甘肃省武威市第十七中学2023-2024学年中考语文最后一模试卷含解析_第1页
甘肃省武威市第十七中学2023-2024学年中考语文最后一模试卷含解析_第2页
甘肃省武威市第十七中学2023-2024学年中考语文最后一模试卷含解析_第3页
甘肃省武威市第十七中学2023-2024学年中考语文最后一模试卷含解析_第4页
甘肃省武威市第十七中学2023-2024学年中考语文最后一模试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

甘肃省武威市第十七中学2023-2024学年中考语文最后一模试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1.下列语句中加点字注音和划线词语的书写全部正确的一项是A.白云山有“川中小青城”之称,由108个山头组成,峰峦叠障,连绵起伏,上下森林密布,林海茫茫,幽谷深壑(hè)纵横交错,悬崖绝壁随处可见。B.微笑着,去唱生活的歌谣。不要报怨生活给予了太多的磨难,不必报怨生命中有太多的曲(qū)折。C.生命是那草原上的马,在纵横驰骋(pīn)中彰显英姿;生命是那峡谷中的河,在川流不息中见证顽强。D.风靡各大城市的共享单车给大众出行带来的便利不言而喻,但一些问题也随之而来,乱停乱放,已成为城市“烂疮(chuāng)疤”,与共享的初衷背道而驰。2.下列文学常识说法不正确的一项是()A.《史记》是我国第一部纪传体通史,被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。B.中国古代称毛发黄而未黑的孩童为“黄发”,又常用“垂髫”来指代老人。C.《春》《济南的冬天》《天上的街市》的作者分别是朱自清、老舍和郭沫若。D.契诃夫是俄国作家、戏剧家,代表作有《变色龙》《装在套子里的人》等。3.与下面这段话衔接恰当的是()“木桶理论短板效应”的意思是一个由很多木板箍成的木桶,如果一块木板很长并不能盛水,它的最大盛水量就只能达到最短木板的上沿,著名教练陈运鹏把制约游泳成绩比作箍桶的木板,。A.只有八个因素都突出,才能迅速提高运动员的整体成绩。B.如果有一个因素欠缺,那将影响运动员的整体成绩。C.只有一个因素很突出,并不能迅速提高运动员的整体成绩。D.如果八个因素都欠缺,必将影响运动员的整体成绩。4.下列句子,没有语病的一项是()A.2019年寒假,我市“智慧教育·名师在线”平台开始授课。B.由于去年倒春寒的天气,使老兰州八景之一的皋兰什川“梨苑花光”胜景不再。C.近日,我省市场监管局发布公告,要求在全省所有校园及周边200米范围内禁止销售“辣条”。D.“巨婴”一词被评为2018年“十大流行语”之一。一个成年人是否算“巨婴”,关键看他心理水平滞留在婴儿阶段5.古诗文默写。了却君王天下事,__________。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)__________,家书抵万金。(《春望》)乱花渐欲迷人眼,__________。(《钱塘湖春行》)__________,直挂云帆济沧海。(《行路难》)日暮乡关何处是,__________。(《黄鹤楼》)回首向来萧瑟处,归去,__________。(《定风波》)李白《渡荆门送别》一诗是李白由水路乘船出蜀时所作。船过荆门一带,已是平原旷野,视野顿然开阔,诗中“__________,__________”两句既描写了眼前这种开阔的景色,也表达了诗人的万丈豪情。6.古典名著《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。读下面故事片段,指出其中的“他”是哪位水浒英雄,在他身上发生过哪些著名的故事。他只把这十五两银子与了金老,分付道:“你父女两个将去做盘缠,一面收扮行李。俺明日清早来发付你两个起身,看那个店主人敢留你!”,金老并女儿拜谢去了。他把这二两银子丢还了李忠。“他”是水浒英雄:___________。与“他”有关的两个著名故事________________二、阅读7.阎立本悔以书画供奉太宗尝与侍臣泛舟春苑,池中有异鸟随波容与①,太宗击赏再三。诏坐者为咏,召阎立本②写之。阁外传呼云:“画师阎立本”。立本时为主爵郎中,奔走流汗,俯伏池侧,手挥丹青,不堪惭愧。既而戒其子曰:“吾少好读书,幸免面墙③,缘情染翰④,颇及同辈。唯以丹青见知,专务斯役,辱莫大焉!汝宜深戒,勿习此也。”A.俯伏池侧,手挥丹青,不堪愧惭。B.吾少好读书,幸免面墙。C.专务斯役,辱莫大焉!D.汝宜深戒,勿习此也。2.细读文章我们能体会到阎立本的内心情感是复杂矛盾的,他既为_________________而感到___________________又为_________________而感到______________________。8.阅读下面文字,完成下列小题。崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”——张岱《湖心亭看雪》余之梦西湖也,如家园眷属,梦所故有,其梦也真。今余僦①居他氏,已二十二载,梦中犹在故居。旧役小傒②,今已白头,梦中仍是总角。夙习未除,故态难脱,而今而后,余但向蝶庵岑寂③,蘧榻纡徐④,惟吾梦是保,一派西湖景色,犹端然未动也。儿曹诘问,偶为言之,总是梦中说梦,非魇即呓也。因作《梦寻》七十二则,留之后世,以作西湖之影。余犹山人,归自海上,盛称海错⑤之美,乡人竞来共舐其眼。嗟嗟!金虀瑶柱⑥,过舌即空,则舐眼亦何救其馋哉?——选自张岱《西湖梦寻·序》①僦(jiù)居:租屋居住。②傒:同“奚”,仆役。③岑寂:冷清、寂寞。④蘧qú榻纡徐:用苇或竹编成的粗席。纤徐,从容缓慢。⑤海错:海产种类繁多,通称为海错。⑥金虀瑶柱:食品名。1.解释下列加点词在文中的意思。湖中人鸟声俱绝______余拏一小舟______余强饮三大白而别______故态难脱______归自海上______2.把下面句子翻译成现代汉语。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。一派西湖景色,犹端然未动也。3.(甲)文画线句子用______的写作手法,刻画了______美景。4.结合两段选文,简要分析作者的思想感情。9.阅读下面的文言文,完成下列小题。(甲)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。(选自《岳阳楼记》)(乙)吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之。飞曰:“主上宵旰,岂大将安乐时?”却不受,玠益敬服。少豪饮,帝戒之曰:“卿异时到河朔,乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第,飞辞曰:“敌未灭,何以家为?”或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱武臣不惜死天下太平矣。”(节选自《宋史·岳飞传》)1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()A.或异二者之为或:或者B.予尝求古仁人之心求:探求C.微斯人,吾谁与归微:如果没有D.却不受,玠益敬服却:推辞2.下面句子中,加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是()例句:少豪饮,帝戒之曰A.居庙堂之高则忧其民B.大道之行也C.久之,目似暝,意暇甚D.友人惭,下车引之3.下列对选文有关内容的解释和分析,错误的一项是()A.甲文选自《岳阳楼记》,作者范仲淹,字永叔,北宋政治家、文学家,有《范文正公集》。B.甲文以“嗟夫”开启,转为议论和抒情,作者假托古圣立言,发出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的豪言壮语,点明了全篇主旨。C.乙文中的岳飞是南宋时期的一位讲求自律、以天下为己任的爱国将领,皇帝当初想为其建造府邸,岳飞坚决推辞。D.范仲淹政绩卓越,文学成就突出,岳飞的才华也是将帅中少有的,岳飞的不朽词作《满江红》,就是千古传诵的爱国名篇。4.用现代汉语翻译下面的句子。其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!5.用“/”给下面的句子断句(限断两处)。文臣不爱钱武臣不惜死天下太平矣。10.阅读下文,完成后面小题聪明人与“笨功夫”“越是聪明人,越要懂得下笨功夫。”钱钟书先生的这句话意味深长。有时候,“笨功夫”才是成功的唯一捷径。愚公率子孙挑石移山,智叟笑其痴。“子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”这“笨功夫”的背后却是智者的远见。聪明人很多,可是能下“笨功夫”的人也同样多吗?拥有了聪明的头脑就一定会成功吗?答案是否定的。贝索,爱因斯坦好友,被他称为“在全欧洲都找不到第二个的知音”。贝索思维敏捷、鉴别能力强、知识渊博,在“相对论”的创立过程中曾经给予爱因斯坦很多的启示,甚至被誉为“相对论的助产士”。这样聪明的一个人却一辈子也没有过自己的建树。说到原因,爱因斯坦用过这样一个比喻:贝索是灵活、敏捷、讨人喜爱的蝴蝶,却又像蝶儿那样少了专注的精神,在某个地方稍作停留便飞走了;而他自己则像一只愚笨的鼹鼠,挖起洞来心无旁骛。正是这种差别,使爱因斯坦成就了伟业,贝索却一事无成。在我们周围,也有很多贝索式的人物。他们天资出众,却对事业少了一种专注的精神,对待问题常常是浅尝辄止,最终浪费了天资,“泯然众人矣”。有这样一则小故事:一位农场主巡视谷仓时,不慎将一只名贵的手表遗失在小山般的稻谷堆中。他承诺,谁能找到手表,就给他50美元作为赏钱。人们都卖力地四处翻找,可在成堆的谷粒中“大海捞针”,谈何容易。许多人忙到太阳下山仍一无所获,只好失望地回家了。最后,仓库里只剩下一个贫穷的小孩。天慢慢变黑,四下一片寂静。小孩虽然害怕,却不愿放弃,仍在翻找。突然,“滴答、滴答”的声音传进耳鼓,他停下动作,凝神细听。仓内更静了,滴答声也变得更为清晰。“是手表的声音!”小孩按捺不住内心的喜悦,循声在漆黑的谷仓中找到了那只手表。这个故事告诉我们,专注地对待一件事,总有一天,你会打开成功的大门。如果能“一生磨一剑”,何惧宝剑不够锋利?如果不畏苍山远,自然能够做到“山高人为峰”。台上三分钟的光鲜,是台下十年功的辛苦。下得了“笨功夫”才是真正的“聪明人”。聪明的人,你说呢?1.第二段在文中有什么作用?2.文中画线句运用了哪两种论证方法?有什么作用?3.下面有关宋濂的事例能否作为本文的事实论据?为什么?明代宋濂幼时家贫,努力克服困难,刻苦求学,终于成为“明初诗文三大家”之一。4.央视记者柴静曾说过这样一句话:“这世上所有的好东西都是聪明人用笨功夫做出来的。”请联系实际谈谈你的认识。11.阅读下面的文字,完成后面小题①什么是美好生活?在不同时代、不同个体那里,人们会有不同的回答。对于一个个体和一个家庭来说,在金碧辉煌的厅堂里的一餐盛宴,小憩之后小啜一口咖啡,远眺前方的青山绿水,品味带着芳草醇香的空气……这样的辛福或许是美妤生活的标志。不过,若是放眼个民族、一个囯家乃至全世界的范围里,这样的幸福观就显得有些狭隘了。在新时代的背景下,我们需要重新思索美好生活的含义。②当谈到什么是美好生活时,我们首先想到的问题就是物质生活上的富足。在春秋时期,齐国的管仲就提出“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”。唯有实现了物质上的富足,满足物质层面的生存需要,美好生活才具有可能性。这意味看,尽管我们不能简单地将美好生活等同于物质生活的富足,但是,倘若没有物质上的基本满足,美好生活便无从谈起。③。正如一位哲人所说:“我们有必要重视一下我们生活幸福的外部条件——物质财富、但是千万不要对其付出过多的爱,因为你是财富的主人,不是财富的奴隶。”无论是古罗马的哲人,还是中国先秦的圣贤,他们都不会将物质上的满足视为幸福。相对于身体上的满足,相对于生活条件的改善,古代的先贤们更看重精神上的伟大和恬静。因此,在中国文化的背景下,苏轼的“宁可食无肉,不可居无竹”成为中国士大夫们对生活方式的推崇,而颜回的“一箪食,一瓢饮,在陋巷"已经成为中国文人坚守精神迫求的一个榜样。④然而,真正的美好生活既不能停留在最基础的身体和物欲的满足上,也不只是像颜回、苏轼一样仅拥有精神的追求,更应该是超越某个人或小群体,以兼济天下的胸怀,创造个更公平、更和谐的共同体。这个共同体绝不停留在堆金积玉的物质条件之上,也不仅仅追求自己的精神世界,而是彼此之间平等和谐,达到普遍的正义。这才是美好生活的最住方式。在这样的共同体中,我们才能理解范文正公的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀。尽管这个目标仍然十分遥远,但这确实是值得追求的美好生活。1.上面的文字告诉我们在新时代的背景下,美好生活就是__________________________。2.根据上下文的论证过程,在第③段的横线处填写句子,恰当的一项是没有物质上的富足,不足以实现真正的美好生活。只有拥有物质上的富足,才能实现真正的美好生活。仅仅有物质上的富足不足以实现真正的美好生活。3.结合你阅读过的名著中的相关内容,说说你对“美好生活”的理解。三、应用12.给下面这则新闻拟写一个标题。(字数不超过15字)本报讯李传鹏“蛟龙”号载人潜水器5月23日成功完成大洋38航次第三航段的首次下潜(总第143潜次)。本次下潜为工程下潜,调查区域为世界最深处的马里亚纳海沟北侧,最大下潜深度4811米。本潜次沿测线开展了近底观察和取样,完成了环境参数测量,并采集了近底海水、岩石和生物等样品,拍摄了大量海底高清视像资料。此次“蛟龙”号下潜作业获取的玄武岩样品,对研究马里亚纳海沟的成因以及其构造演化具有重要意义。同时,采集的生物样品对于促进深水生物多样性、生态系统、生物地理学等研究具有重要价值。四、综合性学习与写作13.按要求作文跨入青春的门槛,让我们去追求远大的理想,感受读书的快乐,走进美丽的家园,分享爱心的温暖,放眼自然与社会,触摸科学与时尚……人生的每次经历都让我们的生活变得精彩。我们静静地用心体会,生活也许因阅读而精彩,也许因歌声而精彩,也许因友爱而精彩,也许因和谐而精彩……请以“生活因____________而精彩”为题,写一篇文章。要求:①不少于600字;②诗歌除外,文体不限;③文章不能套用,更不能抄袭。

参考答案一、积累1、D【解析】

试题分析:A.峰峦叠障-峰峦叠嶂。B.报怨-抱怨。C.驰骋(pīn)-(chěng);D.正确。据此,答案为D。2、B【解析】

ACD三项正确。B项错误。黄发:老年人头发由白转黄,旧时长寿的象征,后常用指老人。垂髫:古代男子成年要加冠,而童子未冠者头发下垂,后常用指孩童。3、B【解析】从句意看,本小段文字主要讲的是“木桶短板效应”,强调的是,短缺的因素制约事物的发展,所以,只能在B、D中产生,但是D项显然与文意不符,故选择B4、C【解析】

此题考查的是病句的辨析。A项“平台”和“授课”搭配不当,可在“平台”后加“讲师”,B项缺少主语,去掉“由于”或“使”,D项前后不照应,应在“心理水平”后加“是否”。故选C。5、(1)赢得生前身后名(2)烽火连三月(3)浅草才能没马蹄(4)长风破浪会有时(5)烟波江上使人愁(6)也无风雨也无晴(7)山随平野尽江入大荒流【解析】

试题分析:默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赢、烽火、晴、尽、荒”等字词容易写错。6、鲁达(鲁智深、鲁提辖)大闹野猪林(鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳)【解析】试题分析:这是对《水浒》这部名著的考查,考查较为深入.根据文字中的“金老、店主人”,如果读过或是看过,我们就可以知道“他”是梁山泊英雄鲁达(鲁智深、花和尚),与他有关的故事,如倒拔垂杨柳、大闹野猪林、拳打镇关西等考点:本题考查学生对名著常识的积累能力。点评:学习中要注意积累的广泛性,既要注意的表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节,甚至要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。二、阅读7、1.B2.自己的才华骄傲(自豪)自己被随意差遣(窘态)屈辱(羞愧)【解析】选自《旧唐书·阎立本传》作者:刘昫年代:后晋参考译文:唐太宗李世民曾经与一众侍臣大学士等在皇家园林春苑里乘船游玩,当时池中有很特别鸟儿在自在的随波游动,太宗鼓掌召唤赏赐了好几次,命令在座的臣子作诗歌吟咏,命召阎立本来画下来。当时楼阁外面传唤喊叫道:“画师阎立本快来!”当时阎立本官已经做到主爵郎中一职了,却要不停跑来跑去,汗流浃背,匍匐在水池边上,手拿画笔朱粉一类作画材料,不停的望看在座的宾客以作画,这时候阎立本自己觉得很羞愧难当。回到家里时告诫他的儿子说:“我年轻的时候喜欢读书,值得庆幸的是我还不是个不学无术的蠢材。也很喜欢丹青画画,颇有声望。现在却导致仅仅因为丹青技艺而被皇帝赏识,今天亲自干这些低下的杂役事情,这个耻辱真是太大了。你要牢牢的以此为戒,千万不要再学这种雕虫小技了。1.本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意,理解相关的语句,分析其含义。题目里“悔”字说的是阎立本因为凭借书画才华被提拔任用,专门做供奉的差事,心理觉得羞耻和后悔。B项“吾少好读书,幸免面墙”意思是我年轻的时候喜欢读书,值得庆幸的是我还不是个不学无术的蠢材。此句与“悔”没有关系。2.本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。阎立本认为自己因为画艺高超而被皇帝赏识,为自己的知识与才华而骄傲。但他也认为绘画技能却使他像奴仆一样地去侍奉他人,这是莫大的耻辱。并且告诉儿子应该深以为戒,不要学习这种技艺了,这里又有为自己被随意差遣而感到屈辱的心理。点睛:此题考查学生对文章内容的理解,对人物思想感情的把握。回答此题时,需要掌握句子翻译,把握文章内容,从而理解文章内容,体会人物的感情。8、1.(1)消失(2)撑(船)(3)尽力,勉力(4)原来的(5)从2.(1)冰花周围弥漫着白汽,天、云、山、水,浑然一体,白茫茫一片。(2)一幅西湖的美景,还是完全没有变化。3.白描西湖雪后4.对自然美景的欣赏;对故国的热爱与眷恋。【解析】1.本题考查学生对文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意古今异义词,强:尽力,勉力。一词多义词,绝:消失。2.本题考查文言文翻译。在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。注意以下关键词:一:全或都,一概。沆砀,白气弥漫的样子。犹:还。3.“一痕、一点、一芥、两三粒”,使用白描手法,宛如中国画中的写意山水,寥寥几笔,就包含了诸多变化,长与短,点与线,方与圆,多与少,大与小,动与静,简洁概括出西湖雪后的美景。4.考查对两文作者思想情感的理解。甲文,用清新淡雅的笔墨,描绘了雪后西湖宁静清绝的景象,表现了游湖人的雅趣和作者的志趣,同时含蓄地表达了作者对故国(明朝)的怀念之情。乙文,作者为自己文集《西湖寻梦》所作序言,作者说明了写作《西湖梦寻》的缘由,表达了作者在国破家亡之后对故国家园的思恋情感。两文既有对自然美景的欣赏;又有对故国的热爱与眷恋。【点睛】译文甲文,崇祯五年十二月,我住在西湖边。大雪接连下了多日,湖中游人全无,连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分,我撑着一叶小舟,穿着细毛皮衣,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。湖上的影子,只有一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上,看见有两人铺好毡子,相对而坐,一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我,非常高兴地说:“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人!”于是拉着我一同饮酒。我尽情的喝了三大杯酒,然后和他们道别。问他们的姓氏,得知他们是金陵人,在此地客居。等到了下船的时候,船夫喃喃地说:“不要说相公您痴,还有像相公您一样痴的人啊!”乙文,我梦里的西湖,如自家的园子与亲人,是记忆中存在的,即便是梦也是真实的。如今我租着别人的房子住已有23年,而梦中仍像生活在旧时的宅院。家里的小男仆,现在已经老得白了头,但梦中的他却仍是少年。习惯未改,还是先前的姿态一般无二。从此,我在这清冷寂寥如同旅店的蝶庵,泰然地在梦中游览昔日的西湖,竭尽所能将梦中的西湖景色一点不改地保留住。孩子们追问我,我偶尔会回答他们,也总是说着梦里梦到的东西,无非都是梦话。于是,写了《梦寻》72则,留给后世,作为西湖风景的记录。我就像是个从海上归来的山里人,向乡亲邻里大肆夸赞海鲜的美味,乡亲们竞相来听我侃侃而谈,借我之眼感受个中滋味。哎,再美味的山珍海味,入口即无,这样怎么能解得了馋呢。只看我写的《西湖梦寻》,怎么能真正领略西湖的风情呢!9、1.A2.D3.A4.大概一定会说“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”吧!5.文臣不爱钱/武臣不惜死/天下太平矣【解析】

1.A项“或”译为“或许、也许”。2.A在“高”和“庙堂”之间,作为定语后置的标志。B助词,的。C音节助词,不译。D项与例句中的“之”均为代词,可译为“他”3.A项中范仲淹的字应为“希文”。4.本题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。翻译以直译为主,意译为辅,要落实重点字词,不能遗漏,句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语,以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有:先,在……之前;后,在……之后。其:指“古仁人”。而,顺承。必:一定。5.朗读包括停顿、重音、语气、语调、语速等诸多方面,对文言文而言,中考主要考查的是语句节奏的划分。文言语句的朗读停顿问题在近年中考中从未间断过,可见这种题型的价值,这是因为停顿是理解、翻译文言语句的基础。对句子内容能正确理解,就能准确的标出朗读节奏(即停顿)。根据句意:当文官不爱钱财专心为民谋利,武官不惧牺牲奋勇为国效力的时候,天下就太平了。故停顿划分为:文臣不爱钱/武臣不惜死/天下太平矣。【点睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,当然课外的文言语句翻译时,放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。译文:甲文,唉!我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情,或许不同于(以上)两种人的心情,这是为什么呢?(是由于)不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时,就为百姓担忧;在江湖上不做官时,就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧,在僻远的江湖也担忧。既然这样,那么他们什么时候才会感到快乐呢?他们一定会说:“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”。唉!没有这种人,我同谁一道呢?写于庆历六年九月十五日。乙文,吴玠一直很佩服岳飞,想与岳飞结交,打扮了一个美女送给他。岳飞说:“皇上天不亮就穿衣起床,天晚了才吃饭歇息,难道现在是武将享受安乐的时候吗?”推辞掉了。吴玠大为赞叹佩服。岳飞嗜酒,皇帝告诫他:你等到了河朔,才可以这样酗酒。于是从此不再饮酒。皇帝曾经想要给飞建造一个住宅,岳飞推辞道:敌人尚未被消灭,怎能能够建立自己的家呢?有人问岳飞:“天下什么时候可以称为太平?”岳飞回答说:“当文官不爱钱财专心为民谋利,武官不惧牺牲奋勇为国效力的时候,天下就太平了。”10、1.结构上引出下文的论述。内容上引出下文贝索的例子,说明拥有了聪明的头脑也不一定会成功的道理。2.比喻论证和对比论证,生动形象地说明了贝索思维敏捷、鉴别能力强、知识渊博,却不能下笨功夫,最终一辈子也没什么建树,自已能专心致志地下苦功夫、突出强调了“笨功夫”才是成功的唯一捷径,下得了“笨功夫”才是真正的“聪明人”的论点。3.能。宋濂在学习上努力克服困难,刻苦求学,终于成功,正是下笨功夫最终取得成功,能有力地论证“笨功夫”才是成功的唯一捷径的论点,故能作为本文的事实论据。4.我认为不管做什么事情,都要能下得了笨功夫,下得了“笨功夫”才是真正的“聪明人”无论是在在学习上还是生活上,如果你不能下笨功夫,做什么事惰都是三分钟热度,三天打鱼两天晒网,即使你永远聪明的脑袋,那你终究也是无法取得成功的。【解析】

1.本题考查学生对重要段落作用的理解能力。一定到读懂上下文的内容。第二段是设问句,两个问题并给予否定,引出下文贝索的例子,说明“拥有了聪明的头脑也不一定会成功”的道理。结构上的作用是引出下文。2.本题考查论证方法的类型及其表达效果。文中划线句“说到原因,爱因斯坦用过这样一个比喻:贝索是灵活、敏捷、讨人喜爱的蝴蝶”这明显是使用了比喻论证的方法。“贝索是灵活、敏捷、讨人喜爱的蝴蝶……而他自己则像一只愚笨的鼹鼠”是对比论证,说明贝索思维敏捷、鉴别能力强、知识渊博,却不能下笨功夫,最终一辈子也没什么建树。自已能专心致志地下苦功夫。突出强调了“笨功夫”才是成功的唯一捷径,下得了“笨功夫”才是真正的“聪明人”的论点。在答作用时一定要找到文段中的观点句。论证方法就是为论证观点服务的。3.本题考查观点与材料的关系。观点一定要能统率材料,而材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系,因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行,否则就不能证明论点。本题材料内容是宋濂在学习上努力克服困难,刻苦求学,终于成功。正是“下笨功夫最终取得成功”,论证了“笨功夫”才是成功的唯一捷径的论点。所以能作为本文的事实论据。4.开放性试题。一要结合原文,二要结合自己的生活实际。特别是要结合自己对“下笨功夫”的认识作答。如:“越是聪明人,越要懂得下笨功夫!”这句话是钱钟书先生的名言。他泡图书馆读书之勤之久的“笨功夫”几乎无人可及,下决心“横扫清华图书馆”。我认为想要成功,真正的聪明人往往舍得下笨功夫,踏踏实实做事情,而不是总想着走“捷径”、投机取巧。11、1.超越某个人或小群体,以兼济天下的胸怀,创造一个更公平、更和谐的共同体。2.丙3.在《朝花夕拾》中,鲁迅回忆起儿时种种:鲜美可口的蔬果、亲密无间的伙伴、淳朴善良的阿长、妙趣横生的游戏…这种充满温情与童趣的自由生活,就是我所理解的美好生活。【解析】1.此题不难回答,根据“真正的美好生活既不能停留在最基础的身体和物欲的满足上,也不只是像颜回、苏轼一样仅拥有精神的追求,更应该是超越某个人或小群体,以兼济天下的胸怀,创造个更公平、更和谐的共同体。”提取原句作答即可。2.解答此题要看上下文的衔接,根据上文第②段“当谈到什么是美好生活时,我们首先想到的问题就是物质生活上的富足。”可知谈的是物质生活,第③段精神方面的,此句应是承上启下的句子,故选丙合适。3.能结合名著中的相关内容,写出对“美好生活”的理解即可。如,在《童年》中,高尔基的童年是悲惨的,三岁时父亲病死了,母亲改嫁了,一直住在外祖父家中,可是外祖父脾气很暴躁,把家里弄得乱七八糟;他喜欢在雪地上观察小鸟,喜欢在花园里营造自己的一角;他常常在夏夜的星空下沉思和阅读《安徒生童话》,并由此不时感到惊喜和感悟。这便是高尔基苦难童年里的美好记忆,美好生活吧!三、应用12、“蛟龙”号完成在世界最深处下潜【解析】

本题考查对新闻标题的拟写。新闻标题的要求:1.题文一致;2.一语破的;3.简洁明快;4.生动活泼。要概括出新闻的主要内容,一定要找出文段中的时间、地点、人物,还要把发生的事情用简单的语言表达出来,概括方法是:时间+人物(事物)+地点+事件。本题可根据导语句“‘蛟龙’号载人潜水器5月23日成功完成大洋38航次第三航段的首次下潜”概括。四、综合性学习与写作13、参考例文:生活因读书而精彩读书,是我心目中一个神圣的词,我爱读书,他让我的生活变得更加精彩。书中自有

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论