“大单元”视域下的教学设计与实践-以统编本八年级下册第一单元为例

“大单元”视域下的教学设计与实践——以统编本八年级下册第一单元为例“大单元”视域下的教学设计与实践——以统编本八年级下册第一单元为例摘要：本文以统编本八年级下册第一单元为例，从“大单元”视域分析教学设计与实践。首先，通过分析教材的内容和学生的需求，确定教学目标。其次，根据大单元的结构，设计教学步骤和教学活动。最后，结合实际情况进行实施和评价，总结经验和启示。这一研究对于深化教学改革、提高教学效果有一定的借鉴意义。关键词：大单元；教学设计；教学实践；统编本；八年级下册一、引言在当前的教育改革中，教材的设计是一个重要环节。而教学设计则是教师在教学过程中最为关键的一个环节。教学设计不仅仅是教师教学过程中的plan，更是教师对教育目标、教学内容和学生的态度和需求的思考和反省。因此，本文将以统编本八年级下册第一单元为例，从“大单元”视域分析教学设计与实践。二、教学目标的确定教学目标是教学设计的基础，也是教师根据教育要求和学生需求确定的。在八年级下册第一单元的教学中，我们可以确定如下教学目标：（1）知识目标：熟练掌握单词、短语和语法知识；了解关于地球、宇宙和太阳系的知识。（2）能力目标：能够进行听、说、读、写、翻译等基本语言活动；能够运用所学知识解决问题。（3）情感目标：培养学生对科学的兴趣和好奇心；通过课堂活动培养学生的合作精神和创新能力。三、教学步骤和教学活动的设计在确定教学目标之后，我们需要设计适合的教学步骤和教学活动来达到这些目标。（1）导入活动：通过一些趣味性的教学活动引发学生对主题的兴趣，如通过播放一些有关宇宙和太阳系的动画片和视频，或者进行一些小组讨论和分享。（2）知识讲解：通过教师的讲解和学生的合作学习，介绍关于地球、宇宙和太阳系的基本知识，并帮助学生建立正确的概念和思维方式。（3）练习活动：通过一些练习活动，如选择题、填空题等，巩固学生所学的知识和技能。（4）拓展活动：通过一些拓展活动，如实地考察、观察和实验等，帮助学生将所学的知识应用到实际中，并培养他们的观察和实验能力。（5）总结评价：通过一些讨论、小组和个人作业等活动，帮助学生总结所学的知识和经验，并进行评价和反思。四、教学实施和评价在教学实施过程中，教师需要充分发挥自己的专业知识和教学技能，根据学生的实际情况进行适当的调整和改进。同时，教师要注重学生的反馈和评价，及时进行教学效果的评估和调整。在教学评价方面，教师可以通过一些形式评价学生的学习情况，如课堂测验、作业和考试等。同时，教师也要注重对学生综合能力的评价，如学生的思维能力、合作能力和创新能力等。五、总结与启示通过对统编本八年级下册第一单元的教学设计与实践的分析，我们可以得出以下几点总结与启示：（1）教学设计应该以学生为中心，在确定教学目标和活动时要充分考虑学生的实际需求和兴趣。（2）教学设计应该注重知识的系统性和连续性，将不同知识点有机地结合起来，形成完整的知识体系。（3）教学实施过程中，教师要灵活运用教学方法，根据学生的实际情况进行适当调整和改进。（4）教学评价要多样化，注重对学生思维能力、合作能力和创新能力的评价。总之，教学设计与实践是教育改革的重要环节，不仅需要教师的专业知识和教学技能，更需要教师对教育目标、