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文档简介

第页共页小班幼儿社会教案《把玩具送回家》教学目标：1.让幼儿了解和理解分享、合作以及归还物品的重要性。2.培养幼儿分享和合作的意识和行为习惯。3.培养幼儿自觉归还物品的好习惯。教学准备：1.玩具模型或大型玩具（足够供所有幼儿使用）。2.一些小玩具作为奖励。3.展示板、彩色笔、磁铁等。教学过程：引入活动：1.与幼儿们进行互动，提问他们曾经借给别人玩具但没有归还的经历，并询问他们的感受。2.借助展示板，用图画和简单句子展示幼儿归还玩具的好处，如“别人会感谢你”、“你会找到更多的朋友”等。探究活动：1.让每个幼儿都拿到一个玩具，并告诉他们这个玩具是临时借给他们的。引导他们感受到拥有自己的玩具的快乐。2.给每个幼儿分发一个假装回家的纸袋，并告诉他们，当他们不再玩这个玩具时，应该把玩具放回纸袋里，然后将纸袋还给老师。3.引导幼儿们一起展示如何把玩具放回纸袋里，并鼓励他们模仿。巩固活动：1.在课堂上设置一个小角落，作为归还玩具的专门区域。告诉幼儿们，当他们觉得自己已经玩够了一个玩具，可以自愿将它放回专门区域，然后选择另一个玩具。2.鼓励幼儿们互相帮助，提醒归还玩具的好习惯。拓展活动：1.设计一个小游戏，让幼儿们通过回答问题或完成任务来获得小玩具作为奖励。这样可以进一步强化他们回家归还玩具的积极性。2.组织一次小型的借还活动。分成几个小组，每个小组都有一些玩具，然后让小组成员轮流向其他小组借玩具，过一段时间再归还。通过这个活动，可以进一步加深他们对分享、合作和归还物品的理解。结语：1.对于那些归还玩具的幼儿，给予肯定和鼓励，让他们感受到自己的善行是受欢迎的。2.对那些一直不归还玩具的幼儿，要进行耐心的引导和教育，帮助他们理解归还物品的重要性，并适时给予一些小奖励来激励他们。3.随着时间的推移，逐渐改变幼儿们的行为习惯，让他们自愿并自觉地回家归还玩具。4.在日常生活

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