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第页共页大班上学期语言教案《顽皮的小雨滴》教案主题：《顽皮的小雨滴》教学对象：大班学生教学时长：45分钟教学目标：1.通过故事教学，培养学生的听说能力，能够理解和运用故事中的词汇和句子。2.培养学生的观察力和想象力，能够理解和表达故事中的情节和角色。3.通过互动活动，培养学生的合作意识和沟通能力。教学内容与方法：引入：播放故事动画片，引起学生的兴趣和注意力。主体：1.故事复述：a.通过图片和简单的问题让学生回忆故事内容。b.引导学生用自己的话复述故事。2.词汇教学：a.教授故事中的关键词汇，如“顽皮”、“小雨滴”、“风”、“树叶”等。b.通过图片和动作引导学生理解和记忆词汇。3.句型教学：a.教授故事中常用的句型，如“雨滴在树叶上跳来跳去。”、“小雨滴不听话，飞到了远方。”等。b.运用图片和情境引导学生学习和使用句型。4.角色扮演：a.将故事中的角色分配给学生，并让他们扮演。b.学生根据角色的特点和情节进行对话演绎。5.互动活动：a.分成小组，每个小组选择一个场景并进行表演。b.学生通过演绎和观察，交流和讨论各自的表演。6.结束：a.与学生一起回顾故事中的重点内容和句子。b.提醒学生在日常生活中观察和体验自然界的神奇和美妙。教学资源：1.《顽皮的小雨滴》动画片2.卡片、图片等教具3.词卡、句子卡等教材评估方式：1.教师观察学生的参与度和课堂表现。2.与学生进行口头评估，询问故事的内容和词汇。3.观察学生在角色扮演和互动活动中的表现。拓展练习：1.给学生分发绘本《顽皮的小雨滴》，让学生阅读并回答相关问题。2.组织学生进行绘画活动，画出自己心目中的小雨滴和其他故事角色。3.在自然观察活动中，鼓励学生观察和记录不同天气下的雨滴状况和影响。教学反思：1.故事教学可以激发学生的兴趣，增强他们的学习动力。2.通过角色扮演和互动活动，可以培养学生

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