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文档简介

《太空一日-杨利伟》作业设计方案一、设计背景：我国航天事业的发展平昔备受关注，中国第一位太空人杨利伟的太空之旅更是让人瞩目。本次作业设计旨在通过进修杨利伟的太空之旅，了解太空探索的重要性和困难，激发学生对科技发展的热情，培养学生的探索精神和科学素养。二、设计内容：1.观看《太空一日/杨利伟》纪录片，了解杨利伟的太空之旅。2.小组讨论：讨论太空探索的意义和挑战。3.个人写作：以杨利伟的太空之旅为题材，写一篇感想文章。4.实践活动：设计一个太空模拟实验，让学生亲身体验太空环境。三、设计目标：1.了解太空探索的重要性和困难，培养学生对科技发展的热情。2.培养学生的探索精神和科学素养，激发他们的创新认识。3.提高学生的表达能力和实践能力，培养他们的团队合作认识和领导能力。四、设计步骤：1.观看《太空一日/杨利伟》纪录片：学生观看纪录片，了解杨利伟的太空之旅，了解太空环境和太空探索的重要性。2.小组讨论：学生分组讨论太空探索的意义和挑战，每组撰写一份讨论报告，分享给全班同砚。3.个人写作：学生以杨利伟的太空之旅为题材，写一篇感想文章，表达自己对太空探索的看法和感受。4.实践活动：设计一个太空模拟实验，让学生在模拟太空环境中进行实验，体验太空探索的挑战和乐趣。五、评判方式：1.观看纪录片后进行问答测验，考察学生对太空探索的理解。2.小组讨论报告评分，评判学生对太空探索意义和挑战的思考深度。3.个人写作评分，评判学生对杨利伟的太空之旅的感想是否深刻。4.实践活动评分，评判学生在太空模拟实验中的表现和实践能力。六、延伸拓展：1.邀请航天专家进行讲座，让学生更深入了解太空探索的技术和发展。2.组织太空模拟实验比赛，激发学生的创新认识和实践能力。3.开展太空科普知识竞争，增加学生对太空科学的了解和兴趣。七、总结：通过《太空一日/杨利伟》作业设计，学生不仅可以了解太空探索的重要性和困难，还能培养探索精神和科学素养，激发创新认识和实

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