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文档简介

第页共页幼儿大班美术课教案《漂亮的小蜗牛》课程名称：幼儿大班美术课《漂亮的小蜗牛》课时数：1课时课程目标：1.培养幼儿对小动物的兴趣和好奇心；2.培养幼儿对自然界的观察和发现能力；3.培养幼儿对色彩的感知和运用能力；4.培养幼儿的美术创作能力和想象力。教学准备：1.画纸、颜料、画笔；2.图片或插画故事书《漂亮的小蜗牛》。教学流程：一、导入（5分钟）1.老师展示一张插画或图片，问孩子们这是什么？2.引导幼儿们说出“蜗牛”这个单词，并鼓励他们说出相关的特点和知识。二、故事欣赏（10分钟）1.老师出示故事书《漂亮的小蜗牛》的封面，介绍故事的主题和背景。2.老师逐页展示故事的插图，讲述故事情节，引导幼儿们思考问题，例如：小蜗牛穿过了哪些障碍？为什么她最后化成了蝴蝶？3.老师引导幼儿们讨论故事中的颜色和情感，例如小蜗牛是什么颜色的？她觉得自己漂亮吗？你觉得她漂亮吗？三、创作活动（30分钟）1.老师给每个孩子发放画纸、颜料和画笔，并告诉他们可以绘制自己心目中的漂亮小蜗牛。2.老师可展示一些关于蜗牛的图片作为参考，引导幼儿们观察蜗牛的特点和颜色，并告诉他们可以用不同颜色的颜料来表现。3.老师鼓励幼儿们发挥想象，画出自己心目中的漂亮小蜗牛，可以画出不同的表情和姿势。4.老师在幼儿们绘画时给予指导和帮助，鼓励他们用丰富的色彩和细腻的线条来表达自己的思维和情感。四、展示与分享（10分钟）1.老师请幼儿们展示自己的作品，并分享作品背后的创作动机和想法。2.老师鼓励其他幼儿们对同学的作品进行欣赏和提问，例如：你的小蜗牛为什么是这个颜色？你觉得你的小蜗牛和故事中的小蜗牛有什么不同？3.老师肯定每个幼儿的努力和成果，给予鼓励和积极评价。五、总结与延伸（5分钟）1.老师请幼儿们回顾今天的课程内容和创作活动，帮助他们总结和归纳所学知识。2.老师可以给幼儿们提问，例如：你学到了什么关于蜗牛的知识？你觉得画画有什么乐趣？3.老师告诉幼儿们可以继续观察、发现和创作小动物的故事和画作，在家中和朋友一起分享和展示。教学反思：通过本节课的教学活动，孩子们了解了小蜗牛的特点和故事，培养了他们对小动物的兴趣和好奇心。在创作活动中，通过绘画表达自己对小蜗牛的想象和情感，培养孩子们的美术创作能力和想象力。同时，通过展示与分享，让孩子们学会欣赏、赞美和提问他人的作品，培养了他们的美学素养和

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