“赛学结合,寓学于赛,以赛促教”教学模式的探索-以学前教育专业为例

“赛学结合,寓学于赛,以赛促教”教学模式的探索——以学前教育专业为例赛学结合,寓学于赛,以赛促教教学模式的探索——以学前教育专业为例摘要：随着社会的发展，教育领域的要求也越来越高。学前教育是孩子教育中非常重要的一个阶段，为了提高学前教育专业的教学质量，一种新的教学模式应运而生，那就是“赛学结合,寓学于赛,以赛促教”教学模式。本论文将对这种教学模式进行探索，以学前教育专业为例。关键词：赛学结合；寓学于赛；以赛促教；学前教育；教学模式一、引言学前教育是中国教育体系的重要组成部分，也是孩子成长发展的重要阶段。随着时代的进步，对学前教育专业的要求也越来越高。而传统的教学模式已经不能满足现代学前教育的需求，因此需要一种新的教学模式来提高学前教育专业的教学质量。本论文将探索一种新的教学模式：“赛学结合,寓学于赛,以赛促教”。这种教学模式的核心思想是通过赛事的形式来激发学生的学习兴趣和动力，提高学生的实践能力和综合素质。二、赛学结合赛学结合是指将学习和比赛相结合。传统的学前教育教学模式侧重于理论知识的传授，忽视了学生的实践能力和综合素质的培养。而赛学结合可以通过举办各种比赛来培养学生的实践能力和综合素质。学生可以通过参加比赛来展示自己的才能和能力，同时通过比赛的过程来提高自己的技能和水平。比赛可以激发学生的学习兴趣和动力，让学生更主动地去学习和探索。三、寓学于赛寓学于赛是指将学习和比赛融为一体。在传统的教学模式中，学生往往只是被动地接受教师的知识传授，缺乏实际操作和实践经验。而通过寓学于赛的教学模式，可以让学生在比赛的过程中去应用所学知识，通过实践来加深对知识的理解和掌握。同时，在比赛的过程中，学生也可以学到一些实践技能和经验，提高自己的综合素质。四、以赛促教以赛促教是指通过比赛来促进教学。在传统的教学模式中，教师往往只是单纯地传授知识，缺乏与实际生活的联系。而通过以赛促教的教学模式，教师可以设计一些与比赛相关的任务和项目，让学生在完成任务和项目的过程中去学习和探索。比赛可以激发学生对学习的兴趣和动力，提高学生的主动学习能力和创新能力。五、以学前教育专业为例的探索以学前教育专业为例，可以通过举办各种学前教育比赛来提高学生的实践能力和综合素质。比如举办幼儿教育游戏设计比赛、幼儿教育教具制作比赛等。学生可以通过参加比赛来展示自己的才能和能力，同时通过比赛的过程来提高自己的教育能力和创新能力。同时，教师可以设计一些与比赛相关的任务和项目，让学生在完成任务和项目的过程中去学习和探索。比赛可以激发学生对学前教育的兴趣和动力，提高学生的主动学习能力和创新能力。六、结论通过赛学结合,寓学于赛,以赛促教这种教学模式的探索，可以提高学前教育专业的教学质量。赛学结合可以激发学生的学习兴趣和动力，提高学生的实践能力和综合素质。寓学于赛可以让学生在比赛的过程中去应用所学知识，通过实践来加深对知识的理解和掌握。以赛促教可以促进教学，提高学生的主动学习能力和创新能力。因此，赛学结合,寓学于赛,以赛促教这种教学模式对于学前教育专业的发展具有重要的意义。参考文献：[1]郑乐.“赛学结合,寓学于赛,以赛促教”教学模式的探索[J].教育评论,2022,