《给教师的101条建议》读后感_第1页
《给教师的101条建议》读后感_第2页
《给教师的101条建议》读后感_第3页
《给教师的101条建议》读后感_第4页
《给教师的101条建议》读后感_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

读《给教师的101条建议》有感

安奈特▲L▲布鲁肖

安奈特是美国教育界近年来涌现出的一位颇负盛名的作家兼演讲家,她曾从事过课堂教学工作,是全美国公认最好的、专门针对教师岗前培训项

目——FIRS

T的负责人。作者简介目录积极与和谐:构建成功的师生关

第一章 关于课程管理

第二章 关于教学规划

第三章

关于课程指导

第四章 职业精神:优秀教师的态度和行为

第五章系

第六章影响力:永不消散的教师魅力给教师的101条建议给教师的101条建议

如果你希望上课时孩子不交头接耳,那你就不现实了。

孩子们为什么会课堂讲话,会犯错误,偶尔捣捣学会忽略一杯常理,几勺耐心、宽

如果他们偶尔“嘀咕”基本不影响上课,那么就忽略容它、,这恒没心什,么积大极不了的的期。望和向上的乱,态为度什么,?再浇上满心的爱,烘焙一

就因学为年他们后是服孩用子。!

聪明的老师明白,如果总揪着学生一点点小毛病,除了发脾气,真正用在教学上的时间聊胜于无。关注学生的优点

一次成功孕育着下一次成功

学生的优点需要我们去寻找,去挖掘

我尽力帮他在每一天都有所收获,他的进步是有目共睹的。

如果你想让学生取得成功,那么请关注他积极的方面,就是这么简单。关注课堂上积极的事情

如果我们只关注消极的一面,找到的也只得消极,有挫折感。

关注课堂上积极的事物,能够培养和造就积极的行为

在课堂上,不管任何时候,肯定和否定的东西都是均比衡起的能。力来,世界上还有消有级一的种东西东。西更稀有、更微妙,

一味也地更寻宝找“贵不。对它劲就”是的能地够方发,人掘就能好变力的能力。每个学生都是一个独特的个体

尊重学生个体差异的重要性;

每个学生都是一个独立的个体,拥有自己独特的天赋、技巧、优点和梦想;

我们的工作是努力找出并赞美每一个学生的天赋和优点,通过精心的培养,使每一个学生都能取得成功。要明白教学工作的艰难

教师是世界上难度最大的职业之一;

选择了教师职业,就意味着你要比别人付出更多的努力和辛苦。

让每一位学生都成为你的“最好”,不求完美,只求进步。结语:人的一生并不

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论