20分钟搞定新概念背诵

20分钟搞定新概念背诵

背诵的方法有很多，有些方法适合长时间的记忆，有些方法可以

帮你临时抱佛脚。新概念的背诵也是这样的。现在给大家介绍的就是

瞬间记忆新三课文的方法。

首先，听磁带，并课文朗读2~3遍，了解单词的意思，根据磁带

将文章合理断句。并且将文章分段，了解句子与句子，段与段之间的

关系。如，递进，转折，因果，条件等等

第二步，采集文章中的信息点，用单词或符号给与表示。在采集

信息点过程中，可以参考课后的写作摘要。并且自己用“一”表示递

进，用“+”表示并列，用表示总结，用“一一”表示转折等

等。

第三步，根据自己的符号和摘录的提醒对课文进行复述。

现在以新三第一课apumaatlarge的第一段为例：

Pumasarelarge,cat-likeanimalswhicharefoundin

America.WhenreportscameintoLondonZoothatawildpumahad

beenspottedforty-fivemilessouthofLondon,theywerenot

takenseriously.However,asevidencebegantoaccumulate,

expertsfromtheZoofeltobligedtoinvestigate,forthe

descriptionsgivenbypeoplewhoclaimedtohaveseenthepuma

wereextraordinarilysimilar.

符号摘录如下：

puma-large-cat-america

report(wildpuma45SL)----Lzoo-*notseriously

-—,■evidencet=>expert(zoo)obligedtoinvestigate—

description一peopleclaimsee---similar

速记的方法非常有效，但是遗忘的时间也比较快，所以希望同学

们结合新概念背诵3步法使用。

逐层击破：“新概念二”20天攻略

2010年04月06日14:28来源：北京新东方学校【发表评论】

・看电影学英文——不止是推荐

•新东方新概念：从“被教育”到“受教育

・写作技巧新概念：论说文巧妙过渡

认准目标，逐层击破——浅谈新概念二册学习的时间管理

每次新概念课程开班时，总会看到台下同学信心满满的目光，每

个人都下定决心在课堂的二十多天中，将《新概念英语》二册一本书

读懂、吃透，提高英语、挑战试场、驰骋职场。然而，当最初的激情

逐渐褪去，我们翻开扉页重新审视这本书，才发现，这二十天将要面

对的，是每天5个多小时的狂轰滥炸，50多个单词的背诵进度，96

篇课文的层层出击……坚持下来，着实不易。于是，最初的希望转为

失望，伴随着一天又一天的坚持苦守，逐渐绝望，走向灭亡……

其实，大可不必如此。纵观《新二》，课文虽多，内容虽繁，但

每一单元间、课与课间、乃至课程的每一部分间，都存在着千丝万缕

的联系，环环相扣，逐级递进。只要把握这些内在联系，通览全书、

明确目标、统筹时间、订好计划，配合课堂的认真听讲，那么二十天

攻破全书，并非难事。下面，从三方面简单谈一谈《新概念》二册学

习的时间管理。

一、统观全书，制订学习计划

第一天上课的同学可能都会遇到这样的问题，课堂上老师讲了好

多内容，从单词语法到句式搭配无所不包，然而回家巩固，却发现书

本上东记一块、西记一块，想要复习预习，却不知何从下手。如同刚

买了个电脑，音频、视频、文档全都堆在一起，找到一个文件要废九

牛二虎之力。这时，不妨学习电脑文件夹归类的方法，将我们所学的

知识也化零为整，分类击破，从一开始就制定一个科学的计划，达到

事半功倍的效果。

说到科学，利用《新概念》书本本身制定计划，则是最科学不过

的了。统观《二册》全书，我们会发现每一篇课文都可以分为以下儿

部分：Text,Newwordandexpressions,Specialdifficulties,Key

structures,以及Summarywriting,Multiplechoice和Sentence

Structure。其中前四部分是作者撰写全书时较为重点的内容，也同

时是老师上课讲解的重点，不妨将其归为“文件夹1”，作为我们学

习和复习的重点，课堂上不仅要将这部分内容听懂理解，课后也应每

课抽出5-10分钟对其进行回顾。

回顾时，建议大家采取先单词、再语法、最后课文的形式。首先,

复习单词。盖住单词的英文，看汉语回忆对应单词拼写和发音，最好

眼耳口结合，多感官刺激记忆，若有记不住的，划一记号，第二轮再

记一遍，直到每个单词都可记住其拼写发音为止。单词结束后跳转至

KeyStructure和SpecialDifficulty部分,进行语法和课文要点

的复习o这部分相对比较简单，因为课堂一般都会进行重点讲解练习，

因此只需将书后所附练习（尤其是时态填空题）完成即可，练习时遇

到不会的地方应及时参照上课笔记，重在思考。最后，当单词语法都

复习完毕，再回到课文，若仍有不懂不会处，再核对笔迹，查漏补缺。

当“文件夹1”完成之后，其实复习的任务就基本结束了，如果

每天都能抽出1-2小时将所学课文如此复习一轮。20天下来，基本

可以掌握全书一大半内容。当然，对于学有余力的同学，每天还可再

花一个小时在每课的其他部分，进行掌握提高。这些零件也可划归为

两个文件夹。文件夹2主要是Multiplechoice和Sentence

structure,这些内容相信大家进行1的复习后，每课10T5分钟可

以轻松取下。文件夹3包括Summarywriting以及Text最前面的一

个问句。这部分推荐大家课前预习时完成，锻炼自己的听力和阅读能

力，首先听录音，努力听出课文前问句的答案；然后看课文，核对自

己所听内容；最后进入summarywriting,可能看是否可以回答每一

个问题并组织成一篇短文。

二、合理规划，高效利用课堂

新概念课程，尤其是新概念二册暑期课程，由于书本知识点涵盖

颇丰，一般时间紧、强度大，倘若课后继续投入大量时间复习，容易

造成大脑饱和，因此好好利用课堂时间是提高学习效率的关键。课堂

时间大略也可分为三部份。

首先，是课前活动时间。新概念精品小班中，通常都会有一个助

教带领大家一起进行课文单词的复习，不要小瞧了这短短十五分钟，

它是促进我们大脑活跃、温故知新、积极融入课堂气氛的黄金时间。

因此，在这段时间，跟随助教大声朗读、积极思考，不仅可以帮助我

们复习之前所学，而且能促进我们更顺利的学习当天课程。

其次，当然就是课堂时间了。在课堂中，听记结合是第一要素。

然而，往往会发现一些同学或只听不记，或只记不听，导致课后或者

无资料复习，或者满手皆资料却忘记其和课堂有什么联系，这都是不

可取的。我们在听课过程中，第一步是听，跟随老师思考，当听到不

会的单词、句型、语法规则时，则应下笔记录。记录时主要记一些总

结、重点搭配，切不可每词每句皆记，否则容易分散听课注意力，并

造成疲劳。

最后，还是要提醒大家好好利用课间时间活动活动，呼吸新鲜空

气，同学之间互相交流，换换脑子，为3-7小时的持久战做好准备。

三、长期学习，纵向内容回顾

二十天的时间，要实打实掌握《新概念》二册的全部内容，还是

不够的。学习永远是一个长期的过程。因此二十天全册课程结束后，

不妨再为自己制定一个一月左右的巩固复习计划，力求将整本书掌握

完善。

关于长期计划，我想大家上课时一定听过《新概念》二册语法安

排的n+24原则。即全书四个单元，每单元24课，每课会有一个语法

要点集中在Keystructure部分讲述，而每下一单元的n+24课，相

同语法又以更深层次的内容出现。如此这般，我们不妨将每单元相同

语法要点的课程单提出来，集中复习，力求达到语法知识的纵向掌握。

以上是有关《新概念英语》二册学习时间安排方面的一些小建议,

希望对同学们二册学习有所帮助。

看电影学英文—不止是推荐

2010年03月23日10:53来源：宁波新东方学校

•新概念1册——学习英语的敲门砖

•新概念2册——构建英语的基石

•新概念3册——掌握英语的关键

•新概念4册——体味英语的精髓

在新东方四、六级和托福雅思的听说课堂上，推荐电影学英文的

方法只是我激发学生兴趣的手段。其实很多人都愿意说自己看电影学

英文，但其实心里在说这话时，想法是：看电影（借机应该也能练英

文吧？）。事实是，大多数人只是看了电影的故事内容，而却没在电

影中练习英文。

就其原因，主要是把常规看电影的方法和学英语混在一起，这样

明显是“美丽”的误解。看电影的确可以提高英文水平——听力、口

语和语感多方面提高——但是必须讲究合理的方式和方法。

一、适合人群

如果你是一个未来2个月内要考托福的学生，而你目前的英文水

平，可能刚刚达到大学六级考试500分左右。那么，无论是怎样好的

电影，对你学习的直接提高都不大，即使是像公认的好素材——“老

友记这样的情景短剧“sitcom”这样素材的电影也只能让你的英文

口语和听力停留在表面的感觉上，说的时候可以作吹吹牛皮的素材或

偶尔蹦豆式的经典，却无法直接为你的分数加分贡献力量。模糊的感

觉和虚乎的牛皮并不能改变你的学习成绩，只有踏实努力才可以真正

的提高它。

二、合理选材

你一定同意不是所有电影都适合去“学”，比如一些暴力、枪战

等题材的电影，不排除会增加你一两个词汇量，但是大多数的内容都

是和脏话、专业术语有关的。单位时间的投入和产出显然是不成正比

的。而对于学生们我总会推荐一些爱情片、剧情片、动画片等对话性

强的经典影片。在此，我尤其要推荐动画片。因为电影不仅对话性强,

也通俗易懂，俚语少。

三、方法问题

你似乎觉得方法论是这里要讨论的重点。然而事实是，一切的关

键其实是看某个固定电影的遍数-----部经典的电影是值得你以二

三十遍的方式重复的。看起来似乎勉勉强强，但是把像“泰坦尼克号”

那样的电影，看了三十遍以上的人其实不计其数。这样的重复性工作

短期内确实是恼人的，但只有对一部电影数以几十遍的看过之后，才

能让你对这部电影，在语言、文化、背景等产生全方位的学习效果。

四、背景了解

电影中的精华之一是电影背后的文化，电影的剧本，电影的原著，

电影的导演、演员，拍摄后的故事，能够让你看的电影更加立体。这

个要求似乎更高些，但是从根本上说，确是更加帮助理解的途径之一。

此外，最重要的是看电影学英语应该善用大众传媒资源，很多经

典电影、经典台词、经典分析都存于其中。个人比较喜欢IMDB

(internetmoviedatabase)网站，比较喜欢《看电影》杂志，这

些都对我更细致、全面了解一部电影起到了很大帮助。

以下几部电影值得推荐给大学生观看：

1、SleeplessinSeattle,西雅图夜未眠

值得回味的瞬间：Sam在Newyear讲自己和已故妻子的过去，

一个千里之外的毫不相干的女孩，边开车听，边流泪，他们同时说出

一个词：magic,从此注定了一世的缘分。

2、You'veGotMail,电子情书，有点傲慢与偏见味道的现代

网络版。

值得回味的瞬间：汤姆汉克斯去探望生病的梅格•瑞恩，Meg仍

然非常生气，气他欺骗自己，也气他把自己母亲留下来的书店挤垮，

可是当Tom拿着一束雏菊时，仿佛所有的误会可以烟消云散，Meg说,

daisy是最友好的花。

3、KateandLeopold,隔世情缘，梅格瑞恩，HughJackman

（主演《金刚狼前传》的男主角）

十九世纪发明电梯的公爵来到二十一世纪，和身为大型广告