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文档简介

季风水田农业教学设计课标要求分析农业区位因素；举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。教学目标知识与技能：掌握季风水田农业在世界的分布范围；举例说明亚洲季风水田农业的主要特点；理解季风水田农业的形成条件。过程与方法：学会提取地理信息；通过分析季风水田农业的形成，学会地理读图分析问题的能力。情感态度与价值观：通过小组合作来认识身边的地理事物，培养热爱地理的精神。教学重难点重点：理解季风水田农业主要区位因素。难点：归纳季风水田农业主要特点。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课用幻灯片放映各种大米图片提问：各种优质大米的产地五花八门，像东北珍珠米、泰国香米、湖南大米等等，为什么优质的大米会分布在这些地区？带着这些问题，我们一起进入今天的课堂寻找答案。观看图片，并思考问题通过图片导入，可以吸引学生的注意力，教学目标1.学会用图分析影响季风水田农业分布的区位因素2.举例说明季风水田农业的生产特点明确学习目标突出重点、确定学习方向了解季风水田农业提问：从稻作农业（季风水田农业）这个名称可以看出什么？稻作农业农作物类型（水稻）季风气候类型水田耕地类型思考问题回答问题顾名思义，了解季风水田农业的相关知识，为下面知识的讲解做一些铺垫季风水田农业分布地区同时放映放映亚洲地理区域划分图、亚洲气候类型图、水稻种植业分布图提问：结合这三幅图，找出季风水田农业的分布区域。知识补充：（简单分析原因）最大的稻米生产国：中国最大的稻米出口国：泰国读图分析、综合比较、得出答案主要

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