小学封控封闭管理方案

**小学封控封闭管理方案为进一步做好学校封闭封控期间各项工作，指导和规范学校按照属地新冠肺炎防控指挥部的统一部署，科学严谨采取封闭封控管理措施，确保规范处置、精准防控，确保封闭封控管理期间师生身心健康、舆情平稳，制定本工作方案。一、适用范围根据涉校疫情形势，由学校所在镇级以上新冠肺炎防控指挥部决定，要求学生及教职员工（住户及家属）在校内进行封闭、封控管理的各级各类学校。二、工作原则（一）坚持属地管理。学校封闭封控管理总体工作由属地新冠肺炎防控指挥部统筹实施，制定工作方案，派出工作组现场指导、联合学校相关部门负责同志和工作人员建立工作专班。（二）落实学校主体责任。学校会同有关部门具体实施，明确职责分工，健全工作机制。（三）坚持分类管理。严格按照属地要求，落实相应的封闭封控管理时间、防控要点和人员防护。（四）坚持人文关怀。对于14周岁及以下或生活不能自理的未成年学生，应当由一位共同生活的监护人或者由监护人协调安排专人陪同。加强对学生的心理疏导和干预。三、组织机构按照属地新冠肺炎防控指挥部的统一部署，组建学校封闭封控工作专班，负责对接上级封闭封控工作组工作。组长：（校长）副组长：（德育主任）成员：组长负责综合协调封闭封控工作协调，指导校内工作人员配合上级封闭封控工作组工作。学校封闭封控管理工作组人员组成和职责分工参考附件1。四、封闭封控管理措施（一）实行学校封闭管理。设立卡口，仅保留一个出入口，关卡24小时值守。人员只进不出，车辆禁止通行。人员就医等需求须提供相关佐证方可出入，出入时规范防护，严格消毒。对滞留在校内的非本校内无固定住处的人员，要妥善安排住宿。（二）严格校内管控措施。校内密闭空间场所均不开放，暂停各项活动。（三）封闭管理要求。人员做好居宿舍（家）隔离，足不出户。人员只进不出。食物和生活必须品、药品送至宿舍（家）门口。（四）封控管理要求。封控区内的学校按属地政府疫情防控要求执行。校园内人员只进不出，减少区域内人员流动。五、配合落实重点人员排查和分类健康管理（一）摸清底数。对在封闭封控区域内的各类人员，包括学生、教职员工和家属、被困校内的校外人员、有特殊疾病需重点关注人员等，分类建立台账，做到底数清、情况明、全覆盖。（二）持续落实重点人员甄别与转运。按照“四精准”要求，主动配合疾病预防控制、公安部门认真排查密接、次密接人员，配合有关部门及时按照被转运人员的类型（确诊病例、无症状感染者、密接、次密接、其他重点人员）优先顺序，转运到定点医院或政府指定酒店进行隔离医学观察。（三）加强师生（家属）健康监测。建立健康档案，做到“一人一档”，每日测量体温并报告健康状况（特别关注发热、干咳、乏力、咽痛、嗅味觉减退、鼻塞、流涕、结膜炎、肌痛和腹泻等十大症状）。如出现可疑症状的人员，要及时引导到临时留观室，并立即报告卫生健康部门和疾控机构，即刻安排就医排查。师生健康管理指引参考附件2。（四）按要求组织开展核酸检测。配合属地要求，组织全体师生员工（家属）定期进行核酸检测。检测地点设在空气流通的场所，科学规范有序设置测温等候区、信息确认区、检测采样区、医疗保障区和隔离区，科学设置布点和流程，保障物资准备充裕，调配足够的工作人员和志援者，引导师生做好个人防护、有序保持距离排队进行检测，确保检测过程迅速，秩序井然，避免交叉感染。做好应对极端天气情况的预案，加强通风、降温、避雨、避雷等措施，提升检测现场师生的舒适度。六、配合落实后勤服务保障（一）用餐保障。协调安排有资质的配餐公司，每天集中制作和配送饭菜，确保学生吃得准时、吃得安全、吃得健康、吃得满意。（二）安全保障。加强校园及周边地区巡逻值守，及时排查和处置安全隐患，维护校园安全稳定（三）基本医疗保障。及时了解和保障师生基本医疗服务和药品的需求，做好师生每日健康监测及信息上报。（四）物资保障。及时了解和满足师生生活必需品、防疫物资等需求，让学生感到安心、舒心、暖心。（五）环境卫生保障。安排有资质的专业公司负责清运生活、医疗垃圾，落实重点场所的终末消毒和校园环境的消杀工作，维护校园环境卫生。（六）做好垃圾处理。普通学生使用后的废弃口罩，按照生活垃圾分类要求处理。一般管控人员产生的垃圾按“其他相关生活垃圾”处置，垃圾日产日清，清理前用含有效氯500毫克/升〜1000毫克/升的消毒液外喷洒，双层垃圾袋包装，再按照生活垃圾分类要求处理。发热等十大症状人员产生的垃圾按医疗垃圾处理：医疗废物专用包装打包，外喷洒有效氯1000毫克/升的消毒液，再装入医疗废物专用包装袋，再消毒（双层包装，逐层消毒）。规范储存、交接转运。整个过程要加强操作人员个人卫生防护。（七）规范环境消杀。严格按照操作标准开展消毒工作，重点对厢式电梯每小时进行一次严格消毒，公共楼道、公共厕所、公共座椅、楼梯扶手等公共区域与设施每天上、下午各消毒一次，并做好消毒记录。（八）保障水电网络通讯畅通。七、调整教育教学安排（一）暂停线下教学，开展线上教学。视情延迟考试时间，调整考核考试办法。（二）加强健康知识线上教育。提供居宿舍（家）体育锻炼指引；组织开展线上音乐会、唱歌班等艺术活动，舒缓学生身心压力；丰富学生隔离期生活，积极组织开展体育、美育、心理健康教育视频播放、讲座，分散对疫情封闭管控的注意力，缓解身心压力。八、加强心理疏导和心理危机干预（一）迅速稳住师生心理。组织开通心理援助电话热线和微信平台，及时了解和处理师生心理求助诉求及其他需求。积极关注患病师生及校外隔离学生的心理健康状况。（二）及时排查识别需要干预的目标人群。通过量表筛查、心理访谈等方式，快速高效筛查高风险人群，进行风险评估，确定分级。（三）分级分类精准防控心理危机事件。对极高危对象、重点危机对象实行“一人一团队一方案”。转移至楼层较低、安全性较高的宿舍居住，每天进行心理干预和药物治疗，协调学生家长或辅导员给予特殊关照看护，配置公安干警加强安全防护。对重点危机对象，以宿舍楼栋为单位成立“三人小组”（精神科医生、心理咨询教师、学工老师），建立包干负责制和组长负责制，进行药物干预和心理援助。针对有心理应激反应、有心理障碍、有一般心理问题的师生开展心理咨询和服务。（四）加强心理健康队伍督导培训。定期对多部门来源的心理健康疏导和干预工作团队进行检查评估和培训，及时指导解决心理危机干预和治疗工作中遇到的问题和困难，确保团队工作质量。九、加强宣传与正面引导（一）及时发布权威信息。由属地新冠肺炎防控指挥部统一发布疫情情况，回应社会关切，正面引导社会舆论。（二）加强舆情监测分析研判处置。监测各类涉校涉疫网络信息，密切关注网络投诉、极端个案等苗头性倾向性信息，协调删除、下沉部分标题导向欠妥的媒体报道及网络不利信息。（三）组织各方力量为学校防疫工作加油鼓劲。组织动员学生个人及团体、学生家长、校友，创作网络视频、推文，为校园抗疫正面发声，激发师生员工爱党爱国、团结抗疫的精气神。十、加强宿舍楼宇管理（一）建立“楼长制”“一主责五层级”“信息双向互动机制”等强效宿舍管理模式。（二）校领导包干管理，牵头成立学生宿舍管理队伍，人员应包括中层干部、辅导员、公安干警、精神科医生、心理健康教师、医护人员、宿舍管理人员等。突出各层级负责人的“第一责任人”职责，搭建“组长（校长）—总楼长（学校干部）—楼长（学校干部）—楼层长（学生干部）—宿舍长（学生）”五个层级管理框架，形成环环相扣的工作链条，层层传导压力，层层压实责任，确保工作顺畅高效。（三）建立信息双向互动机制（组长N总楼长N楼长N楼层长N宿舍长N学生）。工作专班发出的核酸检测、餐食配送等疫情防控相关通知第一时间发给楼长，楼长发给各楼层长和宿舍长，宿舍长通知本宿舍每位同学，点对点全员覆盖；学生的需求、意见和建议，也及时反向传递，层层解决，确保信息通畅、不漏一人。十一、做好解封相关工作准备根据疫情形势进展，采取多次病毒核酸检测且结果均为阴性报告，疫情校园传播风险已排除，由学校所在镇级以上新冠肺炎防控指挥部研判决定，对封闭、封控管理的学校进行解封。在落实常态化疫情防控措施的前提下，有序解除人员封闭封控管理，逐步恢复教育教学秩序和校内各项活动。东莞市**小学2021年8月27日**小学封闭封控管理工作专班职责分工一、组长和副组长达代松（校长）、范文荣（德育主任）负责总体组织领导和指挥调度。二、综合组高生德（教导主任）负责协助专班领导做好各组信息收集、报告，统筹协调、检查督办等工作。协调做好线上教育的准备和衔接。三、核酸检测组张镜伦（德育干事）按疫情防控指挥部要求，调派安排多次病毒核酸检测的采样人员、工作人员、志愿者等，指定合适采样场所，合理安排师生分批次采样工作，协调维护采样现场秩序，确保核酸采样工作迅速、顺利、安全完成。及时跟进检测结果并报告。四、流行病学调查组范文荣（德育主任）收集、核实管理区域内师生员工及家属的信息，对确诊病例、无症状感染者开展流行病学调查，对密接者、次密接者等重点人群进行甄别。及时通报相关人员情况，配合及时联系转运。五、健康监测组伍文雅（心理教师及兼职校医）负责汇总、指导师生员工健康日监测和统计工作，特别关注“十大症状”，指导分类处置到位。摸底师生员工基础病、慢性病情况，及时联系医疗机构给予基本医疗服务和必要的转诊。指导排查师生心理健康情况，及时发现师生员工心理问题并转介心理或精神科医生。六、校园管控组范文荣（德育主任）负责师生员工的进出管控，指导校内各场室、宿舍区域等分段分区分班管控，降低交叉感染的风险性。按公安部门要求跟进校内视频监控，确保有底可查，有轨可寻。必要时按要求配合组织开展人员转运。七、消杀组韦彦春（清洁工）按规范和要求定期对封控区域进行整体消杀，对已采样的封闭区域进行终末消毒。八、思想政治组范文荣（德育主任）及时摸清学生思想动向，做好学生安抚、教育和心理调适，指导辅导员、班主任做好家校沟通联系工作。九、舆情管控组范文荣（德育主任）密切关注校内外网络媒体等发布的有关信息动向，加强对网络舆情的监控，及时处置各类网络突发舆情，并做好报告、留档等工作。关注管理区域全体师生员工及院系家校联系的互联网群组情况，及时收集事态发展信息。充分利用校园网页、新媒体平台等媒体开展宣传、教育、疏导工作。十、后勤保障组廖静（后勤主任）负责管理区域内师生员工用餐保障，加强供水供电、网络、生活、防疫物资供应调配，基本医疗服务。十一、环境保护组张镜伦（德育干事）负责做好废弃医疗垃圾、生活垃圾的处置。十二、心理危机干预组伍文雅（心理教师）负责师生员工心理健康辅导、心理危机预防和干预工作。十三、学生宿舍楼宇管理服务廖静（后勤主任）负责师生宿舍楼宇综合管理。**小学封闭封控管理期间师生员工健康管

理指引一、科学佩戴口罩。外出时应正确佩戴一次性医用口罩、医用外科口罩或N95口罩;口罩连续佩戴4小时须更换，污染或潮湿后立即更换，换下的口罩须放入专门的废弃口罩收纳容器中。二、遵守咳嗽礼仪。随身携带纸巾，咳嗽、打喷嚏时尽量避开他人，用双手捧住纸巾捂住口鼻。若临时找不到纸巾，可用手肘或衣襟捂住口鼻，尽量避免用手接触口鼻眼等部位。三、随时保持手卫生。减少接触公共场所的公用物品和部位；从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或肥皂，流水洗手至少15秒，或者使用含酒精成分的免洗洗手液；不确定手是否清洁时，避免用手接触口、鼻、眼等部位。四、不聚集。尽可能减少与他人的直接接触，封控期在校园内活动时至少与他人保持1米以上社交距离，严禁2人以上的聚集性活动。按要求在规定的时间持牌下楼和返回宿舍。五、加强宿舍通风消毒。宿舍要每日进行卫生清洁消毒，地面、洗手池、门把手和卫生洁具等物体表面消毒可用500毫克/升的含氯消毒剂进行喷洒或擦拭，30分钟后用清水擦拭干净；宿舍每日通风不少于3次（早、中、晚），每次不少于30分钟。六、合理使用电梯。尽量减少乘坐厢式电梯，低楼层人员建议楼梯步行上楼；如需乘坐电梯，每次乘坐人数应在4人及以下，乘梯时