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文档简介

看谁传快？1/19（1）每组第一位同学看完字条后，小声一字不漏告诉后面同学，依次往后传，传到最终一位同学，最终一位同学听到以后举手。

（2）最终查对每组第一位同学和最终一位同学说话是否一致（以传话速度最快，传话内容准确无误组为胜利组）。游戏规则2/19学会倾听收获习惯——三年级（1）班学会倾听3/19

讲故事：《出人意料回答》

美国著名主持人林克莱特有一次做节目时问一名儿童：“长大后你想做什么啊？”“嗯……我要开飞机！”林克莱特接着问：“假如有一天，你飞机飞到太平洋上空，燃料没有了，你会怎么办?”儿童想了想，说：“我会先告诉坐在飞机上人系好安全带，然后我挂上降落伞跳出去。”现场观众听后笑得东倒西歪。没想到，现场笑声却把孩子弄哭了。于是林克莱特问他：“你为何要这么做？”孩子答案出人意料:“我要去拿燃料，我还要回来！”4/19听话不要只听二分之一，要把话听完整，不然会误解他人意思，给他人造成伤害。5/19竹竿和猪肝活动：小品

6/19

不论是没听清楚，还是没听明白，都会闹出笑话,听话要听清，听话要听明，十分主要！7/19说说你在平日和父母、同学、老师相处过程中有哪些不善于倾听行为？针对这些行为我们该怎么做？我的反思：8/19情境1：他人讲话时，不等他人说完，抢着讲话9/19情境二：他人讲话，自己忙着叠纸飞机10/19情境三：老师讲课，有学生说悄悄话。11/19

良好倾听习惯应该是怎样呢？A、注意：

眼睛注视说话人，将注意一直集中在他人谈话内容上；身体稍微向说话人倾斜。B、用点头、微笑表示你了解对方想法不要有其它多出动作。

如不赞同对方观点，仍要保持尊重态度；12/19

良好倾听习惯应该是怎样呢？C、认真、有耐心：

在他人说话内容较多、较长时，不要随便打断对方、发表自己看法，应等他人说完再发表不一样意见或补充，委婉礼貌表示自己意见时也要以“我认为……”、“我想补充说明……”等比较温和方式参加交流。13/19当你非常想去参加一个节目演出，老师又没给你机会，你在桌上留下苦恼眼泪时，有同学过来关心你，并耐心倾听了你苦恼，开导你，想法帮助你，你感觉这位同学…….情境体验关爱14/192、曾一位美国记者在采访周总理过程中，无意中看到总理桌子上有一支美国产派克钢笔。那记者便以带有几分讥讽口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂中国人，为何还要用我们美国产钢笔呢?”周总理听后沉思两秒，幽默地说：“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友抗美战利品，作为礼品赠予给我。我无功不受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我以为有意义，就留下了这支贵国钢笔。”周总理倾听是……智慧15/19考一考你耳朵16/19

游戏《猜一猜,他是谁》一位同学蒙上眼睛，请另位同学发出声音，判断出是哪位？17/19倾听自然中美好声音，分享宝贵感受！18/19从今天起做一个善于倾听斯辰人学会倾听，才能感觉到他人信任眼光；学会倾听，才能看到他人真诚笑容；学会倾听，才能体会到他人心灵漂亮；学会倾听，才能收获知识，锻炼能力；学会倾听，才能够从诉说者那里取得宝贵馈赠。酷狗

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