、简洁的家务活不会干。学具不会整理，上学路上让家长背书包，在公路上行走不靠右行，用过的物品不知道放回原处。上课留意力不集中、马虎大意，不能独立完成课前预习，课后作业等。良好的学习习惯没有养成。在校内里常常看到有的同学“乱扔果皮、纸屑、饮料瓶、包装袋、乱吐口香糖”等废物。常常看到有的同学随意践踏花草树木，踢门打窗，常常发生损害公共财物和设施设备，以及不敬重别人的劳动成果等现象。课间操、大型活动、集会上一些同学大喊大叫，乱打乱闹等不文明的行为习惯。这些不文明的行为习惯严峻影响着我们少年儿童一代的健康成长和良好的人格品质的形成，严峻阻碍着校内文化的发展和办学品位的提高。

上很不协调的扔着一团废纸，平常养成的顺手拣拾习惯使罗明走上前捡起了纸团，聘请人员对他说：“绽开纸团”。罗明绽开纸团，看到纸上写着几个大字：“庆贺你，你被录用了!”原来这是一个被特意支配的试题，意外吗?其实，习惯是在生活中养成的，一个不经意的动作，就可以看出你的品德修养、人生看法。

良好行为习惯的养成教化。包括哪些呢?它包括礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯和卫生习惯。全体学生应当加强自我教化，不断提升文明素养。

在这里，我代表学校给同学们提出一些要求：

一是“三管好”的要求：

一要管好自己的口，不说脏话，不随地吐痰，不在公告场所大声喧哗等，望见老师、长辈要主动问好;二要管好自己的手，顺手关灯、关水龙头，不顺手丢弃纸屑果皮，不顺手向窗外扔杂物，不摘花不折树，不带手机等通讯工具进学校;三要管好自己的脚，不踩花草，爱惜公物，不踢门、踢墙，更不向他人动手动脚。仔细落实礼仪规范，争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。

二是遵守纪律、养成良好学习习惯的要求。勤学乐学，多思善问。要按时到校，不迟到、不早退、不旷课，上课留意力要集中，不在课堂上睡觉、打闹，仔细学习，不顶撞老师，作业要按时保质保量完成，不懂就问。只有这样我们才能在更好的条件下学到更多的学问。

展危急性嬉戏，杜绝同学之间闹冲突打群架。发觉问题刚好把状况告知学校或老师，这是对自己和他人的生命健康高度负责的表现。

同学们，今日的习惯，确定明天的你们。因此，在今日的学习生活中，同学们肯定要养成良好的习惯，比如：主动打扫卫生，形成酷爱劳动的习惯;运用礼貌用语，形成以礼貌待人的好习惯;每天坚持熬炼，形成健康的体魄;与同学友好交往，和谐相处，学会敬重;诚恳守信，说到做到;专心观查生活，学会发觉;勤奋自强，努力学习，提前预习，刚好复习，形成高效的学习方法;讲究卫生，干干净净迎接每一天。同时，希望全体同学在这美妙的春天里“种下一个行动，收获一种行为;种下一种行为，收获一种习惯;种下一种习惯，收获一种性格;种下一种性格，收获一种命运”。

最终，送给同学们几句话——积一千累一万，不如有个好习惯。习惯养得好，终身受福;养得不好，则终身受累、“扔一次垃圾，心灵上就蒙上一层灰尘;捡一次垃圾，心灵就添上一块净土”、“文明谦让，让出平安，让出和谐”、“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”。同学们，希望你们从小将好习惯、好人生“的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就你们生命的精彩!感谢大家!

各位来宾、各位老师、同学们，大家下午好：

今日我要给大家讲话的内容是学生行为习惯的养成教化。

我始终认为，小学教化就是良好习惯养成教化+初步的智力培育。所以在今日难得的校会上，我给同学们提几点要求：

(一)养成举止文明的习惯。

2、见到老师、客人主动问好。

3、自觉运用“请”、“您好”“感谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

5、向别人请教，看法要恳切。

6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。

7、不给同学起外号，不卑视身体有残疾的同学。

8、当同学答错问题时，不起哄、不讪笑。

9、集合做到“快、静、齐”，观看竞赛文明喝采。

(二)培育诚恳守信的习惯。

一个人来说，“诚恳守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力气”。

细化目标：1、诚恳守信，说了就要努力去做。2、答应的事的确难完成的，应向对方说明原由，用真诚的看法向对方表示歉意。3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

(三)养成敬重他人的习惯。

要想赢得他人的敬重首先要敬重他人。与受人敬重一样,敬重他人是我们的须要。

细化目标：1、耐性听他人说话，不随意打断他人说话。2、专心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。3、听到别人的指责时，不要激烈，安静地听他把话说完。4、不打搅别人的学习、休息、工作和生活，一旦阻碍了他人要刚好致歉。5、未经允许，别人的东西不乱动。

(四)养成守时惜时的习惯。

养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，从小养成守时惜时的良好习惯。

细化目标：

1、晚上按时睡觉，早上按时起床。

2、放学后按时回家，不在公路上溜达玩耍。

3、回家后，立刻完成老师布置的作业，当天事当天毕。

4、做事有安排，不盲目、不拖沓。

(五)懂得感恩的习惯。

学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼喊，只有懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。

(六)勤俭节约的习惯。

勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培育学生养成勤俭节约的好习惯刻不待时。

(七)遵守秩序的习惯。

规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有秩序任何集体活动都无法开展。

(八)勤于动手的习惯。

自己动手可以提高学生自理独立实力。

(九)熬炼身体的习惯。

健康的身体，是学习、工作、成才的基础。熬炼身体不但能让身体牢固健康，还能磨炼人的意志。

(十)讲究卫生的习惯。

讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特殊重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的敬重。

尊敬的老师、敬爱的同学们：

我们中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

教化家陶行知先生有一句。

名言。

:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是老师首先要教化学生做一个真诚的人，而学生的学习也应当首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国遵守法律，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。

然而在现实生活中，我们也无不缺憾的发觉，在物质文明高度发展的今日，我们公民的文明素养却出现了一些问题。在优越的物质生活条件下生长起来的我们，在文明礼仪方面却存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，我们的长辈们重智力学习轻德育教化，认为孩子只要学习好就行了，忽视了对孩子文明礼仪的教化，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献;在学校里，不听从老师的训诲，说脏话，穿奇妙的衣服，留着怪异的发型;不知道仔细学习，在校内内大声喧哗，乱扔垃圾。

从开学以来我们学校的领导和老师们静默工作，无私奉献，努力为我们营造美丽的校内环境，创建良好的学习条件。想想我们又是如何做的?我们的学校要发展，环境要改善，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，每一人的举止言行呈现的正是学校的品尝，关系着学校的荣辱，须要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出渡普中学高大、漂亮的形象。

那么，如何做文明中学生，呈现我们渡普学子的新风采呢?这并不是一件困难的事情。美国心理学家威廉·詹姆士说了这样一句话：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”我国闻名教化家叶圣陶先生也说过：“什么是教化?简洁一句话，就是要养成习惯。”因此，我们要从身边做起，从小事做起，讲文明语言，做文明学生，平常不讲粗话、脏话;遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不乱扔垃圾;仪表整齐大方，在校期间不化妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;敬重师长，见了老师主动问好;团结同学，互帮互助;爱惜花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画;不进网吧，提倡文明上网，科学上网;不看不健康的书籍和录像;生活俭朴，不比吃穿，不奢侈粮食。在家敬重长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。只有这样，才能养成良好的习惯，做一个文明的中学生，才能成为一个高尚的人。

同学们，良好的习惯是胜利的一半，点滴之处见精神，做文明的、高尚的人，就要从这些细微环节抓起。请大家记住一句话:“离文明有多远,离胜利就有多远。”让我们全校上下携起手来，在新一届领导班子的带领下，在大家的共同努力下，抓住机遇，人人争做文明学生，塑造我们渡普中学高大、漂亮的形象，让文明礼仪之花开满校内的每个角落。

敬重的各位老师、敬爱的同学们：

大家好!

今日我和大家沟通养成教化这个话题。在今日的会议议程上重提养成教化，可见我校特殊重视学生的养成教化，也从另外一个层面说明养成教化在我校的长期努力下，在取得肯定成效的状况下，还有待大力加强与提高。养成教化的探讨成果表明，胜利人士的的两个关键内因是有着良好的习惯和特性。因此养成教化的根本任务就是培育良好的习惯。良好的习惯有哪些呢?各自又有哪些详细要求呢?今日就围绕我们中学生的日常生活我主要谈谈行为习惯，思维习惯，学习习惯，卫生习惯，文明礼仪习惯和平安习惯的养成。

行为习惯的养成。

美国心理学巨匠威廉·詹姆斯有一段对习惯的经典注释：“种下一个行动，收获一种行为;种下一种行为，收获一种习惯;种下一种习惯，收获一种性格;种下一种性格，收获一种命运。”

那么，好的行为习惯给下面的人带来了什么好处呢?且听下面的几个例子：

1.苏联教化家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在早晨尽早起先一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就起先工作，当他习惯了六点钟起先工作以后，又努力再提早十五到二非常钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教化方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位闻名遐迩的心理学家和教化学家。

2.华盛顿是美国历史上最令人敬重的、堪称美德典范的总统，他的诚恳故事家喻户晓。他从小看得最多的一本书，是一本随身携带的小册子———《与人交谈和相处时必需遵循的文明礼貌规则110条》。好习惯成就了一个宏大的总统和一个宏大的人。

3.一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所高校、哪个试验室学到了您认为是最主要的东西呢?”这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园”“在幼儿园能学到什么东西呢?”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示致歉，午饭后安宁静静地休息，”由以上的三个例子可以看出养成良好的行为习惯(哪怕是小小的一个)对一个人的胜利影响是多么巨大!

那么，不良的行为习惯又会给我们的生活带来哪些危害呢?

在美国珍宝港，这句话写给中国人——“垃圾桶在此”

在巴黎圣母院，这句话写给中国人——“请保持宁静”

在泰国皇宫，这句话写给中国人——“轻巧后冲水”

20xx年1月18日下午1时46分，在武汉某高校探讨生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时间(1时45分)，眼睁睁地失去了考试资格。该考生说，为了用心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了许多东西，到头来却因为这个原因被拒之门外。在上海，也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕，类似的情形其他地方也存在。泪水，值得怜悯;规则，应当遵守。

思维习惯的养成。

英国闻名物理学家卢瑟福有一天晚上走进试验室，当时已经很晚了，见他的一个学生仍俯在工作台上，便问他：“这么晚了，你还在做什么呢?”

学生回答：“做试验”。

“那你早上做什么呢?”

“做试验”。

“那么整个白天你也在做试验吗?”。

“是的”。

卢瑟福说：“那么这样一来，你什么时候思索呢?”

卢瑟福的学生很勤奋，很用功，但是，假如只是机械的学，也只能是“学而不思则罔”，那又有什么用呢?假如我们只是一味的死读书，读死书，花费的时间不少，却是事倍功半的。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，思索是何等的重要。拉开历史的帷幕，你会发觉，古今中外有重大成就的人，在其攀登科学高峰的征途中，都是擅长思索的。爱因斯坦狭义相对论的建立，经过了“十年的深思”，他说：“学习学问要擅长思索、思索、再思索。”

牛顿说：“思索，接着不断地思索，以待天曙，慢慢的见得光明，假如说我对世界有些微小贡献的话，那不是由于别的，却只是思索所致。”

学习习惯的养成。

(2)课前打算好学习用品，静静地等着老师上课。

(1)上课仔细听讲，不乱说乱动，勇于提问，主动回答，主动思索;回答问题要起立，声音洪亮;要发言，先举手。

(2)上课座姿要端正，读写姿态要正确，

(3)作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。

(1)先复习课堂上所学的学问，然后再做作业。

(2)按时、独立、仔细地完成作业。

生活习惯的养成。

1.慎重结交挚友。交友不慎，是青少年养成不良行为的重要社会环境因素。对此，青少年应当予以高度重视。应交哪些挚友，不应交哪些挚友，肯定要仔细辨别，慎重选择。

2.培育正确的生活看法。有正确的价值观和人生观。

3.防微杜渐。“冰冻三尺，非一日之寒。”不好的行为习惯往往不是一朝一夕形成的，而是潜移默化的、日积月累、渐渐养成的。因此，平常只有常常提示自己，事事仔细，到处严谨，坚持高标准、严要求，从一点一滴做起，就能改掉坏毛病，养成好习惯。

4.加强意志力的熬炼。要养成良好的行为习惯，必需有决心、有恒心、有毅力。

5.制订切实可行的制度。订立制度，有章可循，便于比照落实，严格遵守，好的行为习惯就简单养成。

6.好友监督。结合自我提示，自我监督，可请有好习惯好行为的挚友严格监督自己，请他们随时挑毛病，也有助于坏习惯的订正，好习惯的培育。

讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的敬重。

1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，饭前便后洗手。

2、清洁区和教室每天要清扫干净。

3、保持桌椅的干净整齐，定期整理课桌和清理书包。

4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。

5、爱惜环境，不在校内及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。文明礼仪养成教化。

举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财宝。

1、酷爱祖国，升国旗、奏国歌时行注目礼，高唱国歌。

2、见到老师、客人主动问好。自觉运用“请、感谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。

3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

4、向别人请教，看法要恳切。

5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。不追逐、打斗、玩有危急的嬉戏。

6、不给同学起外号，不卑视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不讪笑。

7、集合出入按指定路途和依次，不插队、不推搡，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，右行礼让。

8、到别人家时应轻敲门，待主子应声许可方可推门进入，进入老师办公室要喊“报告”。

9、仔细做好眼保健操，姿态正确。

10、主动参与大课间活动，能自觉熬炼身体。

月考已经落下帷幕，为了总结得失，今日我要送给大家五个方法：

1、抓住细微环节，提高效率。

一个擅长利用时间的人，他总能找到时间，因为他懂得时间的点滴效应，所以他总是分秒必争。往往小小的细微环节能造成巨大的差异，就像同样上完一节课，有的同学只是品尝了一番，而有的同学却能完全消化掉，同样做一次作业、答一份试卷、作一道题，有的同学只是完成任务，而有的同学却从中拾到很多果实，同样下课10分钟，有的同学只是奢侈，有的同学却在回忆巩固上堂课的内容，一天下来，不同人之间的差距就拉开了，一学期下来，可想而知。抓住学习中的每一个细微环节，便能累积巨大的胜利。

2、居安思危、增加目标意识，不到最终关头切勿轻言成败。

目标，就是中考奋斗目标，不论是西平中学还是杨庄中学，你们每一个人都能有一个明确的中考目标，并为之一鼓作气进行艰苦的努力。过去，不管我们的成果如何，它仅仅代表过去，不能说明将来什么，更不能代表中考，行百里者半九十，最终的几步才是关键，也是最简单出问题的，你们必需要有深刻醒悟的相识。考试向全体同学揭示了这样一个道理和事实：竞争异样激烈，到最终一刻都充溢着变数，谁大意和松懈一下，谁将落后。因此，全体同学必需一鼓作气、乘势追击，从新的起点动身，向新的目标和制高点冲刺，以最终实现你们的目标，到达志向的彼岸。

3、充溢自信，坦然面对一切，要想战胜别人，你得先战胜自己。

阻碍前进的，不是敌人，而是你自己。你得信任自己，你得告知自己：我能行。从而坦然地面对一切，微笑着面对赛前的每一次练兵，无论胜利与失败，他都是一块踏脚石，将助你走向胜利。同学们，翻开历史画卷看看古今中外，哪位伟人年轻时不饱经风霜?司马迁，身受酷刑，毫无惧色，坚持写出了《史记》，被后人誉为“史家之绝唱”;高尔基，饱尝人间苦难，当学徒，做童工，卖苦力，仍勤奋自学，被世人公认为世界闻名大文豪;贝多芬，两耳俱聋，却没有丢失信念，“紧紧扼住命运的喉咙”，谱写出气概磅礴的《英雄》、《命运》交响曲;张海迪，高位瘫痪，奋勉学习，成为青年的一代楷模。有句俗话：“逆水行舟，不进则退。”同流合污，只能丢失自我;好好掌舵，奋力拼搏，才能到达志向的彼岸。对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，俗话说：塞翁失马，焉知非福。失败是一支醒悟剂，是不断胜利的动力，即使我们一百零一次跌倒也要第一百零一零一次爬起。恒久不要放弃自己，恒久不要懊悔自己曾经的努力。

4、学习要讲究方法。好的学习方法是胜利的基石。

希望同学们驾驭正确的学习方法，养成“专注、善思、勤记、多练”的良好的学习习惯。“专注”是学习的基本要求，学习肯定要用心致志，入耳、入脑、入神，上课、看书、做作业都必需如此;“善思”是学习最有效的技巧，聪慧与愚笨的区分，在于能不能擅长思索，学习肯定要学会思索，擅长思索，勇于质疑，大胆发问，追根溯源;“勤记”是最基本的学习方法，学习是学问不断积累的过程，而要积累学问就必需记忆，要勤于笔记和记忆，该背的要背，该记的要记，当天学问当天巩固;“多练”是消化汲取学问的必定途径，练习必需贯穿于学习过程的始终，学练结合，熟能生巧。学习是我们的主要任务，学问的丰富，实力的提高，品行的养成都离不开学习。我们要把学习当成自己的第一须要。在学习上，我们提倡两个字"实"和"巧"。实，就是要踏踏实实地学，扎扎实实地练，驾驭最基本的学问。要做到"日日清，周周清"。巧，就是要灵活地学习。要驾驭好的方法，以求得最佳的学习效益。每一门学科有各自的特点，每一个人也有特性差异，我们要在老师的引领下，找寻出适合自己的学习方法，与同学中相互帮助，取他人之长，补己之短，以求最佳学习效果。希望同学们牢记这8个字，勤奋学习，擅长学习，成为有广博学问的人。

5、学习贵在坚持，要制定并落实好每一阶段的复习和训练安排。

说到坚持，实质就是毅力的较量，俗话说有志者立长志、无志者常立志，今日大会后全体同学或许能保持一个周的旺盛斗志，随着时间的推移免不了会有人打退堂鼓，这时，要记住爱迪生的名言：“许多生活中的失败，是人们没有相识到，当他们放弃努力时，距离胜利是多么的近!”

实践是有意识、有目的、能动性的活动，坚持才能取得最终的成功。因此，我们各个班级、每个同学必需快速制定并切实落实科学、完善、周详的学科。

学习安排。

安排支配必需详细到每一节课详细到这一课应当干什么内容(练习、讲课、学生消化整理纠错、读书)并自我强制地加以落实在这过程中决不能打丝毫的折扣必需101%地完成只有这样你们才能真正日日有所进周周有提高。

第一次月考已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以变更心情，你不能变更容貌，却可以呈现笑容，你不能变更世界，却可以变更自己。一句话：看法确定一切!我们要从短暂的喜悦中走出来，从短暂的懊丧中走出来，胜不骄，败不馁，刚好调整自己，为下一次考试早作打算。

同学们，你给生活多少懒散，生活就会回敬你多少苦涩;你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我希望通过本次期月考总结，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望成果优秀的同学再接再厉，在今后的考试中，再攀高峰;希望其他同学，以成果优秀的同学为榜样，坚韧拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。那时我希望有更多同学，以自己的汗水赢得热情的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩!

养成教化演讲稿

厉山中心学校学校的师生员工，同志们、同学们：

又是一年春来临，俗话说“一年四季在于春”，春天是播种希望和收获的季节。同学们：在新学期起先的时候，你或许对自己充溢了期盼，期盼自己的学习上新的台阶，期盼自己新学期的生活充溢而欢乐，有了这种期盼，就有了实现愿望的基础，有目标才会有动力。当然，目标不光是想一想就能实现的，“世界上有两种人：空想家和行动者。空想家们擅长谈论、想象、渴望、甚至于设想去做大事情；而行动者则是去做！你现在或许还是一位空想家，好像不管你怎样努力，你都无法让自己去完成那些你知道自己应当完成或是可以完成的事情。不过，没关系，你还是可以把自己变成行动者的。”

是什么阻碍了你实现自己的愿望？莫非只是因为对“起先”的畏惧？或是对失败的担忧？或者，是因为你不够聪慧，缺乏才智，实力欠缺，还是运气不佳？而原委又是什么使得行动者能够去做，从而取得了令人满足的学业，而空想家却注定了一个又一个的失败？答案很简洁：赐予行动者动力的，同时也是阻碍空想家进步的，那都是同样一件事物：习惯。

习惯是你最好的帮手，是你的终身伴侣，习惯也可能成为你最大的负担。

习惯会推着你前进，也可以拖累你直至失败。你做的事情中，有一半要交给习惯，因为，习惯总是能快速而正确地完成任务。

习惯是全部伟人们的奴仆，习惯也是全部失败者的帮凶。伟人之所以宏大，得益于习惯的鼎力相助，失败者之所以失败，习惯的罪责同样不行推卸。

千万别放纵习惯，那样，习惯会将你毁灭。

习惯养成性格，性格确定命运。一个动作，一种行为，多次重复，就能进入人的潜意识，变成习惯性动作。俗话说：习惯成自然。人的学问积累、才能增长、极限突破等等，都是习惯性动作、行为不断重复的结果。

遵守作息时间如早起是一种习惯，养成习惯后，生物钟就会发生作用，你就不会再因为迟到而心惊胆战，不会再为担忧迟到而受到指责。养成勤于动笔、勤于思索的习惯，你就不会感觉至上课无所事事和无聊了。相反假如养成了乱丢乱扔的习惯，你就会无意识地将废弃物顺手一扔，影响环境，大家看看从小卖部到食堂的这一小段路上的包装袋，你情愿看到厉山中心学校是这种环境吗？你情愿生活在这种环境吗？你对这种行为痛恨吗？但其中是否有你不经意的一扔呢？我想这不是你有意要这么做的，而是你未曾养成良好的卫生习惯，你丢了，扔了，或许连你自己都没有察觉，而你知道，垃圾桶就在你身边不到几米远的地方。

习惯很简单管理，只要你严加管教，几次实习之后，习惯便会自动完成任务。

从下周一起先的习惯养成教化月活动，是一次全校性的活动，旨在通过外界的监督，督促每一位同学从自我做起，从小事做起，养成良好的学习、生活习惯。促进学校校纪校风校貌发生根本性的改变。要求全校教职员工高度重视，共同参加，从严要求，相互督促。政务处、学生会要仔细严密地组织好这次活动，严格检查，狠抓落实，不走过场，做到检查结果公开公允，有奖有罚，奖罚分明。团委会要组织全体团员主动参加，做好监督和示范工作。学校各处室、各年级组、各班要高度重视，通力协作，主动主动参加。全体同学要切实利用这次养成教化活动的机会，接受教化，接受监督，主动摒弃以前的不良习惯，从严要求自己，严格遵守校纪校规。对拒不接受教化的或教化已无法起到作用的，政教处要从严处理直至劝退。

同学们，同志们：习惯的好坏事关个人的前途和命运，校风和学风的好坏事关学校的发展和命运，让我们携起手来，互帮互助，从严要求，主动参加到这次活动中去。为实现我校办成市级示范性学校的目标而努力。

感谢大家。

养成教化演讲稿

可回过头来想一想，如今，一些成年人的品德又如何呢?唯恐更令人汗颜。众所周知的假冒伪劣产品的层出不穷和无孔不入，说假话办虚事多吃多占贪污受贿现象的渐渐扩散和日益严峻，不正是一些有推断力有自制力的成年人所为吗?毋庸讳言，当今国人已面临能否守住伦理底线(即每一个社会成员应自觉遵守的最低限度的道德规范)的问题，以致有良知的学者著书疾呼。北大伦理学教授何怀宏指出，“不杀人、不说谎、不欺诈、不奸淫、不偷盗，在市场经济下亟待重申。你可以做不到舍己为人，但你不能损人利己;你可以不是圣贤，但你应当认同道义和人道。你攀升不到道德最高境界，但道德最低下限必需坚守，那是人类的最终屏障!”

为什么我们这个德育在教化中始终占重要地位的国度，在一些地方、一些人身上，如今却连最基本的道德操守都已丢失?缘由可能错综困难，但我认为，很重要的一点，就在于我们多年来养成教化的缺乏。长期以来，无论家庭教化、学校教化还是社会教化，多注意于用说教或抓典型、树模范、大张旗鼓地搞宣扬的方式进行品德教化，这当然是必要的，但却忽视了对个人良好习惯的教化培育，也就是我们通常所说的“教养”。而一个人道德品质的确立，绝非一朝一夕之功，而在于一点一滴的养成。古希腊的哲人就曾指出：“德是表现在行为上的习惯”，“德只能在习性或制约中寻求”。古罗马的一位作家也曾说过：“在任何事情上，习惯总是极其有效的主子。”事实上，人日常的言行举止，所作所为，在大多数状况下并非道德推断之类的理性使然，更多的是习性使然，所谓“习惯成自然”。比如说，谁都知道，闯红灯、过公路不走人行横道是违反交通法规的行为，但为什么那么多人都明知故犯?习惯了。一般来说，一个人的行为习惯，就是其品德、人格的体现;国民的行为习惯，就是一个国家道德水准的体现(故有“德行”之说)。很难想象一个偷窃成性的孩子将来会是个廉洁奉公的人;也很难想象假话充斥、假货泛滥的地方能有诚信不欺的社会风尚。

养成教化演讲稿

各位来宾、各位老师、同学们:。

大家下午好!

今日我要给大家讲话的内容是学生行为习惯的养成教化。

我始终认为，小学教化就是良好习惯养成教化+初步的智力培育。所以在今日难得的校会上，我给同学们提几点要求：

（一）养成举止文明的习惯。

举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财宝。在平常的生活细化目标：

1、酷爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

2、见到老师、客人主动问好。

3、自觉运用“请”、“您好”“感谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

5、向别人请教，看法要恳切。

6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。

7、不给同学起外号，不卑视身体有残疾的同学。

8、当同学答错问题时，不起哄、不讪笑。

9、集合做到“快、静、齐”，观看竞赛文明喝采。

（二）培育诚恳守信的习惯。

一个人来说，“诚恳守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力气”。

细化目标：

1、诚恳守信，说了就要努力去做。

2、答应的事的确难完成的，应向对方说明原由，用真诚的看法向对方表示歉意。

3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

（三）养成敬重他人的习惯。

要想赢得他人的.敬重首先要敬重他人。与受人敬重一样，敬重他人是我们的须要。

细化目标：

1、耐性听他人说话，不随意打断他人说话。

2、专心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。

3、听到别人的指责时，不要激烈，安静地听他把话说完。

4、不打搅别人的学习、休息、工作和生活，一旦阻碍了他人要刚好致歉。

5、未经允许，别人的东西不乱动。

（四）养成守时惜时的习惯。

养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，从小养成守时惜时的良好习惯。

细化目标：

1、晚上按时睡觉，早上按时起床。

2、放学后按时回家，不在公路上溜达玩耍。

3、回家后，立刻完成老师布置的作业，当天事当天毕。

4、做事有安排，不盲目、不拖沓。

（五）懂得感恩的习惯。

学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼喊，只有懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。

（六）勤俭节约的习惯。

勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培育学生养成勤俭节约的好习惯刻不待时。

（七）遵守秩序的习惯。

规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有秩序任何集体活动都无法开展。

（八）勤于动手的习惯。

自己动手可以提高学生自理独立实力。

（九）熬炼身体的习惯。

健康的身体，是学习、工作、成才的基础。熬炼身体不但能让身体牢固健康，还能磨炼人的意志。

（十）讲究卫生的习惯。

讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特殊重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的敬重。

养成教化演讲稿

敬重的各位领导、老师、敬爱的同学们：

大家下午好！

今日是一个值得我们牢记的日子。在距离奥运会开幕还有96天的时候，在的“五四”青年节，在离高考还有32天的时候，我们全体高三师生在学校领导的提倡之下齐聚在这里，隆重实行养成教化的总结大会。在这样一个特别的日子里我们首先要感恩。感谢细心策划养成教化方案，彻夜思索养成教化方法的领导班子；感谢始终播撒激情，始终爱生如子开展养成教化的班主任老师；感谢一丝不苟，耐性教化，倾心交谈的任课老师；感谢细心呵护，服务育人的养成教化工作者。正是全校老师和教化工作者不计辛苦的付出、无私奉献的养成教化，才有了“团结友爱、文明守纪、勤奋进取、励志成才”的我们，才真正意识到“学会做人、学会求知、学会生活、学会健体”的深刻含义，才体会到“擦去一块痰迹，美化一片空间，升华一次灵魂；捡起一片纸屑，净化一寸空间，陶冶一回情操”的养成教化境界；才养成了“走进校内应思勤奋努力，闲逛校内当讲文明礼仪”的良好学习习惯，才确立了“行为养成习惯，习惯确定成败”的成才意识。

现在请允许我以班主任的身份提议：我们高三全体同学，用热情的掌声传达最亲切的问候和最真诚的谢意。（稍长，掌声）。

同学们，这次大会应当是我们人生意义的一次标记。或许对于我们老师来说，意味着付出的三年辛苦又要变成我们人生的一种收获，但对于你们来说，三年良好习惯培育起来的，是一个全新的你们，你们已经从一个学问浅薄、行为稚嫩的初中生成长成了一个学问渊博、行为规范的中学生；你们已经从一个不注意习惯培育的孩子成长成了一个注意习惯培育的文明人；你们已经从一个生活杂乱无章不注意体育熬炼不注意参与活动的学生成长成了一个在生活中活动中不断磨砺自己欢乐自己健康自己成就自己的聪慧人。同学们，是二中造就了成熟文明、理智文静的你们。

同学们，我们怎能遗忘刚刚走进二中你们自信并始终微笑着面对一切逆境和挫折；怎能遗忘课堂上你们踊跃发言精辟阐述；怎能遗忘操场上你们迈着矫捷步伐，跨跃一个又一个的高度；怎能遗忘舞台上你们用肢体语言传递着美丽的舞动和靓丽的青春；怎能遗忘元旦晚会上你们用精彩纷呈的演讲和小品熏陶着学生也感动着我们；怎能遗忘高一时在“习惯与成人”的养成教化中你们稚嫩淘气的眼神；怎能遗忘高二时在“学习与方法”的养成教化中你们勤奋不倦的身影；怎能遗忘这些天来在“心理与胜利”的养成教化中你们卧心藏胆的毅力和破釜沉舟的拼搏、你们誓言如山的坚决和志在必得的信念。“甘愿寒冬磨霜剑，一飞暖春刺六月”这就是你们在高三一年中留下的必胜的信念见证，同时也将见证着你们的成熟与胜利。

太多太多的记忆碎片值得我们珍藏，或许在以后的岁月中它们会像一幕幕戏剧在我们人生的舞台上上演，但搭建在二中的养成教化的`舞台肯定是你们一生中最精彩和辉煌的舞台。

同学们，这次大会也应当是我们的一个起点。它将为我们高考支撑起胜利的大厦，也将为我们以后闯荡世界和攀登事业的高峰奠定一个坚实的台阶。再过一个月，你们将迈着铿锵的步伐向幻想发出挑战，你们将带着殷切的希望在高考中收获硕果，就像险峻的大山拦不住汹涌的激流一样，汹涌的激流也拦不住你们顶风前行的坚毅的航向。就像沉静的秋色拦不住凄冷的北风一样，凄冷的北风也拦不住你们走向胜利的春天的脚步。胜利肯定会属于我们。

最终祝福我们二中年高考能取得圆满胜利！祝福同学们在最终一个月里接着发扬吃苦耐劳的精神轻松备考，在一个月后的高考中能够取得良好成果、金榜题名。

我的发言到此结束，感谢大家！

养成教化演讲稿

敬重的各位领导、各位老师：

大家好！

又是一年春来临，俗话说“一年四季在于春”，春天是播种希望和收获的季节。同学们：在新学期起先的时候，你或许对自己充溢了期盼，期盼自己的学习上新的台阶，期盼自己新学期的生活充溢而欢乐，有了这种期盼，就有了实现愿望的基础，有目标才会有动力。当然，目标不光是想一想就能实现的，“世界上有两种人：空想家和行动者。空想家们擅长谈论、想象、渴望、甚至于设想去做大事情；而行动者则是去做！你现在或许还是一位空想家，好像不管你怎样努力，你都无法让自己去完成那些你知道自己应当完成或是可以完成的事情。不过，没关系，你还是可以把自己变成行动者的。”

是什么阻碍了你实现自己的愿望？莫非只是因为对“起先”的畏惧？或是对失败的担忧？或者，是因为你不够聪慧，缺乏才智，实力欠缺，还是运气不佳？而原委又是什么使得行动者能够去做，从而取得了令人满足的`学业，而空想家却注定了一个又一个的失败？答案很简洁：赐予行动者动力的，同时也是阻碍空想家进步的，那都是同样一件事物：习惯。

习惯是你最好的帮手，是你的终身伴侣，习惯也可能成为你最大的负担。

习惯会推着你前进，也可以拖累你直至失败。你做的事情中，有一半要交给习惯，因为，习惯总是能快速而正确地完成任务。

习惯是全部伟人们的奴仆，习惯也是全部失败者的帮凶。伟人之所以宏大，得益于习惯的鼎力相助，失败者之所以失败，习惯的罪责同样不行推卸。

千万别放纵习惯，那样，习惯会将你毁灭。

习惯养成性格，性格确定命运。一个动作，一种行为，多次重复，就能进入人的潜意识，变成习惯性动作。俗话说：习惯成自然。人的学问积累、才能增长、极限突破等等，都是习惯性动作、行为不断重复的结果。

遵守作息时间如早起是一种习惯，养成习惯后，生物钟就会发生作用，你就不会再因为迟到而心惊胆战，不会再为担忧迟到而受到指责。养成勤于动笔、勤于思索的习惯，你就不会感觉至上课无所事事和无聊了。相反假如养成了乱丢乱扔的习惯，你就会无意识地将废弃物顺手一扔，影响环境，大家看看从小卖部到食堂的这一小段路上的包装袋，你情愿看到厉山中心学校是这种环境吗？你情愿生活在这种环境吗？你对这种行为痛恨吗？但其中是否有你不经意的一扔呢？我想这不是你有意要这么做的，而是你未曾养成良好的卫生习惯，你丢了，扔了，或许连你自己都没有察觉，而你知道，垃圾桶就在你身边不到几米远的地方。

习惯很简单管理，只要你严加管教，几次实习之后，习惯便会自动完成任务。

从下周一起先的习惯养成教化月活动，是一次全校性的活动，旨在通过外界的监督，督促每一位同学从自我做起，从小事做起，养成良好的学习、生活习惯。促进学校校纪校风校貌发生根本性的改变。要求全校教职员工高度重视，共同参加，从严要求，相互督促。政务处、学生会要仔细严密地组织好这次活动，严格检查，狠抓落实，不走过场，做到检查结果公开公允，有奖有罚，奖罚分明。团委会要组织全体团员主动参加，做好监督和示范工作。学校各处室、各年级组、各班要高度重视，通力协作，主动主动参加。全体同学要切实利用这次养成教化活动的机会，接受教化，接受监督，主动摒弃以前的不良习惯，从严要求自己，严格遵守校纪校规。对拒不接受教化的或教化已无法起到作用的，政教处要从严处理直至劝退。

同学们，同志们：习惯的好坏事关个人的前途和命运，校风和学风的好坏事关学校的发展和命运，让我们携起手来，互帮互助，从严要求，主动参加到这次活动中去。为实现我校办成市级示范性学校的目标而努力。

感谢大家。

养成教化演讲稿

各位来宾、各位老师、同学们，大家下午好：

今日我要给大家讲话的内容是学生行为习惯的养成教化。

我始终认为，小学教化就是良好习惯养成教化+初步的智力培育。所以在今日难得的校会上，我给同学们提几点要求：

(一)养成举止文明的习惯。

2、见到老师、客人主动问好。

3、自觉运用“请”、“您好”“感谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

5、向别人请教，看法要恳切。

6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。

7、不给同学起外号，不卑视身体有残疾的同学。

8、当同学答错问题时，不起哄、不讪笑。

9、集合做到“快、静、齐”，观看竞赛文明喝采。

(二)培育诚恳守信的习惯。

一个人来说，“诚恳守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力气”。

细化目标：1、诚恳守信，说了就要努力去做。2、答应的事的确难完成的，应向对方说明原由，用真诚的看法向对方表示歉意。3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

(三)养成敬重他人的习惯。

要想赢得他人的敬重首先要敬重他人。与受人敬重一样,敬重他人是我们的须要。

细化目标：1、耐性听他人说话，不随意打断他人说话。2、专心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。3、听到别人的指责时，不要激烈，安静地听他把话说完。4、不打搅别人的学习、休息、工作和生活，一旦阻碍了他人要刚好致歉。5、未经允许，别人的东西不乱动。

(四)养成守时惜时的习惯。

养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，从小养成守时惜时的良好习惯。

细化目标：

1、晚上按时睡觉，早上按时起床。

2、放学后按时回家，不在公路上溜达玩耍。

3、回家后，立刻完成老师布置的作业，当天事当天毕。

4、做事有安排，不盲目、不拖沓。

(五)懂得感恩的习惯。

学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼喊，只有懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。

(六)勤俭节约的习惯。

勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培育学生养成勤俭节约的好习惯刻不待时。

(七)遵守秩序的习惯。

规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有秩序任何集体活动都无法开展。

(八)勤于动手的习惯。

自己动手可以提高学生自理独立实力。

(九)熬炼身体的习惯。

健康的身体，是学习、工作、成才的基础。熬炼身体不但能让身体牢固健康，还能磨炼人的意志。

(十)讲究卫生的习惯。

讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特殊重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的敬重。

养成教化演讲稿

各位同学：

大家好！

今日我们来学习生社会公德与养成教化方面的学问。提起中学生社会公德和养成教化这个概念，有好多同学还不清晰，下面我就首先对这个概念给同学们说明一下。

所谓社会公德就是指人们在履行社会义务或涉及社会公众利益的活动中应当遵循的道德准则。与“私德”相对。公德指与组织、集体、民族、社会的道德，私德指个人品德、作风、习惯以及个人私生活中的道德。社会公德是人类在社会生活中依据共同生活的须要而形成的，如遵守公共秩序、讲文明、讲礼貌、诚恳守信、救死扶伤等。

养成教化是指在思想政治教化的基础上，在日常生活、工作和学习中，通过训练、严格等种种教化手段，全面提高人的“知、情、意、行”等素养，最终养成自觉遵守社会道德和行为规范等良好道德品质和行为习惯的一种教化。养成教化虽然不是的全部，但却是德育中最“实”的。教化家叶圣陶先生说：“人要是各种好习惯都养成了，我们的教化目的就达到了，如学习上有良好的学习习惯，上有良好的劳动习惯，道德上有良好的道德习惯，生活上有良好的生活习惯……那么这个就是一个好孩子。”苏霍姆林斯基说过：“假如作为道德素养的最重要的真理在少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是恒久无法弥补的。”中小学时期是青少年生理、心理急剧发育、改变的重要时期，正是增长学问，接受良好道德品质和行为习惯养成教化的最佳时期。

下面是广阔同学中存在的一些不良现象：

1、习惯影响。不少中学生在日常生活中，特殊是上学之前形成的某些不良习惯，如顺口说粗话、大声喊叫、见人爱动手动脚等，虽然经过老师提出要求，知道必需遵守行为规范，但是由于旧习惯的影响，对新的要求还不适应，在肯定情境下，旧习惯会不知不觉地表现出来。生活上，睡懒觉、不叠被子、抽烟喝酒、攀木折花、随地乱扔垃圾；物质上，搞攀比、高消费等，思想空虚，意志脆弱。

2、观念模糊。例如有些同学把遵守纪律看成是懦弱怯懦，把敬重老师看成是溜须拍马，把损坏公共财物看成是英雄行为，把帮助同学打架看作是“行侠仗义”，对同伴好友的违纪行为不加劝阻而供应便利。这些都是是非观念不明，爱憎情感不强的详细表现。

3、任性执拗。有些同学在的过分溺爱下，娇生惯养，一不顺心便用大声哭叫、摔打东西、耍小脾气等手段对家长要挟，而家长对此不加指责教化，反而迁就屈从。长此以往，滋长了孩子随意妄为的脾气。也有的家长生怕孩子外出吃亏，唆使孩子骂人打人，殊不知这种教化正是自己使孩子变得野蛮。这样的孩子进入学校，很难接受各项规章制度的约束。加上对群体生活的规则理解不够，以为跟家里一样，遇事有父母撑腰，所以就敢于大胆违反纪律。相反，在家常常受父母指责和打骂的学生得不到关爱，就会灰心悲观，自暴自弃，这就更简单形成执拗的性格。

4、明知故犯。这种状况在低学生较为少见，而在高年级学生身上却表现明显。这类学生熟识纪律要求，也知道这些要求合理正确，但他们拒绝接受纪律的约束，对老师提出的纪律要求很反感，认为老师小题大做，吹毛求痴，从而抱着对抗的心情，有意不遵守纪律。这样的学生大错虽然不犯，小错却接连不断。例如：乱扔垃圾、自习课窃窃私语、校内骑车等。

5、品质不良。少生是非观念模糊，黑白颠倒，感情冷漠，经不起利诱而发生盗窃、吸烟、喝酒等行为，这已不是一般学生违纪的问题，而是接近刑事犯罪的边缘，这是一种危急的信号，如不刚好接受教化和悔改，其发展前途很可能会走向犯罪。目前，违法犯罪趋于低龄化，这不能不引起我们足够的重视。

上面这些状况就是我们同学们中间所存在的一系列不良的现象，那我们应当怎么样去克服和改正这些不良的行为习惯呢？我认为同学们应当做到以下几点：

文明行为要求：

1、与人交往讲一般话要运用礼貌用语（“请”“您好”，“老师好”，“同学好”，“感谢”，“对不起”，“没关系”，“再见”，“不用谢”），面带微笑打招呼。笑脸待人，是亲切、敬重的表现。

2、师生之间、同学之间每日初次见面宜相互问候，学生见应鞠躬问好，同学之间应相互问候。

3、有领导、老师来校指导、听课，见面要立正鞠躬问好，遇到来者找不到地方要主动带路，在别人说“感谢”时，应说“不用谢”。

4、有老师听课，要提前到指定教室坐好，宁静等候上课；下课时，要让听课老师先走。

5、自觉维护公共场所宁静及正常秩序，不追逐打闹、起哄。

6、爱惜花草树木，爱惜公共财物，不攀折花木，践踏草地，不奢侈水电，污损课桌椅、图书、门窗、墙面、扶栏等。

7、文明用餐，不乱倒饭菜，不吸烟，不喝酒，不边走边吃。

8、讲究清洁卫生，不乱丢杂物、果皮、纸屑，遇有垃圾杂物，主动捡起放进垃圾桶，保持校内整齐美观。

9、男女同学交往举止要得体，团结友爱，相互帮助，共同进步，不谈恋爱，不拉帮结派。

10、遵守校内外交通秩序，自觉遵守门卫制度，出入校门要下车，校内不准骑车，不翻越围墙栏杆，不乱停放车辆。

助人为乐，见义勇为是社会成员在公共生活交往中用以调整相互关系的最一般的行为规范之一。在公共生活中，人与人之间应当团结友爱，相互关切，相互帮助。爱人者人恒爱之，信人者人恒信之。现实生活中不行能人人都时时、事事顺心，难免会遇到这样和那样的困难和问题，总有须要人帮助、救济的时候。这就须要人们之间相互帮助，扶危济困，乐善好施，以助人为乐。对不法行为，每个公民都应当分清是非，自告奋勇，智斗勇斗，见义勇为，都有责任和义务自觉维扩社会治安。

爱惜公共财物是社会公德极其重要的。

爱惜我们的校内、爱惜校内里的一切公共财物，是自身道德修养的体现，也是社会公德在校内里的体现。作为中学生来讲，我们应以文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境、遵纪遵守法律来要求自己，做一个好学生、好公民。但是在我们中间，还是有一部分同学不能严格要求自己，不遵守学校的纪律，损坏学校公物，比如：有在崭新的课桌上乱贴广告纸张、用笔乱写、小刀乱刻的；有拳打脚踢、开门不用钥匙而将教室门窗损坏的；有把教室黑板、开关插座盖板砸碎的；有对准雪白的墙壁乱打篮球的；有把易拉罐、便利面袋有意堵塞下水道的；有开电灯，人走后不关的；更有吊扣篮筐、拉拽篮网使得篮筐折断的，等等，虽然这些现象只是少数，但都是令人深恶痛绝的行为。况且，这些行为是危急的，轻则擦伤皮肉，重则伤筋动骨，甚至会有危急。无论从哪个角度讲，都要马上停止、制止、禁止。

同学们，学校是我家，人人都爱她。漂亮和谐的校内，要我们大家共同来营造，为了使我们的校内更加漂亮，我们必需爱惜校内里的一草一木。

1、主动向自己好和同学宣扬有关环境爱护的法令，宣扬爱护环境的重要意义。

2、节约用水、节约用电，把废纸、废铁等可利用的废物分类集中，送往废品收购站，以便回收利用。

3、留意爱护和美化自己生活学习的环境。

中学生还可以通过一些详细的、力所能及的行动来爱护环境：

1、坚持从我做起，从现在做起，从身边做起。树立爱自然、爱环境、讲卫良好环境道德，并到处去影响他人，带动他人共同爱惜环境、爱护环境。

2、主动参加公益活动，努力促进环境改善。一种是干脆参加的方式，另一种则是以间接接的方式来推动环境爱护。

3、自觉参加环境爱护的监督管理。在我国，有很多中主动主动地担当起了监督污染、爱护环境的责任。

4、做好宣扬工作，唤起全社会对环境爱护的关注。作为中学生，既要做爱护环境的卫士，又要做宣扬环保的使者。

自觉遵遵守法律律法规、纪律，是社会公德最基本的要求。公共生活中人们要能顺当地进行社会活动，就必需要有规则可循，就必需遵循肯定的行为规范。每个社会成员既要遵守国家颁布的有关法律、法规，也要遵守特定公共场所的有关规定。人们只有依照法律、法规及纪律的有关规定行事，才不阻碍他人的正常活动，也保障自己所要从事的某项活动；才不会绐社会和他人造成损失和损害，保持社会公共生活相对稳定巧和谐，并保证社健康发展。遵纪遵守法律反映了人们的共同要求，体现了人们共同的利益。每个社会成员都应自觉提高法律意识、增加法纪观念，自觉用法纪来指导和约束自己的行为，自觉履行法纪规定的义务，敢于并擅长运用法律武器同各种作奸犯科现象作斗争，并能正确运用法纪手段爱护自己的合法权益不受侵扰，真正做到知纪懂法，遵纪遵守法律。

今日我们一起学习了中学生社会公德与养成教化，希望通过今日的学习同学们能够懂得什么是社会公德教化和养成教化，并且知道以后应当遵守社会公德，怎样改正自己的不良行为习惯，力争做一个合格的中学生。

养成教化演讲稿

敬重的各位领导、各位老师：

大家好！

从小学到中学，常听说班里丢东西。起初是丢铅笔、橡皮、刀子、笔记本之类的，后来是丢钱。最近听我妹妹说，她的一个上了中专的同学的班里，什么东西都丢，丢钱不说，bp机、快译通、cd机等都丢。也就是说，如今，对一些学生来说，拿别人东西不还甚至将别人的东西窃为己有已是习以为常。这情形真令人担心和忧虑：不偷不盗可是人应当恪守的基本道德准则埃如此品德不端的学生，走入社会后将会怎样?可回过头来想一想，如今，一些成年人的品德又如何呢?唯恐更令人汗颜。众所周知的假冒伪劣产品的层出不穷和无孔不入，说假话办虚事多吃多占贪污受贿现象的渐渐扩散和日益严峻，不正是一些有推断力有自制力的成年人所为吗?毋庸讳言，当今国人已面临能否守住伦理底线(即每一个社会成员应自觉遵守的最低限度的道德规范)的问题，以致有良知的学者著书疾呼。北大伦理学教授何怀宏指出，“不杀人、不说谎、不欺诈、不奸淫、不偷盗，在市场经济下亟待重申。你可以做不到舍己为人，但你不能损人利己;你可以不是圣贤，但你应当认同道义和人道。你攀升不到道德最高境界，但道德最低下限必需坚守，那是人类的最终屏障!”

为什么我们这个德育在教化中始终占重要地位的国度，在一些地方、一些人身上，如今却连最基本的道德操守都已丢失?缘由可能错综困难，但我认为，很重要的一点，就在于我们多年来养成教化的缺乏。长期以来，无论家庭教化、学校教化还是社会教化，多注意于用说教或抓典型、树模范、大张旗鼓地搞宣扬的方式进行品德教化，这当然是必要的，但却忽视了对个人良好习惯的'教化培育，也就是我们通常所说的“教养”。而一个人道德品质的确立，绝非一朝一夕之功，而在于一点一滴的养成。古希腊的哲人就曾指出：“德是表现在行为上的习惯”，“德只能在习性或制约中寻求”。古罗马的一位作家也曾说过：“在任何事情上，习惯总是极其有效的主子。”事实上，人日常的言行举止，所作所为，在大多数状况下并非道德推断之类的理性使然，更多的是习性使然，所谓“习惯成自然”。比如说，谁都知道，闯红灯、过公路不走人行横道是违反交通法规的行为，但为什么那么多人都明知故犯?习惯了。一般来说，一个人的行为习惯，就是其品德、人格的体现;国民的行为习惯，就是一个国家道德水准的体现(故有“德行”之说)。很难想象一个偷窃成性的孩子将来会是个廉洁奉公的人;也很难想象假话充斥、假货泛滥的地方能有诚信不欺的社会风尚。

养成教化演讲稿

月考已经落下帷幕，为了总结得失，今日我要送给大家五个方法：

一个擅长利用时间的人，他总能找到时间，因为他懂得时间的点滴效应，所以他总是分秒必争。往往小小的细微环节能造成巨