高考生物复习专题十三生态系统与环境保护全国公开课一等奖百校联赛示范课赛课特等奖课件

模块四生态专题十三生态系统与环境保护第1页1重温考纲考点2构建思维脑图3考向梳理4复习练案第2页重温考纲考点第3页考点考情1．生态系统结构(Ⅰ)2．生态系统中物质循环和能量流动基本规律及应用(Ⅱ)3．生态系统信息传递(Ⅱ)4．生态系统稳定性(Ⅱ)5．人口增加对生态环境影响(Ⅱ)6．全球生态环境问题(Ⅰ)7．生物多样性保护意义和方法(Ⅰ)近五年课标卷对生态系统考查难度较小，侧重考查生态系统结构、物质循环和能量流动特点以及稳定性类型、高低判断等。备考时可从以下4个方面入手：(1)分析、了解各种组成成份在生态系统中地位和作用。(2)借助图解分析能量流动过程及特点。(3)识记生态系统稳定性类型、大小、破坏及对稳定性保护方法等。(4)利用实例识记生物多样性价值和保护方法。第4页构建思维脑图第5页第6页(1)细菌是分解者，但分解者并不都是细菌。(

)(2)消费者都是异养生物，主要有动物、营寄生生活微生物。(

)(3)生产者、消费者、分解者中都有细菌。(

)(4)食物网中两种生物之间只有一个种间关系。(

)(5)生态系统中组成成份越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性越强。(

)(6)流经第二营养级总能量是指初级消费者同化能量。(

)(7)碳在生物群落和无机环境之间主要以有机物形式循环。(

)(8)生物圈物质是自给自足，能量需要不停补充。(

)×

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第7页(9)生态系统中信息起源于其它生物。(

)(10)细胞之间信息传递属于生态系统信息传递功效。(

)(11)生态系统中信息传递和能量流动一样都是单向。(

)(12)相邻两个营养级能量传递效率不会小于10%，也不会大于20%。(

)(13)研究能量流动，可合理设计人工生态系统，高效利用能量。(

)(14)生态系统抵抗力稳定性与其自我调整能力呈正相关。(

)(15)自我调整能力强生态系统，其恢复力稳定性也高。(

)(16)沼渣、沼液可肥田，使能量流向农作物，防止了能量浪费。(

)×

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第8页(17)生物多样性包含基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个不一样层次。(

)(18)输入某一生态系统能量可能是太阳能，也可能是现成有机物中能量，如人工鱼塘。(

)(19)湿地能调整气候属于直接价值。(

)(20)生态农业实现了对能量多级利用，提升了能量传递效率。(

)√

√

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第9页考向梳理第10页1．(·天津卷)为研究森林生态系统碳循环，对西黄松老龄(未砍伐50～250年)和幼龄(砍伐后22年)生态系统有机碳库及年碳收支进行测定，结果见下表。据表回答：考向一生态系统结构与功效第11页第12页(1)西黄松群落被砍伐后，可逐步形成自然幼龄群落，表达了生态系统________________稳定性。(2)大气中碳主要在叶绿体______________部位被固定，进入生物群落。幼龄西黄松群落每平方米有________________克碳用于生产者当年生长、发育、繁殖，储存在生产者活生物量中；其中，部分经过生态系统中___________呼吸作用，部分转变为死有机质和土壤有机碳后经过________________分解作用，返回大气中CO2库。(3)西黄松幼龄群落中每克生产者活生物量净初级生产力_________(大于/等于/小于)老龄群落。依据年碳收支分析，幼龄西黄松群落________(能/不能)降低大气碳总量。恢复力基质360消费者分解者大于不能第13页[解析]

(1)西黄松群落被砍伐后，一段时间后又形成了自然幼龄群落，未来还可能会形成成熟群落，表达了生态系统恢复力稳定性。(2)大气中碳以CO2形式存在，在叶绿体基质中发生CO2固定。本题中，每平方米生产者当年用于本身生长、发育、繁殖生物量＝光合作用固定总碳速率－呼吸作用消耗碳速率＝净初级生产力，所以幼龄西黄松群落每平方米有360克碳用于本身生长、发育、繁殖，储存在生产者活生物量中。这部分有机物中碳，一部分会流向消费者，经过消费者呼吸作用，转化成CO2，返回大气；一部分经过动植物死亡转变为死有机质和土壤中有机碳，并经过分解者分解作用，转化成CO2，返回大气。第14页(3)西黄松幼龄群落中每克生产者活生物量净初级生产力为360÷1460≈0.25，西黄松老龄群落中每克生产者活生物量净初级生产力为470÷12730≈0.037，所以西黄松幼龄群落中每克生产者活生物量净初级生产力大于西黄松老龄群落中每克生产者活生物量净初级生产力。影响大气碳总量过程有光合作用、呼吸作用、分解者分解作用等。西黄松幼龄群落每年每平方米光合作用固定量－本身呼吸作用消耗量＝净初级生产力＝360g，小于每年每平方米异养呼吸量390g，所以幼龄西黄松群落不能降低大气碳总量。第15页2．(·江苏卷)某城市河流因为生活污水和工业废水排入，水质逐步恶化。经过治理后，河水又恢复了清澈。图1表示该河流能量金字塔(甲、乙、丙为3种鱼，丁为1种水鸟，甲不摄食藻类，箭头指示能量流动方向)，图2表示部分能量流动关系(图中数字表示同化能量)。请回答以下问题：图1图2

第16页(1)图1所表示食物网中，遗漏了一条能量流动路径，该条路径是______________________。(2)图1所表示食物网中，次级消费者是________________，丁与丙之间种间关系是____________________。(3)依据图1分析，除了图2中已经标出能量去向之外，乙能量去向还有______________________________________________。(4)结合图2分析，图1所表示食物网中第一营养级到第二营养级能量传递效率______________(在“大于”、“小于”或“等于”中选择)7.6%。水草→甲→丁丙和丁捕食和竞争传递给丙、本身呼吸作用以热能形式散失大于第17页(5)经检测，水体中含有某种可被生物富集农药，推测此农药含量最高物种是____________。(6)从生态学角度解释，污染物排放造成水质恶化主要原因是__________________________________________________。[解析]

(1)依据题中信息可知，甲不摄食藻类，水草是第一营养级，甲是第二营养级，丁是第三、第四营养级，甲和丁未表达出食物联络，所以还可能有一条食物链是水草→甲→丁。(2)图1中丙、丁都能够作为第三营养级即次级消费者。丁捕食丙，且丙、丁都捕食乙，所以丁与丙之间种间关系是捕食和竞争。丁河流生态系统自我调整(自我修复)能力有限第18页(3)图1中乙能够被丙和丁捕食，所以乙能量去向除了流向分解者和丁之外，还能够传递给丙以及经过本身呼吸作用以热能形式散失。(4)依据图2可知，第一营养级到乙能量传递效率是1900/25000×100%＝7.6%，不过因为第二营养级包含甲和乙，再加上甲能量，第一营养级到第二营养级能量传递效率大于7.6%。(5)农药不易被分解，营养级级别越高生物体内积累农药越多，所以体内农药含量最高物种是丁。(6)生态系统自我调整能力是有一定程度，假如污染物排放超出该程度，生态系统稳态就会遭到破坏。第19页3．(·全国卷Ⅲ)我国谚语中“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在树林中，捕食黄雀并栖息于林中。以下叙述正确是(

)A．鹰迁入增加了该树林中蝉及其天敌数量B．该生态系统中细菌产生能量可流向生产者C．鹰迁入增加了该生态系统能量消耗步骤D．鹰迁入增加了该生态系统能量流动方向C

第20页[解析]

鹰迁入会使黄雀数量降低，造成螳螂数量增加，进而使蝉数量降低，A项错误；生态系统中流入生产者能量是光合作用固定太阳能或化能合成作用固定化学能，细菌产生能量(如热能)不能流向生产者，B项错误；鹰迁入增加了营养级，增加了能量消耗步骤，C项正确；能量沿食物链由低营养级向高营养级流动，鹰是最高营养级消费者，鹰迁入不会改变该生态系统能量流动方向，D项错误。第21页1．理清生态系统中三大类生物成份作用(填空)(1)生产者：自养生物，生态系统______________(2)消费者：加紧生态系统__________________(3)分解者：__________________关键步骤基石物质循环物质循环第22页2．关注生态系统营养结构三个常考点(填空)(1)因为第一营养级一定是生产者。(2)某一营养级生物所代表是该营养级全部生物，不代表单个生物个体，也不一定是一个种群。(3)同一消费者在不一样________________中，能够占据不一样________________。(4)在食物网中，两种生物之间种间关系可出现各种，如狼和狐之间现有捕食关系，又有竞争关系。食物链营养级第23页3．掌握能量流动图解，理清摄入量、粪便量和同化量之间关系(据图填空)(1)摄入量＝________________________。(2)同化量＝用于__________________________能量＋呼吸量。(3)用于生长、发育和繁殖能量＝___________________＋____________________＝同化量－呼吸消耗量。(4)流经生产者总能量强调关键词“___________”而非“照射”。(5)流经各级消费者能量强调关键词“_________”而非“摄入”或“储存”。同化量＋粪便量生长、发育和繁殖分解者分解利用量下一营养级同化量固定同化第24页4．切记生态系统中信息传递和种类和作用(填图)第25页易错提醒1．菟丝子营寄生生活，属于消费者。2．温度、水分都会影响陆生生物生长和发育。3．普通来说，体型越大动物，所处营养级越高，但不是绝正确。4．能量传递效率指后一营养级同化量与前一营养级同化量比值，普通为10%～20%。5．自然生态系统中生产者得到能量必定大于消费者得到能量。6．直接以低营养级生物为食将取得(不是消耗)生态系统更多能量。7．多吃肉食比多吃素食消耗粮食总量更多。第26页8．分解者体内能量不能传给生产者。9．通常生物所在营养级越高。一些有毒物质在其体内积累量越大。10．并不是全部农业害虫都有趋光性。第27页题型1生态系统成份及食物链、网1．(·全国理综卷Ⅱ)以下相关生态系统叙述，错误是(

)A．生态系统组成成份中含有非生物成份B．生态系统相对稳定时无能量输入和散失C．生态系统维持相对稳定离不开信息传递D．负反馈调整有利于生态系统保持相对稳定B

第28页[解析]

生态系统组成成份包含非生物物质和能量、生产者、消费者、分解者，A正确。生态系统相对稳定时能量输入＝输出(散失)，B错误。生态系统中信息传递能够调整生物种间关系，以维持生态系统稳定，C正确。负反馈调整是生态系统自我调整能力基础，有利于生态系统保持相对稳定，D正确。第29页2．(·全国卷Ⅲ)冻原生态系统因其生物生存条件十分严酷而独具特色，有些人曾将该生态系统所处地域称为“不毛之地”。回答以下问题：(1)因为温度限制作用，冻原上物种丰富度较低。丰富度是指______________________________。(2)与热带森林生态系统相比，通常冻原生态系统有利于土壤有机物质积累，其原因是____________________________________。(3)通常，生态系统食物链不会很长，原因是________________________________________________。群落中物种数目标多少低温下，分解者分解作用弱能量在沿食物链流动过程中是逐层降低第30页[解析]

(1)丰富度是指群落中物种数目标多少。(2)与热带森林生态系统相比，冻原生态系统温度低，分解者分解作用弱，有利于土壤有机物积累。(3)生态系统能量流动含有单向流动、逐层递减特点，营养级越高，取得能量越少，所以生态系统食物链普通不会太长。第31页技巧方法复杂食物网中某种群数量改变分析技巧(1)生产者相对稳定，即生产者比消费者稳定得多，所以当某一个群数量发生改变时，普通不需考虑生产者数量增加或降低。(2)处于最高营养级种群有各种食物起源时，若其中，一条食物链中止，则该种群可经过多捕食其它生物而维持其数量基本不变。此时，数量降低应为最高营养级所捕食其它生物：如右图所表示食物网中若食草鸟降低时，“兔更多地被鹰捕食而降低”而不宜答作“兔因绿色植物增多而增多”。第32页题型2生态系统能量流动及相关计算3．(·山东省枣庄市高考一模)北京航空航天大学建立“月宫一号”是由植物、动物、微生物组成人工闭合生态系统，已经有三位志愿者在该生态系统中生活了105天。系统内栽培了粮食作物、蔬菜和水果等植物，喂养了动物(黄粉虫)，还有微生物来降解废物。如图是此生态系统部分示意图，请分析作答：(1)该生态系统自我调整能力基础是____________________，模拟实现生态系统______________________________________功效是该试验成功标志。负反馈调整物质循环、能量流动和信息传递第33页捕食和竞争第34页第35页4．(·郑州二模)下面为生态系统中能量流动图解部分示意图(字母表示能量多少)，以下叙述正确是(

)A．图中b＝h＋c＋d＋e＋f＋iB．生产者与初级消费者之间能量传递效率为b/a×100%C．在“草→兔→狼”这一食物链中，狼粪便中能量属于dD．缩短食物链能够提升能量传递效率C

第36页[解析]

首先，生产者固定能量应该是流经生态系统总能量，摄入量＝同化量＋粪便中能量，所以c为同化量，h为粪便中能量，同化量＝呼吸作用中以热能形式散失能量＋用于生长、发育、繁殖能量，所以d是初级消费者用于本身生长、发育、繁殖能量，f是呼吸作用中以热能形式散失能量，i是流入分解者能量，e是下一营养级摄入能量，所以b＝h＋c＝f＋d＋h＝f＋e＋g。能量传递效率是相邻营养级同化量之间比值，生产者与初级消费者之间能量传递效率为c/a×100%。缩短食物链能够提升能量利用率，但不能提升能量传递效率。狼粪便中能量应该属于初级消费者兔子同化量中用于生长、发育、繁殖能量。第37页易错警示相关生态系统能量流动4个错混点(1)流经各营养级总能量对生产者而言强调关键词“固定太阳能”而不能说“光照能量”；对各级消费者而言强调关键词“同化能量”而不能说“摄入能量”或“储存能量”。(2)生态系统能量流动不单指能量输入和输出过程，还包含能量传递和转化过程。散失热能不能被生产者固定再次进入生态系统，故能量流动单向不循环。有些分解者可为消费者提供能量，如蘑菇可为人提供能量、蚯蚓可为鸡提供能量等，但分解者不可为生产者提供能量。第38页(3)能量传递效率是指能量沿食物链流动，以“营养级”为单位(不是两个个体之间传递)传递效率，约为10%～20%。(4)能量利用率是指流入最高营养级(如人体)中能量占生产者能量比值。需考虑分解者参加，以实现能量多级利用。第39页题型3生态系统物质循环与能量流动关系5．(·陕西省西安市高考生物一模)图1是某生态系统碳循环示意图，其中A、B、C、D是生态系统内各生物成份，1、2、3、4、5表示相关生理过程；图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况，请分析回答：第40页(1)在图1中，B属于________________，表示呼吸作用过程是________________________(填序号，答不全不给分)，当受到外界轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统能够恢复到原来状态，说明该系统含有______________________。(2)若图1中C产生60mol氧气，则流入D能量普通不超出相当于____mol葡萄糖能量。假如A发生瘟疫，D发生改变过程是_____________________________。分解者2、3、4、5恢复力稳定性2先增加，后降低，最终趋于稳定第41页兔与狼400小于信息传递第42页[解析]

(1)在图1中，B属于分解者，图1中表示呼吸作用过程是2、3、4、5，当受到外界轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统能够恢复到原来状态，说明该系统含有恢复力稳定性。(2)若图1中C产生60mol氧气，则依据光合作用反应式能够计算出C合成了10mol葡萄糖，依据能量传递效率(10%～20%)可知，C流入D能量普通不超出相当于2mol葡萄糖能量。图1中A捕食D，假如A发生瘟疫，D发生改变过程是先增加，后降低，最终趋于稳定。第43页第44页归纳总结碳循环模式图中成份判断(1)常考图示：第45页第46页1．(·江苏卷)江苏省徐州市多年来围绕“一城青山半城湖”理念，实施了一系列生态建设工程，生态效应逐步显现。以下相关该生态工程分析评价不合理是(

)A．使物种多样性程度显著提升B．使生物群落组成更为复杂C．使生态系统类型更为多样D．其主要目标是提升生物多样性直接价值考向二生态系统稳定性与环境保护D

第47页[解析]

生态建设工程能够提升生物多样性，增加丰富度，使群落结构复杂，增加生态系统类型，增加生物多样性间接价值(生态功效)，但不一定增加生物多样性直接价值，A、B、C项正确，D项错误。第48页2．(·全国卷Ⅰ)在漫长历史时期内，我们祖先经过本身生产和生活实践，积累了对生态方面感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人友好统一思想。依据这一思想和生态学知识，以下说法错误是(

)A．生态系统物质循环和能量流动有其本身运行规律B．若人与自然友好统一，生产者固定能量便可重复利用C．“退耕还林、还草”是表达自然与人友好统一思想实例D．人类应以保持生态系统相对稳定为标准，确定自己消耗标准B

第49页[解析]

生态系统物质循环和能量流动有其本身运行规律，人类活动要遵照自然规律，A项正确；生态系统能量是单向流动、逐层递减，不能重复利用，B项错误；“退耕还林、还草”表达了人与自然友好统一，C项正确；人类消耗会给生态环境带来压力，过分消耗会破坏生态系统稳定性，D项正确。第50页3．(·北京理综卷)豹某个栖息地因为人类活动被分隔为F区和T区。20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现很多疾病。为防止该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区(

)A．豹种群遗传(基因)多样性增加B．豹后代性别百分比显著改变C．物种丰(富)度出现大幅度下降D．豹种群致病基因频率不变A

第51页[解析]

T区和F区豹存在地理隔离，两种群基因库有差异，将T区豹引入F区，增加了F区豹遗传(基因)多样性，A项正确；豹后代性别百分比主要由遗传原因决定，不会因引入雌豹而显著改变，B项错误；群落中物种数目标多少称为丰富度，豹种群数量改变不影响其所在群落物种丰富度，C项错误；F区豹出现很多疾病，T区雌豹引入使F区种群数量增加，会使F区豹致病基因频率改变，D项错误。第52页1．明确生态系统四个概念间关系(填图)第53页2．切记生物多样性三个层次(填图)第54页题型1生态系统稳定性1．(·河北廊坊期末)以下相关生态系统稳定性叙述，不正确是(

)A．生态系统含有自我调整能力，这是生态系统稳定性基础B．生态系统内部结构与功效协调，能够提升生态系统稳定性C．生物多样性对维持生态系统稳定性含有主要作用，表达了其间接价值D．生态系统中组成成份越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越高D

第55页[解析]

生态系统组成成份越多，食物网越复杂，生态系统抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越弱，D错误。第56页归纳总结“三看”判断抵抗力稳定性和恢复力稳定性项目抵抗力稳定性恢复力稳定性看实质保持本身结构、功效相对稳定恢复本身结构、功效相对稳定看关键抵抗干扰、保持原状遭到破坏，恢复原状看