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文档简介
安庆2022年小学教师招聘考试真题及答案
解析【版】
1:读文章标题,去猜想文中详细内容是属于()训练。
单项选择题:
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推想与假设训练
D、发散思维训练
2:一般说来,由()支配下的行为更具有长久性。
单项选择题:
A、交往动机
B、外在动机
C、内在动机
D、无意识动机
3:当代老师素养力量的集中体现是()»
单项选择题:
A、老师的个人修养
B、老师的专业素养
C、老师的共性品质
D、师生关系
4:“教育:从摇篮到坟墓。”这是()的典型观点。
单项选择题:
A、成人教育
B、业余教育
C、在职教育
D、终身教育
5:当一个人进行开心的活动时再对他进行嘉奖,会更增加这项活动
对他内在的吸引力。()
推断题
对
错
6:教育心理学的创始人是()
单项选择题:
A、华生
B、桑代克
C、布鲁纳
D、加涅
7:《中共中央关于教育体制改革的打算》规定:基础教育权属于()o
单项选择题:
A、中央
B、地方
C、学校
D、家庭
8:下列哪项内容不是同学心理进展的特征()o
单项选择题:
A、连续性与阶段性
B、定向性与挨次性
C、不平衡性与差异性
D、跳动性
9:教育心理学讨论的核心内容是()
单项选择题:
A、学习
B、老师
C、教学心理
D、学习心理
10:班队活动的最基本原则是()。
单项选择题:
A、教育性原则
B、自主性原则
C、针对性原则
D、多样性原则
11:下列属于正式群体的有()o
多项选择题
A、班级
B、帮派
C、小组
D、少先队
12:记载柏拉图教育思想的著作是[]
多项选择题
A、《抱负国》
B、《政治学》
C、《爱弥尔》
D、《论演说家的教育》
13:()是指空间上接近、时间上连续、外形上相同、颜色上全
都的事物,易于构成一个整体为人们所清楚地感知。
单项选择题:
A、组合律
B、活动律
C、强度律
D、差异律
14:最稳定、最重要的学习动机是()
单项选择题:
A、爱好
B、认知内驱力
C、求知欲
D、胜利感
15:学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握,这属于
()o
单项选择题:
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
16:先行组织者可以分为()
多项选择题
A、陈述性组织者
B、程序性组织者
C、比较性组织者
D、分析性组织者
E、综合性组织者
17:在学习过程中,学习者采纳在主题句下划线的方法关心学习,这
种学习策略属于()
单项选择题:
A、组织策略
B、精细加工策略
C、资源管理策略
D、复述策略
18:法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。()
推断题
对
错
19:注入式教学最本质的特征是()。
单项选择题:
A、老师从头讲到尾
B、以讲授法为主
C、强调老师的主导作用
D、把同学看作是学问的容器
20:在有关人的身心进展动力这个问题的熟悉上持外银论的人物是
[]
多项选择题
A、洛克
B、孟子
C、庄子
D、斯宾塞
21:维果斯基提出的“最近进展区”是指()。
单项选择题:
A、最新获得的力量
B、超出目前水平的力量
C、儿童在现有进展水平与可能的进展水平之间的距离
D、需要在下一进展阶段把握的力量
22:有用主义教育学的代表表人物有
多项选择题
A、夸美纽斯
B、杜威
C、赫尔巴特
D、克伯屈
E、卢梭
23:德育所追求的最高境界是()o
单项选择题:
A、德育的社会功能
B、个体进展功能
C、个体享用功能
D、政治功能
24:处于不同概括水平的阅历之间的相互影响是()
单项选择题:
A、一般迁移
B、正迁移
C、垂直迁移
D、水平迁移
25:详细运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。()
推断题
对
错
26:德育过程从本质上说就是()统一的过程。
单项选择题:
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化
27:学习的定义说明()□
多项选择题
A、学习是行为或行为潜能的变化
B、学习引起的变化是长久的
C、学习引起的变化是短暂的
D、学习是由反复阅历引起的
E、学习是生理心理成熟的结果
28:一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。()
推断题
对
错
29:被苏轼评价为“诗中有画,画中有诗”的唐代诗人是()o
单项选择题:
A、李白
B、王维
C、杜甫
D、李贺
30:老师专业需要某些特别力量,其中最重要的力量是()。
多项选择题
A、思维的条理性、规律性
B、诊断同学困难的力量
C、口头表达力量
D、组织教学活动的力量
E、想象力量
31:课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行,具有()的功
能。
单项选择题:
A、培育动机
B、激发需要
C、促进和维持
D、培育纪律
32:教学在学校整个教育系统中居于主要地位。
推断题
对
错
33:导致儿童言行不全都的缘由有()。
多项选择题
A、虚荣心强
B、不加选择地盲目仿照
C、只会说,不会做,缺乏行为技能
D、缺乏主动调控自己言行的意识
34:素养教育被确定为我国教育改革和进展的长远方针的时间为
()o
单项选择题:
A、1999年
B、2022年
C、1993年
D、1986年
35:有人说,在科技高速进展的今日,随着网络教育、远程教育的进
一步进展,机器将最终取代老师。但是,老师始终有机器教学所没有
的优势,这就是人格的优势。有人这样评价老师人格的作用,“老师
人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”
这句经典名言的是“俄国老师的老师”()。
单项选择题:
A、苏霍姆林斯基
B、马卡连柯
C、凯洛夫
D、乌申斯基
36:依据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是()o
单项选择题:
A、“好孩子”取向阶段
B、惩处和听从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
37:依据教学评价资料的处理方式,可分为()。
多项选择题
A、常模参照评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、标准参照评价
38:更多地依靠环境参照对客观事物做出反映属于()o
单项选择题:
A、场依存型
B、场独立型
C、内向型
D、外向型
39:多元智能理论的代表人物是()。
单项选择题:
A、斯金纳
B、加德纳
C、布鲁纳
D、德雷克斯
40:态度与品德的结构是全都的,它们都是由()构成的。
多项选择题
A、认知
B、气质
C、情感
D、行为
41:下列不属于德育原则的是()
单项选择题:
A、从同学实际动身
B、知行统一
C、集体教育与个别教育相结合
D、道德熟悉和道德情感统一
42:学校教育目的是学校教育的动身点和归宿,贯穿于学校教育活动
的全过程,对学校教育活动具有指导意义。()
推断题
对
错
43:课堂里主要的人际关系是()
单项选择题:
A、合作与竞争
B、团结与互助
C、沟通与沟通
D、协作与互动
44:皮亚杰将个体的熟悉进展划分的阶段包括()。
多项选择题
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、详细运算阶段
D、形式运算阶段
E、抽象运算阶段
45:当代教育中,学历教育和非学历教育的界限渐渐淡化。()
推断题
对
错
46:使遗传供应的进展可能性转变为现实的是()。
单项选择题:
A、环境
B、教育
C、社会
D、实践
47:Word中,先输入4个英文单词,然后分别将这4个英文单词的
字号设置为五号、四号、16磅、18磅,则显示最大的是字号为()
的英文单词。
单项选择题:
A、五号
B、四号
C、16磅
D、18磅
48:爱国主义情感和集体主义情感,属于()o
单项选择题:
A、直觉式道德情感
B、想象式道德情感
C、伦理式道德情感
D、表象式道德情感
49:学校教育的内容具有普遍性和基础性,因而对人今后的进一步学
习具有长远的价值。()
单项选择题:
A、对
B、错
50:学校德育过程的主要冲突是教育者提出的德育要求与受教育者的
品德水平之间的冲突。()
推断题
对
错
51:埃里克森认为儿童人格进展是一个渐渐形成的过程,并将人格进
展分为()o
单项选择题:
A、八个阶段
B、五个阶段
C、四个阶段
D、三个阶段
52:我国最早用白话翻译外国小说的周桂笙,曾翻译了一篇外国小说
(),被公认为我国第一部直译小说。
单项选择题:
A、《巴黎茶花女遗事》
B、《四日》
C、《默》
D、《毒蛇圈》
53:喜爱同学是现代老师必备的()。
单项选择题:
A、思想政治素养
B、教育理论素养
C、职业道德素养
D、职业技能素养
54:在感觉记忆中,信息的存储形式是()。
单项选择题:
A、语义
B、概念体系
C、视像和声像
D、图式
55:下列关于Excel的分类汇总功能的说法,正确的是()。
单项选择题:
A、在分类汇总前需要对按分类的列进行排序
B、在分类汇总前不需要对按分类的列进行排序
C、可以使用删除行操作来取消分类汇总的结果,恢复到汇总前的状
态
D、分类汇总的方式是求和
56:班级组织机构微观建制的主要形式有()o
多项选择题
A、委员会制
B、直线式
C、参谋制
D、职能式
E、直线职能式
57:心智技能的培育,第一步是(
单项选择题:
A、原型操作
B、原型定向
C、原型反思
D、原型内化
58:衡量品德的一个最重要的标志是()o
单项选择题:
A、道德情感
B、道德信念
C、道德行为
D、道德意志
59:一个民族是否具有竞争力量、是否能够立于不败之地的关键是
()o
单项选择题:
A、创新力量
B、学习力量
C、拼搏精神
D、团结精神
60:皮亚杰讨论道德进展的主要方法是()
单项选择题:
A、自然观看法
B、试验法
C、两难故事法
D、对偶故事法
查看答案
1:答案C
解析:略
2:答案B
解析:依据动机产生的源泉不同格外在动机和内在动机,内在动机是
由个体的内部需要所引起的动机。由内在动机支配下行为更长久。
3:答案B
解析:当代老师素养力量集中体现是老师的专业素养。
4:答案D
解析:终身教育的教育思想是贯穿人的一生,“教育:从摇篮到坟墓”
正是终身教育的观点。
5:答案错误
解析:
6:答案B
解析:1903年。美国心理学家桑代克编著出版的《教育心理学》,是
西方第一部以教育心理学命名的专著。由此确立了教育心理学的独立
体系。
7:答案B
解析:实施九年制义务教育,实行基础教育由地方负责、分级管理的
原则,是进展我国教育事业、改革我国教育体制的基础一环。
8:答案D
解析:
9:答案D
解析:
10:答案A
解析:教育性原则是班队活动的最基本原则。班队活动的教育性原则
就是要求在组织和开展班队活动时丁要以对同学的教育与进展有乐观
影响和有力的促进为目的。任何班队活动都要以教育性原则为前
提.故选A。
11:答案A,C,D
解析:正式群体是由教育行政部门明文规定的群体,其成员有固定的
编制,职责权利明确,组织地位确定。
12:答案A
解析:
13:答案A
解析:组合律表明,凡是空间上接近、时间上连续、外形上相同、颜
色上全都的事物,易于构成一个整体为人们所清楚地感知。
14:答案B
解析:
15:答案B
解析:
16:答案A,C
解析:
17:答案D
解析:画线是复述策略,是认知策略的一种。
18:答案错误
解析:
19:答案D
解析:
20:答案A
解析:
21:答案C
解析:维果斯基的“最近进展区”理论,认为同学的进展有两种水平:
一种是同学的现有水平;另一种是同学可能的进展水平。两者之间的
差距就是最近进展区。教学应着眼于同学的最近进展区,为同学供应
带有难度的内容,调动同学的乐观性,发挥其潜能,超越其最近进展
区而达到较高的进展水平,然后在此基础上进行下一个进展区的进展。
22:答案B,D
解析:
23:答案C
解析:
24:答案C
解析:
25:答案错误
解析:以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。
26:答案D
解析:德育过程从本质上说,就是个体社会化与社会规范个体化的统
O
27:答案A,B,D
解析:见教材关于学习的心理实质的论述。
28:答案错误
解析:题干是对效度的名词解释。
29:答案B
解析:王维多才多艺,他把绘画的精髓带进诗歌的天地,以灵性的语
言,生花的妙笔为我们描绘出一幅幅或浪漫、或空灵、或淡远的传神
之作。苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有
诗。”
30:答案A,C,D
解析:【解析】该题考查老师的认知特征与职业成就的关系。老师专
业需要某些特别力量,其中最重要的力量是思维的条理性、规律性以
及口头表达力量和组织教学活动的力量
31:答案C
解析:
32:答案正确
解析:学校工作以教学为主,既是由教学本身的性质打算的,也是我
国建国以来教育工作阅历的总结。
33:答案B,C,D
解析:一般来讲,年龄越小,言行越全都;随着年龄的增加,渐渐消
失言行全都和不全都的分化。以上选项均为导致言行不全都的缘由。
34:答案A
解析:1999年颁布的《关于深化教育改革,全面推动素养教育的打
算》,将素养教育确定为我国教育改革和进展的长远方针。
35:答案D
解析:
36:答案C
解析:依据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是良心或原则取向
阶段。
37:答案A,D
解析:形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。
常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。
38:答案A
解析:
39:答案B
解析:
40:答案A,C,D
解析:二者都是由认知、情感和行为三方面构成。
41:答案D
解析:
42:答案正确
解析:略。
43:答案A
解析:
44:答案A,B,C,D
解析:瑞士心理学家皮亚杰关于发生熟悉论的讨论,揭示了个体认知
进展的一般规律,即根据感知运算阶段、前运算阶段、详细运算阶段、
形式运算阶段的挨次进展。
45:答案正确
解析:
46:答案A
解析:遗传供应的可能性无论多大,都必需通过环境才能实现。
47:答案D
解析:【参考答案】D【名师点睛】在Word中,文字的字号有两种
表示方式,分别为中式字号和英式字号。诸如一号、二号、三号之类
的中式字号,
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