体育师范生实习心得体会（19篇）

最新体育师范生实习心得体会（优质19篇）实习心得体会是对实习过程中遇到的困难和挑战的总结和反思，它有助于我们更好地驾驭实践中的各种技能和学问。另外，以下是一些实习心得体会是关于如何克服困难和坚持的阅历共享。

体育师范生实习心得体会

第一段：介绍实习的背景和目的（提出观点）。

体育师范生的实习是培育他们实践实力和教学阅历的重要环节。通过实地实习，可以让学生更好地了解教化的现状和问题，并提高他们的专业素养。在此次实习中，我收获颇丰，深刻意识到体育教化的重要性和对学生的影响。

其次段：描述实习的过程（提出观点）。

本次实习我被安排到某中学担当体育老师。刚起先接触学生时，我感受到了他们的踊跃参加和对体育教学的热忱。然而，随着实习的深化，我发觉学生对体育教学的认同度并不高，他们对体育的爱好和参加度渐渐下降。经过分析缘由，我发觉传统的体育教学方式已经无法满意学生的需求。因此，我确定创新教学方法，以期能够激发学生的爱好。

第三段：实习中的发觉和改进（提出观点）。

在实习中，我注意与学生的沟通和反馈，了解他们的需求和看法。通过与他们互动沟通，我了解到他们对于体育教学的期望主要是增加趣味性和参加感。因此，我采纳了小组竞赛、嬉戏化等方式，把课堂变成一个主动向上、充溢活力的环境。这样一来，学生们对体育教学的参加度明显提高，他们更情愿主动参加课堂活动，也更加喜爱体育课程。

第四段：实习中的挑战和成长（提出观点）。

在实习的过程中，我遇到了种种挑战，如教学内容支配、学生的自主学习实力等。然而，正是这些挑战促使我不断完善自己，提高教学水平。通过在实习中的不断实践和反思，我不断调整教学策略，提高课堂管理实力，并渐渐适应了老师的角色。实习让我深刻理解到，只有不断努力和改进，才能成为一名合格的体育老师。

第五段：总结体会及对将来的展望（提出观点）。

通过实习，我对体育教化有了更深化的了解，并提高了自己的实践实力和教学阅历。同时，实习也让我相识到了自身的不足之处，我会在以后的学习和工作中不断完善自己，为学生的健康成长贡献自己的力气。体育教化是培育学生身心健康的重要途径，我将努力探究更好的教学方法，不断提升自己的专业素养，为学生带来更好的体育教学体验。

以上是关于“体育师范生实习心得体会”的五段式文章。通过描述实习的过程和发觉，表达了在实习中遇到的挑战和成长并提出改进的方法。最终，总结了实习的收获和对将来的展望。

师范生实习心得体会

这段时间，始终忙着考研，原来实习期间有许多话想说，却始终没有抽出时间把它写下来，觉得好缺憾，虽然现在可以写了，但好像已没有那份心境，只能捕获一些片段吧~也送给武汉二中高一十一班的全体同学——我的第一批学生，我真的很快乐和你们度过了一段美妙的岁月。

记得第一次宋老师把我带到十一班门口时，其实有点惊慌的我，却英勇的叫住了正打算进教室向全班同学介绍我（即将成为这个班的化学实习老师）的班主任（即宋老师），告知他我想自己进去做自我介绍，我想这样或许能够跟学生更亲近一点。班主任真的很好，抓紧从教室里退出来，对我微笑的点了一下头，表示默许。

我怀抱着一本书，穿着我细心打算的感觉看上去稍稍有点成熟的衣服（当然这只是自我感觉，呵呵），又惊慌又兴奋的第一次以老师的身份站在了讲台上（进门时听到学生们在小声争论，似乎听到有人夸我美丽文雅和感觉看上去很小之类的话，弄得我太心急，差点被门槛绊倒了，幸亏学生当时没留意，好险，呵呵），我稍稍镇静了一下，把目光投向了讲台下面，全班55双眼睛正齐刷刷的凝视着我，好像对我充溢了新奇，我也不负众望，从容而大声的对他们进行了一番自我介绍，并对他们回以亲切的微笑，全班送给了我最热情的掌声，连站在门口的宋老师也对着我笑着点了点头，微笑着对我鼓掌，那一刻，我真的很受鼓舞，也很快乐，为这样一个班级，为这样一群人，我想我会恒久记住并怀念这个画面。

成为他们的化学实习老师兼实习班主任之后，我几乎每天都在每个时间点准时来到教室（早自习，上午的眼保健操，课间操，中午的巡察，下午的眼保健操，然后是最终一节课的自习），不过说来很凄凉啊，刚起先进教室，学生们都不怎么理我，我主动跟他们沟通，他们也只是仅仅回答我提出的问题，却不会跟我沟通其他的，感觉很怕我似的，每次我一踏进教室，正跟同学聊的很热乎的他们会突然宁静下来，自己写自己的作业，于是我没什么事做，就站在讲台上看他们的座次表，想多记几个名字，便于相识他们，结果下面就骚动起来，许多人边埋头写作业，边抬头看我，这下弄得我有点惊奇了，突然坐在第一排的同学惊慌的问我是不是在记刚刚讲话的人的名字，我这才茅塞顿开，原来他们是怕我到班主任那儿告状去啊，我笑着向他们说明了一下，告知他们我没有那么当心眼，他们都笑了，当然我也不能表现得太友好，否则以后就没威信了，这是老师教给我的，呵呵。不过我终于明白了，想要融进这个班集体，让他们都接受我，真是还得费一番功夫啊。与此同时，这个班的化学老师杨老师（是一个对学生极其仔细负责人的老师），因而虽然有我这个实习生在，也不让我帮她改作业（其他的实习生都会帮忙她们的老师改），老师给的理由是她想通过改作业切身了解学生，我虽然有点苦恼，但也只能接受这个事实，终归不同的老师有不同的处事风格，得敬重。我唯一要做的，是通过努力让老师跟学生都能接受我，我也始终信任我肯定可以。

很兴奋的是这段时间宋老师对我很好，很关照，真的很感谢他，在我很低落的时候给了我许多帮助。

再后来，由于作业越来越多，杨老师一个人忙不过来，便交给了我一些课外作业改。由于机会难得，我认仔细真的批改，仔细的记录，并刚好向老师反馈信息，也帮老师揪出了一些作业不完成或完成不好的学生（对此，十一班的成员们不要对我有看法呵，终归作为老师要公事公办，这也是为你们的进步着想咯），杨老师可能看我们做事很仔细，以后便放心的把作业都交给我们改，并让我们自己去找这些被揪出来的学生，对他们进行政治教化，为此，我既快乐，又有点苦恼，有时候会有点吃不消，终归我们要考研，就希望能有点自由支配的时间看看英语什么的。

老师是已经接受我了，看来下一步是要学生接受我了。我想，可能是因为我来的这段时间都没有给他们上过课，可能他们对我的学问储备还不够信任吧，所以也没有学生问我化学问题，可是这也没有方法，武汉二中是武汉的省重点中学，新来的实习老师必需经过两个星期的听课训练，之后才能上讲台给学生正式上课。

熬过了艰难的两个星期，最终获得了上讲台的机会，不过还要经过漫长的打算期哦，这期间遇上国庆，可以有时间好好打算一下了，知道讲课主题后，便起先查资料，写教案，然后熟背于心，脱稿，先相互讲给自己的同伴听，修改，基本打算好后再讲给自己的任课老师听，老师给你作出评点，包括怎样提问，怎样写板书，怎样支配要讲的内容，怎样限制时间等等，之后才能走进教室给学生讲课，而且任课老师和一起来的实习老师会坐在教室后面听课，想想还真是慎重啊，为了能上好这堂课，我们几乎打算了半个月。

正式讲课那天，刚走上讲台时，看到杨老师和其他人坐在教室后面听课，这种感觉真是奇异（以往都是我坐在后面听课，现在却倒过来了，呵呵），我想我打算了这么久，决不能让老师和学生悲观。

庆幸的是，整堂课进行的很顺畅，发挥得还不错，杨老师也很兴奋，走出教室的时候，学生们向我围过来，有向我请教的，也有特地过来向我道喜的（想想这些学生真的很可爱，那个时候我真的很感动，很受鼓舞），总之那一天，几乎成了我实习的转折点，从那以后，每次进教室，都会有许多学生问我问题（导致每次进去都很难出来哦），不过我也很乐意为他们解答，为了给他们更精确的答案，我几乎要事先做完他们做过的全部题目，虽然很辛苦（每天早上6点起床，坐车，在学校忙一天，坐车回去后还要i去自习室写他们的作业，还要进行我的考研复习，时间很紧，我一刻都不敢懈怠），但很充溢。

后来融入了这个班集体之后，我们开心的相处，帮班主任做学生思想工作，主持他们换位子，帮他们解疑答惑，陪学生去医务室，照看他们排练节目等等，后来他们还给我起外号，叫我小化学老师，也有的小化肥（后来走了之后他们才告知我的，虽然难听了一点，呵呵，但也很快乐），明显他们除把我当成他们的老师或班主任之外，还把我当成他们的大姐姐，好挚友，这样有什么他们也情愿跟我讲，对此，我也欣然接受，终归我也是中学毕业没多久，跟他们也很聊的开。

不过美妙的时间总是短暂的，转瞬间一个半月的实习时间就结束了，要走的那一天，学生们送给了我许多礼物，有暖手的，有围巾，有学生自己做的织品，还有吃的等，但我最喜爱的还是他们送给我的一个笔记本，上面有他们对我的评价，祝愿，还有为我画的画（听说有的学生花了一晚上才画成的），看了之后很快乐，虽然有一点离别的感伤。走的那个下午，班上开了一个小型的欢送会，学生们问了我许多高校生活的问题，我轻松幽默的回答了他们，教室里的气氛很好，没有想象的哭哭啼啼的场面（据获悉，班主任怕我们在教室里哭，没敢来参与,呵呵），我想就这样微笑着道别最好，终归最终留给了他们联系方式，惦念的话还可以相互联系。回去的那个晚上，第一次没有出去自习，在寝室看完了他们给我的留言，然后无限感慨了很久，呵呵。。。

这次实习，第一次做了老师，有了一批学生，嗯，收获还是挺多的。我想以后无论我做不做老师，他们对我而言，都是一段抹不掉的美妙记忆，我会带着这段记忆，接着我的人生旅程。

师范生实习心得体会

还有人说实习生活很充溢，会得到许多高校里没有的欢乐，实习走完的时候，孩子们还会留着眼泪给你送行，很感动人。凡此种种说法，在临走之前都使我们心情很困难。

记得走的时候是个晴天，很有为我们送别的意味，整理好行李，坐上校车，我们一行三十三人向着那个将要生活两个月时间的中学进发。一路上我们笑着谈着，想要知道那个学校的实际状况，这是年轻人很自然的心态。

另一方面，我们又必需从老师的角度来评判、选择、行动……总之，将自己放在一个尴尬的位置上，总少不了一些从心灵底处溢出的痛楚和挣扎。教化者和学习者是教化教学活动的主体，在理解教化的时候，从学生的角度或者老师的角度来理解都少不了片面性，但在一个既是学生，又是老师的人（即实习生）的眼里，教化总是让人心理冲突迭起……对于自己而言，以前在学校读过不少的教化学书籍，教化实习将自己推上了教化的第一线，这个时候，教化实习应当说是一个在志向（间或理论）与现实之间的契合点，对于喜爱读书的我来说，这也是一个检验自我、印证价值的过程……但这更是一个自己独立探究的过程。实习期间，我得出一个结论：体验过的，才是真实的。

在这种心理冲突迭起的时候，我们面临选择，选择无疑是苦痛的，但是，我还是必需将自己的立场尽量往老师这一边靠拢，因为，我实习的目的——就是向合格的人民老师靠拢。所以，在理解许多教化教学问题的时候，我已经能走出学生立场的狭隘面，而从更广泛的视野中来相识我们的教化，比如对师爱的相识，我不再认同在教化教学中，老师那种大爱，不存在肯定的、抽象的、永恒的、单方面的爱，教化的爱必需是真实的、有条件、相互的爱……但教化总是不能离开爱的，没有爱的教化，就好比是无源之水，只会把孩子们原来丰盈的生命和生活变得干枯，但教化的爱是一种理性的爱，这种爱必需能促进学生更好的成长、发展，很快，我们就适应了这里的生活，而且相处的很不错。全部的困难我们都扛住了，我们从学生的角色转变到了老师的角色，在这里的时间过得很充溢，这是我们以前没有体验过的。童声朗朗的晨读，主动活跃的课堂，欢闹热忱的校内，这里的春天最绚丽，最富有希望。

师范生实习心得体会

style="color:#125b86">转瞬间两个月的实习生活也结束了。还记得当时，还每天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发觉，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发觉这里的一切都好亲切，自己的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经验的事情，真的学会了许多。

我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教化调查。这段时间我对自己的实习自我鉴定如下：

1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。

2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。

3、教化报告;。

完成一份教化调查报告。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教化教学活动时。

在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的爱好。

在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了很多困难：比如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我运用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。

这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名老师，基础学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心视察生活，留意身边的事情，并将他们敏捷的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐性和毅力，理解和敬重，是处理学生工作时特别重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。十年树木，百年树人。实习生活虽然结束了，但我的老师生涯才刚刚起先，学问是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教化事业，我将带着满腔热忱，不断前行。要说实习的缺憾也是有的，主要还是角色定位问题，有时候会忽视掉自己是实习老师的身份，而把自己设定为一个视察者，多了旁观少了融入参加以及指导。此外，实习生活并没有想象中的那么充溢，有自己的一部分缘由。作为一名实习生主动性欠缺，还有就是之前的打算工作欠到位。两个月的实习，有付出，有收获，有反思，也有感恩。最终还是要特殊感谢我的慈祥的指导老师样凯老师，和那一群亲切可爱的学生们。

师范生实习心得体会

枫林绿洲小学于20xx年起先建设，20xx年x月教学楼主体与综合楼竣工，枫林绿洲小学以“包涵、同等、和谐、欢乐”为宗旨，以名人、名山、名水、名城为依托，充分挖掘湖湘文化底蕴，校内内部湖湘特色突出，文化氛围深厚。走廊楼梯墙壁上古色古香的岳麓书院、香山红枫叶点缀的麓山秋景、大气磅礴的《沁园春—长沙》、家喻户晓的湖湘名人、图文并茂的益智故事，学校设备先进、功能齐全。完成了多媒体室、电脑室、形体室、美术室、音乐室、试验仪器室、图书室、阅览室、广播室、电视台的内部建设。学校规划了20个教学班级，班班配备了升降式课桌椅，34寸大屏幕彩电，电脑，实现了班班通。目前学校在建的有面积为732.8平方米的体育馆和200米的环形跑道。校内环境清爽美丽，我们在这样的学校进行3周的学习，我们感到很荣幸。

我们实习时间为3个星期，第一周主要以听课为主。熟识校内环境，熟识所实习班级的基本状况，听班上原任课老师的课，驾驭他们的上课风格。视察学生的反应以及学习老师上课所用到的一些指令语、提问方式等等。向班主任老师了解学生的学习状况及平常的表现，找到所谓的中心人物，以便于更好的管理班级。主动帮助老师批改作业，帮助老师管理班上的大小事务。给老师留下良好的印象。与各科任课老师协调要求上课，并定下课时、上课的时间，为其次周、第三周做打算。其次周、第三周主要是上讲台正式上课，学习成为一名真正的老师。主要忙于教案的修改与班级管理工作。

实习的第一天，当我们踏入枫林绿洲小学的大门身份就已经改变了。我们带着双重身份起先了我们的实习之路。第一天主要以熟识学校环境、熟识所在班级的基本状况为主。

参观校内之后，得知实习班级的班主任名字和办公室之后，我们便起先行动起来。六（1）的班主任曾老师是一位很温顺的语文老师，我们通过班主任我们相识了数学老师与英语老师及其他学科的任课老师。曾老师很热忱，在我们向她询问班上的状况时，她特别骄傲的告知班上的女同学很懂事完全不用管。男孩子却很淘气，还有一些男孩子让人有些头疼。做完也许的介绍曾老师还向我们举荐了班上的几个得力的助手。同时也强调了几个重点留意的对象也就是成果比较差又不听话的学生。曾老师还对我们讲了上一次实习生的实习状况，她强调不能跟学生走的太近，可以跟他们友好相处，但肯定要建立起老师的威信。要让他们敬重你，不能有任何越过界限的举动。老师的指导给我们接下来的实习中避开了许多麻烦，也让我们对班级状况也有了初步的了解。

因为自考的关系，第一周的见习周我们只有3天时间。剩余的两天主要以听课为主，但想去听一堂课不是那么的简单了。由于带的是毕业班，新课已经全部结束，接下来的几个月时间都是以复习为主。除了语文老师，数学老师与科学课老师都以不上新课、赶进度拒绝了我们听课的要求。但我们并因此而放弃，发扬越挫越勇的精神一次拒绝，我们还去恳求其次次、第三次、第四次。最终，老师同意了。数学老师抛下一句“明天上复习课，你们想来就来吧。”科学课老师的“就让你们听一节吧”那一刻我们强忍着内心的激烈，向老师表达了谢意，兴奋的直蹦了起来，我们的努力并没有白费。在第一周的听课期间，我们帮助批改作业来了解学生的学习状况，但让我们意外的是，都是六年级的学生了，错别字还是一大堆。学生的基础学问并不是很扎实。我们听了3天的常规课。因为复习过程中，老师要关注全体，所以难度比较偏易。成果好的上课不听，老师不闻不问。成果差的上课也不听，老师就常见的向他提问。这类的学生回答问题声音小，甚至胆怯 说出答案。就算回答正确了，老师也不给出评价。从而更加减低了他们学习的主动性。这也引起了我们对这些学生的关注。在对班级状况了解后，我们起先为下周上课的事情忙绿起来。

其次周，繁重的作业量加上班级的管理工作让我们常常忙到很晚，有一次竟被锁在了教学楼。看着星期一上课的同学，心里很是艳羡。在筹备我的第一堂课时，数学老师剧烈要求要做课件。当星期三我拿着教案给数学老师指导时，结果让我很是意外。课件、教案存在着许多问题。例如：概念不清晰、课件不生动等等问题。经过两个数学的指导后，我确定在教案从新写一次。从办公室出来我很懊丧，我的第一个教案竟被批得一文不值。心情慢慢的低落下去。转念一想老师如此严格的要求我们未必不是一件好事。在她的严格要求下，我的教案改了整整2天，我被六年级的3个数学老师轮番指导。老师细心到，我的环节与环节之间的连接语言都要过关。我感到特别的荣幸，因为经过这样磨练出来后，在教案设计过程有一些问题，对于我们而言便不在是难事。在星期五的上午，我的教案最终通过了！老师的一句“回去打算打算下周星期二上课”那一刻，我激烈的不知道用什么言语来形容，向老师道谢后，一回到办公室我就拉着周湘玉的手臂一顿乱晃重复着我的教案过了！！

比起我的数学教案而言，我的语文教案过的特别的顺当。估计是因为在数学教案之后，有了阅历。设计教案结构等方面都得到了很大的提高。曾老师看了我的语文教案后始终说着不错，你的条理很清晰、设计的也很好。这个导入特别不错。一次就让我通过了，之后曾老师还主动提出让我在上一节作文课。那时真的很感动。这不只是对我的确定，还表明白曾老师她信任我。她是在给了我们学习和进步的空间。

其次周的零上课记录并未影响到我的心情，信念满满的数学却因为学校突发状况影响了课堂的进度。虽然课是上完了，但并没有我想象中的胜利。数学老师对我说道，第一次没有关系的，而且上的还不错。有了第一次的阅历，语文课上，看着频繁举手的熟识面孔。我起先去请没有举手的学生起来回答问题。第一节出现的没有关注全体得到了改善。语文课上下来，虽然有点小惊慌，但并未影响到我的教学曾老师给了很高的评价，你的综合素养很高，语言方面很强，提问时语言简洁明白。在我虚心的向老师提看法时，她表示你已经上的很好，让我好好打算上那堂作文课。得到老师的确定后，我就更加自信了。有了第一次与其次次课，后面的音乐课我淡定了许多，原来是在六（1）的课却改在了（3）班上，面对一群不熟识的面孔。我从容的扫视了全班同学。在电脑问题频出的状况，我上完了第一个部分。可我觉得我很胜利。在设计这个就教案的时候，针对学生们上课主动性不高，回答问题的爱好不大。所以我以一个竞赛的形式绽开，设计了一些学生平常所熟识的节目。创设了一个我爱记歌词的节目现场来激发他们的学习爱好。那堂课气氛特别的活跃。老师提出我去（2）班在上一节。考虑下午的作文，我委婉的拒绝了。这3堂课在加上作文课。我很明显的看到了自己改变，从惊慌的走上讲台到从容的走上讲台；从面对的突发状况的心慌意乱，到现在的不紧不慢；从写教案时的反复删写到现在的从头写到尾。渐渐的我们成长了，渐渐的我们有阅历了，渐渐的我们进步了。

3周的实习，我们真的学会了许多。我们从教学过程中看到了自己的不足，学习到了不同任课老师的教学方法。虽然实习的期间我们都很累，每天批改堆成小山似得作业，学生的状况又要时时留意。但累的背后我们满载而归。那些课本上没有的学问，那些乏味的理论被我们用到了教学上，那些老师讲的方法、事例在教学中我们看到了、运用了。3周的实习让我明白了一个道理，当一个小学老师不简单，当好一个小学老师更不简单。小学老师的责任很重，重到我们必需打算充分才能挑。当我们在教授她们的学问的同时，更重要的我们要育人！培育好的生活习惯，严格要求他们的一言一行。使之成为新世纪的新青年。既然选择了小学老师就请尽最大努力去做好吧！

大家都知道农村里面的教学设备不全教学理念比较旧，我希望省、市教化局可以多开展一些新理念的宣扬和讲解并描述，对小学的骨干老师进行培训，防止小学阶段出现主科与副科的区分。定期对各个小学进行检查，不要让科学课、综合实践课这类课程只出现在课表上。

师范生实习心得体会

从9月8日起先在xx中学实习三个月。教化实践可以检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，使我们更好地理解和熟识老师的工作，增加我们的综合潜能，这对我们的师范生来说特别重要。实习起先前，导师要求我们同时做好学问和心理打算，留意性格上主角的改变，一言一行都以老师的标准要求自己。

说了这么多，我第一次得知自己被安排到xx中学的时候有点胆怯 。因为听一些师兄师姐说自己在杭州实习，讲课的机会很少，也不被重视，可能学不到什么东西。而且xx中学是全省数一数二的学校，可能会对实习生不屑一顾。

但是到了学校，全部的苦恼都渐渐消逝了。祁青萍老师负责历史系的实习。他以前去过我们学校讲课。他是中学历史特级老师，很照看我们。我的班主任和教育员是同一个人，——老师吴红曲。她也是我学长朱旭峰的明师。她从教十几年，阅历丰富，有自学风格。而且我很喜爱她的性格，就是我说什么都会严厉的指出我的缺点和不足，我觉得这对我的成长很有帮助。

再说说我三个月的实习。

这三个月对我来说是最充溢、最艰难、最有挑战性的一段时间。在这几天里，我最终意识到做一名好老师并没有想象中的那么简单，也明白了做一名人类灵魂工程师的责任感和重要性。简而言之，这一天将对我将来的工作产生重要影响。

我恒久不会遗忘我第一次登上讲台的那一天。中秋节放假回来。9月17日星期二，上午第一节课，我是我们组第一节课，惊慌极了。讲课材料是列强入侵与民族危机，主要讲鸦片斗争，中日斗争，八国联军入侵中国，《南京条约》，《马关条约》，《辛丑条约》。只记得满头大汗，前言不搭后语。学生们总是困惑地看着我，我几乎惊慌了。下课前5分钟左右我就讲完了，是指导老师帮我解决了问题。下课后她先激励我，说我教学看法好，有个xx当老师，等等。最终她说我上课出了点错，这是最不应当做的事，然后……没怎么听说，第一节课就很迷茫。

这也让我深深的感觉到自己的基础学问并不扎实，有些学问点驾驭的并不好。怎么才能给学生？所以每次上课前，我都会仔细备课，一个个找出学问点。我不允许再犯同样的错误。这是我对学生和我自己的责任。

凭借缓慢的经验和训练，我能够在公开课上与学生谈笑自若。最终一节课，当我牵强做完最终一个学问点的时候，我想哭。这是我第一次在老师舞台上短暂谢幕。我明白我以后会遇到许多可爱的学生。然而，他们——我教过的全部学生都见证了我从无趣渐渐成长。他们也是我生活中的老师，告知我如何学习成为一名好老师。

出来踏足平台的喜悦，我恒久不会遗忘的是军训。虽然之前在xx中学实习过，但是都没有经验过军训。这次实习改革的结果，原来是9月8日起先的十一假期后两个月，而xx中学高一学生军训支配在9月22日。于是我们跟着班主任带学生去军训。

也只得硬着头皮往前冲。结果比我想象的好多了，我相识第一次走这么长的路，不可思议！

踏进军营的`我感受到的除了震撼还是震撼。震撼与那种庄重的安静还有他的简陋。由于床铺不够，大部分学生是打地铺的，而我们老师寝室四个人只有一张单人床板，于是我也是打地铺的。这还好，反正天热，更惨的是没有地方洗澡，出了一成天的汗，浑身发臭也没有方法，尤其是学生，那套军装都没得换，三天下来衣服上都有白白的盐花了。更糟糕的是厕所，还是停留在80年头，每次上厕所都得屏住呼吸，然后快速解决，离开。

除了艰苦的条件，更令我兴奋的是和学生的相处。看着他们在烈日下暴晒很不忍心，有其是一些女生，平常在家都是小公主，在那里被热得浑身长满痱子，给他们搽痱子粉是每一天的必修课。但是看着平常娇滴滴的她们都更坚毅和团结是我兴的。

在实习期间我学到的很重要的一点就是作为一名叫老师务必酷爱这个工作，酷爱学生。

正如爱因斯坦所说，爱好是的老师，只有酷爱教化事业，才有可能搞好教化工作。培育人是一项宏大而困难的艰难事业，它要求老师要有剧烈的事业心，职责感，一般职业热忱是远远不够的。把老师职业当作谋生的手段，得过且过，更是和老师的职业性质格格不入的。教化事业须要的是老师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自我的聪慧才智。我们在实习期间也体会到了，班主任老师真的很累，早上六点半起床已经太迟了，晚上10点半才能回到寝室，心里还在记挂着学生，老师并非一个志向的职业，相等待遇状况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息。因此就要求老师酷爱教化事业，才能对教化事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚决自我的选取，在当前"追求经济利益化"的环境中持续一颗平常心，甘于孤独，才能在平凡而宏大的教书育人中找寻到人生的价值。

酷爱学生是老师酷爱教化事业的干脆体现，是师德的核心资料。教化是学问的传递，人格的塑造，是心与心的沟通和沟通。老师只有首先付出对学生的爱，才能赢得学生的爱，师生之间架起了感情的桥梁，学生才能主动理解老师的指导，教化才会有实效。因此，要敬重和理解学生，在人格上同等相待，做学生的知心挚友，全面关切学生的健康成长，同等地对待每个学生。消退学习不好同学的自卑感帮忙他们树立学习的信念。

我在实习中，每一天动身前都要先检查一下自我的衣服是否整齐。因为我明白，在教化过程中，老师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生也正是从老师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，老师务必严于律己，以身作则，为学生作出表率。凡是要求学生做到的，自我首先做到；要求学生不做的，自我首先不做。

我深深感觉到这三个月我所学到的东西是在高校里恒久学不到的，我把自我全身心的投入到教学工作中去，享受学生叫的每一句“老师好”，在那时我是真正的一名人民老师——阳光下最最崇高的职业！

师范生实习心得体会

style="color:#125b86">我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教化调查。基本状况如下：

1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。

2、班主任工作：组织一次《__x主题班会》观摩课。

3、教化报告;。

完成一份教化调查报告。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教化教学活动时。

在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的爱好。

在班主任实习工作中，我在班上开展了“__x”主题班会活动。起初，我遇到了很多困难：比如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我运用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。

作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心挚友。

通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了肯定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机特别好，可是这样做却很简单损害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有剧烈的学习爱好了。最终，我还是把班会主题敲定为一个非常时尚的主题——__x。

为了办好这个班会，我努力为每一个同学创建展示自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在打算班会的过程中，同学们都很主动。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等无奇不有，而且还组织一次辩论会。

论题为：体育是否可以创建友情。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运学问，我还在班会上实行了一次大张旗鼓的“奥运学问有奖抢答活动”。每个学生的主动性都很浓烈、热忱也很高涨。

最终一曲笛子独奏——歌颂祖国将班会推向了高潮。

当然，在开展班会活动过程中，我也发觉了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人回答：“当然是一斤铁重了!”

此外在一些观摩课上，还经常呈现表演的风气。一个学生回答了一个很简洁的问题后。老师说：“讲得真好!”其余同学立刻“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简洁的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。

针对以上问题，我也想提出一些看法和建议：

1、老师应当坚持客观的原则。

弄虚作假对学生的影响是非常深远的。因为从老师的职业道德，从老师在学生、家长的心目中的形象以及从老师的高尚责任来看老师都不应当弄虚作假。而应当坚持客观的原则。只有这样，教化才能更富于魅力。

2、针对学生所犯的常识性的错误。

老师应当科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。

3、为了激发学生的学习主动性，我们很有必要把教化的着眼点放低一些。

让他们发觉爱其实很简单;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业——亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。

总之，教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的!

师范生实习心得体会

在见习期间，我学到了许多书本上所没有的东西，当然也遇到不少困难，从而我看到了自己的优势和不足。

还记得我打算第一堂课的那一刻，我的心弦绷得很紧，我胆怯 极了。因为我知道，作为一名人民老师，为人师表很重要，所以我必需要做好，我要把我的最好的第一印象留给我的第一批讲课的学生。为此，我花了整整一个周末的时间去打算，包括搜寻资料，对着镜子脱稿演练，细到说每句话时的语气，我都当心的打算着。整个过程，正应了那句话：台上一分钟，台下十年功。最终，我带着惊慌的心情进入我的课堂。而当我看到一张张童真、可爱、无忧无虑的面庞，和一双双新奇、渴望的眼神时，我明显放松了很多，我想专心的投入才是最重要的。就这样，第一堂课在“喧闹”中接近了尾声。课后，指导老师刚好地给我做出了点评，我知道了最明显的不足在于：因为过分注意喧闹的气氛，而忽视了整个课堂的纪律，足以用一个“乱”字作为概括。

之后我也上了不少课，既然找到了不足，我就应当努力避短，所以我把重点放在抓纪律方面。我很珍惜这些上课的机会，也很专心的去打算每一堂课。作为一名老师，我想没有什么比把自己的学生培育成优秀、有用的人才更值得欣慰的了。

总的来说，我把自己从第一节课起先意识到的不足都一一列了出来，包括：声音不够洪亮，时间支配有时不够合理，教学重难点不够突出，引导学生进行练习时表达不够详尽，赐予学生自我创新的空间不够大……我当心翼翼的记录着每一点，虽然看起来许多，但我并不为此失去信念，因为只有找出自己的不足，才能够有针对性的去改进，看到了自己的进步，我的自信自然就增加了。我确定要自我教化，扬长避短，把我的不足一一攻破，在不断进步中逐步完善自己，努力成为一名合格优秀的人民老师。

在改进自己的同时，我还花了些心思在探讨小学生方面。小学，是个好动、思维活跃、新奇心强的年龄阶段，因此，他们的留意力很简单被转移。所以，如何运用语言来调动学生的学习爱好成了首要任务。在课堂上，老师可以借助自己的人格魅力，再结合一些生动形象的表情、姿态、手势，使语言更具表现力，这样就能够让学生感受到学习的乐趣。此外，小学生也是须要重视的群体，他们爱表现，老师应当争取给每个人机会，并适当的进行奖惩，以优生带动后进生，营造一个良好的学习氛围。我想，只要专心关爱每个学生，就肯定可以看到他们的进步。

作为一名新老师我想我不仅要做好本职工作，钻研教材，钻研课堂，钻研学生，虚心学习，虚心请教，还要利用课余时间多阅读与教化有关的书籍，不断地充溢自己，不断地提升自己的专业学问。学生是我的财宝，我要不断地挖掘他们，让他们都发光。

体育师范生实习心得体会

第一段：引言（150字）。

作为体育师范生，实习是我们提升专业实力的重要途径。在这次实习中，我有幸在一所中学进行了为期一个月的实习，结合自己的实际经验，我深感实习对于我们的成长具有重要意义。在实习中，我学到了许多理论学问的应用，也熬炼了自己管理和指导的实力，以及对体育教学的独特见解。下面我将结合自己的实习经验，共享一些心得体会。

其次段：实习前的打算（200字）。

在实习起先之前，我对实习赐予了充分的重视。首先，我针对实习学校的特点，提前了解了学校的教学资料，对学校所需的体育教学内容进行了深化学习。其次，我主动参加学校的教学活动，与老师进行沟通，了解学生的特点和需求。这些打算为我实习期间的教学和管理供应了很大的帮助，使我能够更好地融入学校，更好地开展教学活动。

第三段：实习中遇到的困难与解决方法（350字）。

在实习过程中，我也遇到了一些困难。首先，由于我是实习生，学生们对我并不熟识，对我的指导和管理也存在肯定的抵触心情。面对这一困难，我实行了主动与学生进行沟通的方式，增加了彼此的了解，并通过一些小组活动，加强了学生与我的互动。其次，一些学生在体育方面存在肯定的自卑心理，在课堂上表现不主动。我则通过个别辅导，关注他们的特长和潜力，并适时赐予激励，改善了他们的学习状态。这些困难使我意识到，作为一个合格的体育老师，要擅长视察学生的需求，通过针对性的指导和管理，激发学生的主动性与参加性。

第四段：实习中的收获与体会（300字）。

在实习的这一个月中，我不仅学到了许多的专业学问和实践阅历，也充分体验到了教学工作的欢乐与挑战。通过自己的亲身实践，我深刻体会到了体育教学的独特性。体育教化是通过体验和互动来实现学生全面发展的教化形式，因此在实施体育教学时，要注意培育学生的动手实力、团队合作意识和自控实力。在实习的过程中，我不断与学生们互动，与他们建立了紧密的师生关系，使我深刻体验到了体育教学的独特魅力，也使我更加坚决了当一名合格的体育老师的决心。

第五段：总结与展望（200字）。

通过这次实习，我深刻感受到了体育教学的魅力，也加深了我对体育教化的理解。但同时，我也意识到自己在学问和实践上还有很大的不足。因此，我将接着努力学习，提高自己的专业素养，积累更多的实践阅历，以便将来成为一名优秀的体育老师。同时，我也希望能够将自己的体验与其他师范生共享，为体育教化事业的发展贡献自己的力气。

通过这篇文章，我希望能够共享自己的实习心得体会，同时也希望能够给其他师范生一点启示和思索。实习是我们提升实力、相识自己的珍贵机会，希望大家都能珍惜这个机会，不断学习和成长！

体育师范生实习心得体会

体育师范生实习是体育专业学生在高校期间进行的一项重要实践环节，旨在让学生通过实际操作和实际体验，进一步深化对体育教化的相识与理解。实习不仅是体现体育师范生综合素养的机会，还是检验培育成果、提高专业实力的有力途径。在实习过程中，我深刻感受到了体育教学的乐趣和挑战，并收获了很多珍贵的阅历和体会。

在实习前，我们要进行充分的打算工作。首先，要了解实习学校的基本状况，包括学校的体育设施、教学资源以及学生的年龄特点等。其次，要熟识相关课程学问，包括体育教学方法、课程设置和教学要点等。最终，要具备肯定的时间管理实力，合理支配实习时间和课程复习的时间。通过充分打算，我在实习中能够更好地适应和应对各种状况，提高了教学质量和效果。

第三段：实习中的收获与困难（约300字）。

在实习中，我有幸亲身参加了体育课的设计和教学实施。通过和学校的老师们的沟通和互助，我从他们身上学到了很多珍贵阅历和教学技巧，这些阅历对我今后的教化生涯有着深远的影响。另外，我还发觉了自己的不足之处，比如对学生心情的限制不够成熟、教学语言的表达实力有待提高等。这些困难和不足使我更加明确自己的发展方向，为今后的学习和实践供应了珍贵的参考。

第四段：实习中的胜利阅历和教训（约300字）。

实习中，我经验了很多的试错和摸索，每一个胜利和失败都让我受益匪浅。通过多次进课堂教学和与学生的互动实践，我渐渐发觉了很多有效的教化方式，例如通过小嬉戏来激发学生的学习爱好，采纳分组合作的方式来培育学生的团队意识等。同时，我也意识到教化须要耐性和责任感，不能急于求成，要关注每一个学生的发展。这些胜利阅历和教训我将牢记于心，并在今后的教学实践中不断加以运用和完善。

通过体育师范生实习，我深刻相识到了体育教化的重要性和影响力。体育师范生应当具备扎实的理论学问和丰富的实践阅历，努力提升自己的教学实力，为学生的体育成长和全面发展贡献自己的力气。同时，我也意识到个人素养的提高须要不断的努力和实践，希望通过今后的学习和实践，进一步完善自己，为体育事业的发展做出更大的贡献。

总结：体育师范生实习是一次珍贵的实践经验，通过实习，我不仅对体育教化有了更深刻的相识和理解，也收获了很多的阅历和体会。通过总结与反思，我信任自己能够更好地适应和应对各种教学环境和状况，在今后的教学实践中不断提高自己的专业实力和素养。

师范生实习心得体会

20__年4月19日到5月9日，我在小学进行了为期一个月的教化实习。回顾这一个月，虽然实习生活是辛苦的，但很有意义的。短短一个月的实习，这里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了很多，感受了很多，成长了很多。在班主任辜老师的帮助辅导下，我的实习工作完成的比较好。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。辜老师很耐性，常常指导我怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动学生的主动性，在学生面前树立威信。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看指导老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是视察老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。我第一次上讲台时，自我感觉并不惊慌，其实很惊慌，课讲得也很快，一个感觉就是差。后来的课就一次比一次进步了，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭实力有了很大提高，不但可以良好地限制时间，也能够适时地调。

在教学方面，通过实习，我将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教化实践中发挥利用自己的特长，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任老师这个角色。

在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和相识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我收获，让我成长，更让我明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步!时间消逝在这短短的一个月里，我惊慌过、难受过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经验让我进步了、成长了;学会了一些在学校以前从未学过学问，在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。

实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。

(一)教学工作。

作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的小学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间须要付诸许多的努力。首先在第一周，我听了指导老师的课。在听课前，我仔细阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，假如是习题课，我则会事先仔细把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意老师讲解过程中与自己思路不同的部分，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，课后与老师沟通为什么会这样讲。同时，我也在老师的指导下会留意学生的表情反应，而思索以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。在此期间还与学生建立了良好的师生关系。每当上完一节课，指导老师都会告知我，这节课的难点与重点是什么，以及应当怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。

当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告知自己要镇静，要按部就班教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下三十多双新奇的眼睛，惊慌还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间支配的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，此外上课的思路也是比较乱的，语言组织也不好。接下来的几节课都不是讲得很好，当时信念就下降了，也真正体会到做一名老师并不是一件简单的事。还好，在黄老师的悉心指导下，我细心备课以及修改教案并进行几次试讲，虽然这期间我暴露了许多不足，但老师的亲切激励让我变的有信念，有热忱，让我觉得假如将来从事老师这个职业我可以做的好。当然在后期的实习工作，我就能比较顺当的完成教学任务了。

在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要仔细对待!

(二)、班主任工作。

一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付的一些工作任务都按时仔细完成。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任肯定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在一个月的实习生活中，我能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关切学生的学习，生活以及思想情感，应当信任学生的实力，让他们有发挥个人的空间。

由于阅历的不足，刚起先的第一个星期与学生建立了挚友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在其次个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过视察辜老师的做法以及辜老师的指引，我在以后的实习工作留意把握了一个度。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来起先新一天的工作，我又从辜老师那里学习了班级管理方法和学生教化方法，这是一笔珍贵的财宝。

一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。通过这次实习，我相识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在将来的日子努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力。

师范生实习心得体会

xx年5月3日我进行为期一月的教化实习。一月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在校领导、老师及带队老师的支持和指导下，我的实习工作了得了比较圆满的胜利。

本次教化实习根据学校的要求，主要任务完成状况如下：

教学任务。在教化实习的三周内，听取指导老师的课;写听课记录。共完成了4个新课时的教案，进行1—2节课的试讲，得到指导老师、带队老师和同学们的看法和建议;平常，帮助老师批改作业，对同学进行个别答疑。了解老师的工作支配并参加集体备课。指导老师的授课做教案式记录。

一月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，。当我闲逛在实习的校内里，那出自学生的一声声老师好。老师好的感觉真好。

近一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是小学一二年级的小学生。他们都是一些7，8岁的孩子。又可爱，又活泼，又好动，又淘气。起先与他们接触我还有些惊慌，经常不知道应当从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟识。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的老师这个属于我的新角色。

听了一周的课之后，我起先走上讲台，起先了自己的第一篇处女作。当然，刚起先心情特殊惊慌，但是渐渐的就放松下来了。算是比较顺当的完成了第一次上台讲课的经验。课讲完后。同学和老师都对我进行了确定。同样同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足，给我说明白改进的方法。指导老师细心指导，帮助修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是挚友般的亲切交谈。很快。就到其次周。到了我其次次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很胜利。下来后。自己也很懊丧。在几个同学的帮助下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。在这里也真的很感谢大家对我的帮助。

在实习期间我还帮助老师批改作业。批改作业，订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以勉励。因为我信任。对于学生的表扬相对与指责来说。更简单使学生取得进步。

实习期间，由于学生都还小，自我组织和约束实力都还很差，特殊是个别学生更差。这就须要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。在这里。我从我们指导老师身上学到了许多东西。老师平常很肃穆，言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的视察和学习，的确体会到了知道老师的方法。我想，那就是：恰到好处和专心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事恒久是大事。

一月的实习已经结束了。这三个星期的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。在这三周里有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了许多话、第一次有人叫我老师……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经验。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。

假如说我以后要成为一个老师的话。。那么这一次的实习就算是开了一个好头。好的起先是胜利的一半。。在此，对带队老师尚海丽老师、指导老师齐聪利老师、及其它全部支持和帮助我的老师、领导、同学们表示诚心的感谢！感谢你们！

总之，老师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的老师更不简单，在次实习中，我也看到了自己的许多不足之处，社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，学高为师，行正为范的内涵也在不断的加深，这就是要求我们不断完善自己，打算全身心投入将来的教化事业。

师范生实习心得体会

自实习以来，我对老师这个行业有了更深的了解。特殊是当自己走上讲台的时候，心里感受颇多。

目前感受最深的就是感觉当好一名老师不简单，当好一名语文老师更不简单!回想起以前对语文老师的评价真是惭愧，以前总觉得语文老师一节课下来没写几个字，不像数学老师一节课下来写得满黑板都是字。由此断定语文老师只要动动嘴皮子就够了，当语文老师很轻松!当自己当老师时，才知道备课、制作课件、上课等等事项都是须要老师付出相当大的精力的，要想上好一堂语文课肯定须要老师课前付出极大的心血去打算，否则很难上好。回顾自己上过的语文课，觉得自己已经够细致了，可是事实效果不是很好。当然没上好缘由是多方面的，课前打算工作还是有些欠缺，这是无法忽视的事实。今后在讲课过程中还是尽量多打算一些，打算地更加充分一些!

其次，感觉自己最大的一个问题就是在讲课过程中不能很好地引导学生。例如在讲课过程中，原来设计好的问题，如何让学生根据自己设定的思路思索?当学生没有根据自己安排好的方案思索时，自己该如何引导他?这些问题对我来说的确是个难题，听指导老师说这些须要老师驾驭肯定的教学技巧，否则很难应对课堂中学生偏离课堂主题的问题，甚至方法不对，引导不好很有可能会造成越引导，学生越偏离你设定的主题，结果奢侈了时间也没能刚好完成教学任务。对于这一点，我觉得若是能驾驭擅长引导学生思索的方法必将极大地提高自己的教学实力。

再次，在讲课的过程中，自己不能真正融入到课文中去，自己像是一个局外人一样在那里好像是有条不紊地讲课。可是语文课不仅仅是向学生传授学问，在这个过程中更重要的是老师要留意引导学生，培育学生的情感、看法及价值观。而情感、看法及价值观的培育则须要语文老师在课堂中真正融入其中，例如，当课文中体现主子公内心欣喜若狂的段落时，老师也应当全身心地投入其中，去体会主子公内心的情感，这样更能调动学生的主动性和留意力，学生也会很简单受到感染。小学生是非常简单受到老师的感染及启发的。另外，当讲到比较哀痛的段落时，老师的语气、音调、表情等应当符合这种哀痛情境下的氛围。总之，语文老师应当在课堂中时时留意调整、变更自己的语气、音调、表情、姿态等从而来影响学生内心的情感体验。假如一个语气讲下来，老师自己游离于课文之外，那么学生唯恐也难以体验其中的情感。

另外，还有课堂调控的技巧或方法问题，这对于一名老师来说也是极为重要的。小学生年龄还比较小，自制力还比较差，在课堂中难免会出现一些违反课堂纪律或影响老师正常讲课的现象。尤其是对于我们这些实习老师来说，他们感到很簇新，很新奇，有时候不留意听讲或者有意干扰老师讲课。如何在课堂中有效地处理、应对这些问题，这是一个体现老师教学手段高超的地方，既要在课堂中顺当的完成既定的教学任务，又能奇妙的应对学生的问题，这对我来说是一个极大的挑战，但我会努力去做好的!

当然，自己在教学过程中还存在一些细微环节问题，比如讲话不够简洁等，都须要自己在接下来的时间里好好反思，多听取指导老师的看法和建议，针对自己的不足尽力予以改正，从而较好的完成实习任务，也为将来的.教学打下一个坚实的基础!

师范生实习心得体会

虽然这么说，但是刚得知自我被安排到xx中学时，心里还是有点胆怯 的。因为听一些师兄、师姐说过在杭州实习的话讲课的机会比较少，而且不受重视，可能学不到什么，而且xx中学又是省内数一数二的学校，可能对实习生会不屑一顾。

但是到了学校以后，我的一切顾虑都渐渐消逝啦。负责历史系实习的是戚青平老师，他以前来过我们学校做讲座，很有学识，是中学历史特级老师，对我们非常照看，而我的班主任和教学指导老师是同一个人——吴红渠老师，她也是我的学长朱徐锋的明白老师，已经任教十多年，阅历丰富，教学很有自我的一套。而且她的特性我很喜爱，就是有什么说什么，会严厉的指出我存在的缺点和不足，我觉得这对我的成长很有帮忙。

那还是来说说说我的三个月的实习吧！

这三个月是我过得最充溢，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段欢乐时间，这段日子里，我最终体会到了要做好一名老师，并不像想象中的那么简单，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的职责感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。

第一次走上讲台的那一天我恒久不会遗忘，那是中秋节放假回来，9月17号，星期二，早上第一节课，我是我们小组第一个讲课的人，惊慌的不得了。讲课的资料是列强入侵与民族危机，主要讲了鸦片斗争、甲午斗争、八国联军侵华，以及《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》，只记得我讲的满头大汗，前言不搭后语，学生一向都很迷茫的看着我，我都快惊慌死了，离下课还有5分钟左右我就讲完了，是指导老师替我解的围。课后，她先激励了我一番，说我教态还好的，做老师的推翻还是有的，等等，最终她说我课上有几个学问点讲错了，这是最不就应的，然后……我都没怎样听到啦，能够说是迷茫的第一节课。

这也让我深刻的觉得自我的基础学问很不扎实，有些学问点之际都没有驾驭好，怎样将给学生听呢？于是在以后的每一节课前，我都仔细的备课，学问点都一一查清，不容许自我再犯同样的错误，这是对学生，也是对自我的负责。

出来踏上讲台的喜悦，另外让我终生难忘的就是军训。虽然xx中学这个实习点以前也是有的，但是他们都是没有经验军训的。由于这次实习改革，原先都是十一放假以后再去的，总共两个月，此刻是9月8号就起先了，而xx中学的高一学生军训支配在9月22日。所以我们就跟随班主任带着学生去军训了。

xx的军训与其他学校不一样，他们是去军队军训的，完全的军事化管理。这也是我第一次进入军营，还没起先就已经兴奋了，但军训的起先更让我刺激，就是徒步拉练到军营。从xx到留下军营有三个多小时的路程，我简直不敢信任，带着这么多学生走三个多小时，但这是xx历年的保留节目，我也只得硬着头皮往前冲。结果比我想象的好多了，我相识第一次走这么长的路，不可思议！

踏进军营的我感受到的除了震撼还是震撼。震撼与那种庄重的安静还有他的简陋。由于床铺不够，大部分学生是打地铺的，而我们老师寝室四个人只有一张单人床板，于是我也是打地铺的。这还好，反正天热，更惨的是没有地方洗澡，出了一成天的汗，浑身发臭也没有方法，尤其是学生，那套军装都没得换，三天下来衣服上都有白白的盐花了。更糟糕的是厕所，还是停留在80年头，每次上厕所都得屏住呼吸，然后快速解决，离开。

除了艰苦的条件，更令我兴奋的是和学生的相处。看着他们在烈日下暴晒很不忍心，有其是一些女生，平常在家都是小公主，在那里被热得浑身长满痱子，给他们搽痱子粉是每一天的必修课。但是看着平常娇滴滴的她们都更坚毅和团结是我兴的。

在实习期间我学到的很重要的一点就是作为一名叫老师务必酷爱这个工作，酷爱学生。

正如爱因斯坦所说，爱好是的老师，只有酷爱教化事业，才有可能搞好教化工作。培育人是一项宏大而困难的艰难事业，它要求老师要有剧烈的事业心，职责感，一般职业热忱是远远不够的。把老师职业当作谋生的手段，得过且过，更是和老师的职业性质格格不入的。教化事业须要的是老师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自我的聪慧才智。我们在实习期间也体会到了，班主任老师真的很累，早上六点半起床已经太迟了，晚上10点半才能回到寝室，心里还在记挂着学生，老师并非一个志向的职业，相等待遇状况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息。因此就要求老师酷爱教化事业，才能对教化事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚决自我的选取，在当前"追求经济利益化"的环境中持续一颗平常心，甘于孤独，才能在平凡而宏大的教书育人中找寻到人生的价值。

酷爱学生是老师酷爱教化事业的干脆体现，是师德的核心资料。教化是学问的传递，人格的塑造，是心与心的沟通和沟通。老师只有首先付出对学生的爱，才能赢得学生的爱，师生之间架起了感情的桥梁，学生才能主动理解老师的指导，教化才会有实效。因此，要敬重和理解学生，在人格上同等相待，做学生的知心挚友，全面关切学生的健康成长，同等地对待每个学生。消退学习不好同学的自卑感帮忙他们树立学习的信念。

我在实习中，每一天动身前都要先检查一下自我的衣服是否整齐。因为我明白，在教化过程中，老师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的'作用，学生也正是从老师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，老师务必严于律己，以身作则，为学生作出表率。凡是要求学生做到的，自我首先做到；要求学生不做的，自我首先不做。

我深深感觉到这三个月我所学到的东西是在高校里恒久学不到的，我把自我全身心的投入到教学工作中去，享受学生叫的每一句“老师好”，在那时我是真正的一名人民老师——阳光下最最崇高的职业！

师范生实习心得体会

第一次听到xx中学这个名字时，还以为在很闭塞的地方，后来在网上查了一下才安下心来。关于实习，我们既期望又胆怯 ，因为听了许多别人的实习体会。有的说实习生活很艰苦，没有什么意义，就当是一次野外旅行；还有人说实习生活很充溢，会得到许多高校里没有的欢乐，实习完走的时候，孩子们还会留着眼泪给你送行，很感动人。凡此种种说法，在临走之前都使我们心情很困难。

记得走的时候是个阴雨天，很有为我们送别的意味，整理好行李，坐上校车，我们一行三十一人向着那个将要生活两个月时间的中学进发。一路上我们笑着谈着，想要知道那个学校的实际状况，这是年轻人很自然的心态。

等到在xx中学呆了两天后，大家基本上显出了疲态，实际状况的确超出了我们的预想。刚到学校的时候，住的地方没有确定，感觉学校也不怎么样，条件很艰苦，对这两个月的实习充溢恐慌，我不知道我将面临怎样的考验。其次天我们徒步走去镇上，边走边视察着学校四周的田野、村居，春天的味道已然浓重起来了，尤其是在乡间的小路边，已经透出浅绿。镇子很小，只有卖一些基本的生活物品，不过这里的村居很规整，人家好像也很富有。

xx中学的管理很严格，这一点我们实习生都深有体会。早晨七点左右起来，洗刷完毕后吃过简洁的早饭，全体老师一起晨跑，唱军歌，刚起先我们很不习惯，后来慢慢发觉这样熬炼很好，成天的精神都很好。xx中学的范校长给我印象最深，作为一名女老师，熬炼的时候很投入，对待工作也很投入，精神总是那样充足。然后是一天的工作，这里的每个老师都很敬业，说实话这里的条件并不好，可是他们可以始终坚持下来，把精力奉献给基层教化，很令人钦佩。下午放学时，全体老师还要进行篮球竞赛，虽然不怎么激烈，可是每个老师都得到了熬炼。总的来说，xx中学的管理和教学都是严格完善的，是值得确定的。

对于一个实习生来说，实习的过程其实是把自己置身于一个尴尬的位置来思索和践行教化的过程。一方面，我们还怀有学生对教化的拷问、责难、评判；另一方面，我们又必需从老师的角度来评判、选择、行动……总之，将自己放在一个尴尬的位置上，总少不了一些从心灵底处溢出的痛楚和挣扎。教化者和学习者是教化教学活动的主体，在理解教化的时候，从学生的角度或者老师的角度来理解都少不了片面性，但在一个既是学生，又是老师的人（即实习生）的眼里，教化总是让人心理冲突迭起……对于自己而言，以前在学校读过不少的教化学书籍，教化实习将自己推上了教化的第一线，这个时候，教化实习应当说是一个在志向（间或理论）与现实之间的契合点，对于喜爱读书的我来说，这也是一个检验自我、印证价值的过程……但这更是一个自己独立探究的过程。实习期间，我得出一个结论：体验过的，才是真实的。

很快，我们就适应了这里的生活，而且相处的很不错。全部的困难我们都扛住了，我们从学生的角色转变到了老师的角色，在这里的时间过得很充溢，这是我们以前没有体验过的。童声朗朗的晨读，主动活跃的课堂，欢闹热忱的校内，这里的春天最绚丽，最富有希望。

师范生实习心得体会

光阴似箭，转瞬间我在渭南市xx中学为期七十天的实习生活终止了，回想这段时间的经验，真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了正确的方向。

教化实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平常所学的无非是一些理论性学问，大部分学问都没法干脆与教化实际相干联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情经常过于简洁，缺少深化见解，摸索大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、公道的运用起来，就必需付诸于实践，由于实践是检验真谛的标准。实习就是一个很好的机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个进程中，我们也能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。

俗语说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一位老师，若你播下的是文明的种子，开的也势必是文明之花，收获的也肯定是文明之果。老师是学生学习的榜样。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就犹如种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋俗将被多数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐惊的一件事情。所以，老师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平常的生活中亦是如此。

班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教化工作做起，只有让他们的思想看法摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进行心理沟通的进程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的`放矢，收到好的教化成效。在这一方面上，就要求班主任充分呈现自己的风采。一模一样的管理模式是收不到良好成效的，由于我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是大教化家孔子为何要提倡因材施教的教学方法的缘由吧。

不仅班级管理工作要以学生为动身点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀期望的把孩子送到学校来，作为人民老师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学，尽量发挥其特长，发展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。

师范生实习心得体会

这一程，是感谢。

感谢全部的不期而遇，感谢指导老师的谆谆训诲，感谢六小老师的暖和善意，感谢同行实习老师的互帮互助，感谢小挚友们赐予了我更多的志气。短暂的一个月，从担心到适应再到熟识，从学生到“老师”，也曾低落、困顿、迷茫，但也被信任、被关怀、被坚决。目光所及，皆是回忆，留下的却是沉甸甸的收获。

所遇皆成长。我始终坚信冥冥之中自有注定，有些相遇也许是为了让我重拾温顺，拥抱英勇，然后成为更好的自己吧。

追风赶月勿停留，此行山高又路远。我想，将来的我将会更加坚决信念，保持酷爱，英勇的'奔赴下一个目的地。

实习结束，感恩全部，将来可期，要努力成为一名很哇塞的老师!

师范生实习心得体会

从9月8号起先，我在中学起先了为期三个月的实习。教化实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识老师工作，加强我们的综合实力，对于我们师范生是特别重要。在实习起先之前，指导老师就要求我们在做好学问打算的同时也要做好心理打算，特殊要留意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。

虽然这么说，但是刚得知自己被安排到中学时，心里还是有点胆怯 的。因为听一些师兄、师姐说过在杭州实习的话讲