中小学岗位基础职责及分工

学校各岗位职责校长关键职责

校长主持学校工作，对政府主管部门负担管理学校责任，对学校教育教学和行政工作，全方面负责，统一领导。

一、坚持社会主义办学方向，全方面落实党和国家教育方针、政策、法令，认真实施上级党委和教育行政部门指示、决定，培养德、智、体全方面发展社会主义建设者和接班人。

二、领导学校教育、教学和人事、财务、总务、校产等行政工作，对学校重大工作和重大改革方法负责决议并组织实施。

三、坚持教书育人、管理育人、服务育人标准，坚持学校工作教学为主，遵照教育规律组织教学，提升教育质量。

四、在核定人员编制内，负责校内机构设置人员调配、聘用、考评等工作，加强师资队伍建设，提升老师政治业务素质。

五、管好、用好学校经费，提升办学效益。严格实施财经纪律和财务制度，对核定办学经费，能够统筹使用，主动开展勤工俭学工作，认真办好校办企业，决定学校创利留存部分分配方案。

六、定时向学校党组织通报工作，相关学校重大问题决议要主动征求学校党组织意见。配合学校党组织支持和指导群众组织开展工作。

七、尊重教职员主人翁地位和民主管理、民主监督权利，团结依靠教职员办好学校。

（2）党支部书记关键职责

学校党组织任务，按党章要求实施。学校实施校长负责制以后，学校党组织要发挥政治关键作用，确保党路线、方针、政策在学校得到落实实施。

一、坚持党基础路线，坚持社会主义办学方向，认真落实党和国家教育方针，培养德智体全方面发展社会主义建设者和接班人。

二、负责学校党政领导班子和学校党组织思想政治工作，认真抓好党组织建设，充足发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

三、参与学校行政重大问题决议。

四、依据“党管干部”标准，负责干部推荐、考察、培养、教育工作。

五、支持和监督校长推行职责，协调学校内部关系，调动各方面主动性，共同办好学校。

六、负责学校精神文明建设和教职员思想政治工作。

七、领导工会、共青团等群众组织，支持她们依据章程独立开展工作。负责统战工作，关心民主党派组织建设，支持她们开展工作。

（3）副校长岗位责任制度

副校长由校长提名，区教育局委任，是正校长助手。当校长不在时副校长主持日常行政工作。

1、依据办学目标，配合校长制订每学期工作计划。

2、帮助校长开展学校德、智、体、美、劳教育，教学课外活动等日常行政工作。

3、帮助校长审定每学期教导处安排三表。

4、帮助校长于开学两周内抓好学科教学计划、班主任计划和级组计划。

5、依据教改实施要求和教育工作实际，帮助校长调整教育教学计划，妥善安排人员力量。

6、落实教学为中心治校标准，帮助校长抓好教学全过程管理。

(1)每学期抓好一个科研项目。

(2)深入一个教研组作为一个工作点。

(3)每七天兼课3━4节，每学期听课30节（如兼主课，听课可合适降低）。

(4)每学期会同教导处最少抽查两次备课。

(5)会同教导主任召开教研组长会并受校长委托提出下阶段工作要求，期中考试以后向老师作质量分析汇报，提出改善教学意见。

7、主管教学科研，制订科研计划，推进科研工作。

8、负责期终老师教学结果奖考评和小学科考评。

9、负责招生和毕业班工作。

10、受校长委托主持行政会议，指导教导处开展工作。

（4）教导主任职责

教导主任是校长领导教学、教育工作关键参谋和助手，具体负责学校教学工作、学生政治思想工作、体育卫生工作、劳动实践及课外活动，并负责处理日常教务行政事宜。确保教学秩序稳定和教学工作正常进行，不停提升教育质量，副教导主任帮助教导主任分管部分工作，其关键职责：

1、帮助校长制订工作计划，组织老师制订教育、教学、进修、科研计划和教研组、班级等工作计划，并督促实施，定时检验交流，期末做好书面总结。

2、组织管理学生思想教育工作。

（1）指导班主任制订班务工作计划，定时召开班主任例会，总结交流经验，指导班主任上好思品课、晨（午）会、班会课，抓好日常管理。平时加强检验、期末考评、评优。

（2）有计划地加强学生行为规范养成教育和爱国主义等教育，指导少先队开展生动活泼教育活动，严格教育管理制度，形成良好班风、学风。

（3）管理学生奖惩工作，负责审阅学生评语，做好优异学生表彰和差生转化工作。

（4）指导校外教育，每学期组织一次家长会和学生座谈会，指导和管理家委会工作，教导德育基地活动。

3、组织管理教学工作。

（1）制订学校教学工作计划，认真组织实施教学研究活动。

（2）主持教研组长会议，组织学习课程标准及上级教学工作文件，指导教研组开展教学研究，落实教学常规，检验、考评教研组工作。

（3）深入教学第一线，兼好一门课，每七天深入教研组二次，每七天听课不少于2节。每学期检验老师备课、学生作业各不少于一次，全方面检验各科教学情况，不停改善微弱步骤。

（4）加强教学质量管理，加强学科抽查，组织好期中、期末复习和考试，作好两次全校教学质量分析，把好升留级关。重视毕业班教学工作。

（5）组织老师业务进修，落实以老带新方法，有计划地提升青年老师教学水平。

（6）负责学校语言文字管理工作。

4、组织管理体育卫生工作和学生课余生活。

（1）帮助校长抓好体育、卫生工作，指导体育室、卫生室开展工作。切实抓好体锻达标、卫生防疫等工作。

（2）加强管理学校爱好课和爱好组活动，抓好学生课余生活、课外活动安排及管理，组织好全校运动会及大型竞赛。

（3）注意调整学生课业负担，关心学生身心健康，每学期开展好视力、素质检验，管理好学生健康卡。

5、组织管理好教务工作。

（1）负责日常教务行政工作，编制作息时间表、日课表、值日表、每七天活动表，重视安排学生在校活动总量，定时检验，合理调整。

（2）管理学籍，指导教导干事办理学生招生、编班转学、休学、退学、升留级、毕业等工作。

（3）办理老师请假手续，做好考勤工作，立即安排好调代课。

（4）组织教科书、参考书供给，审报多种报表。

（5）安排并检验师生值日工作。

（6）建立老师业务档案，健全资料，做好考绩工作。

（7）加强教具、器材、试验设备建设和图书室、文印等专用室管理和指导。

（5）少先队大队教导员岗位责任制

少先队教导员受共青团委托，直接担负着少先队光荣任务，教导员是少先队员亲密好友和指导者，要根据少年儿童年纪特点和爱好爱好，组织少先队全部活动，以共产主义精神来培养教育少年儿童，使她们成为德智体美劳全方面发展一代新人，成为四化建设预备队，共产主义接班人。

1、每学期开学之前制订出大队部工作计划。严密组织好儿童节、国庆节等大活动，学期末写好大队工作总结。

2、教导少先队员办好自己小家务。如红领巾广播（两周一次）大队黑板报（每个月一期）中队黑板报交流展览（每学期1━2次）队室部署、鼓号队光荣册大队资料档案，值日中队等。

3、训练少先队各级队长，每七天召开一次大中队干部会议，培养她们热心服务精神，交给她们工作方法和技能，写好大队周记及值勤中队报。

4、每七天兼课4━6节，并指导中队教导职员作，帮助中队教导员搞好每学期一次专题班会活动，每个月一次班主任例会，组织学习讨论工作，听取意见，交流经验。

5、常常深入了解少年儿童思想、品德、学习、生活等情况和她们要求提议，立即和定时（每个月一次）向校行政领导和党团组织作口头或书面汇报。

6、争取社会力量，取得各方面协作和支持，关心少年儿童健康成长，以《青少年保护条例》为依据，同一切危害少年儿童身心健康不良现象作斗争。

7、做好每学期优异队员队长优异集体及文明班评选情况立即发扬好人好事，引导少年儿童真正做到“老实勇敢活泼团结”。

8、培养少先队集体，发扬少先队组织作用，搞好每七天一升旗仪式，培养好升旗手和护旗手。

9、深入各中队，了解实际，发挥队员自主性和发明性。

10、认真落实《上海市少先队工作纲领》做好发展少先队员、编队、改选、奖励、处分等相关组织工作。

（6）班主任岗位责任制

使全班学生品德面貌基础良好，纪律严明，学风正气，行为规范，学习成绩优良。

1、接班后一学期内能访问学生家长100％，并有统计，平时学生有原因不明缺席达一天，就要立即访问或和家长联络。

2、开学后一周内（新接班两周）能完成班主任工作计划。

3、期初填好《点名册》和《学生基础情况表》，每个月底向卫生室汇报人数。

4、每五周一次，按时发出《学生评价手册》。

5、各类集体活动、个人竞赛参与名单能按时完成。

6、主动动员督促班级学生按时缴纳代办费。

7、期末按时完成学生品德评定工作。

8、开学后一周内做好班务管理分工工作。

9、期初，每个月培训小干部一次，并有统计。

10、指导学生结合班级实际部署好教室环境。

11、督促组织好学生打扫教室和包干地域工作。

12、督促学生认真参与广播操和眼保健操，体锻等集体活动纪律好。

13、组织培养学生有良好行为习惯。

14、学生家长会出席率在95％左右。

15、一学期最少组织两次中队（班级）专题活动（有资料）并督促学生出好每期中队黑板报。

16、重视调整和控制学生作业负荷量。

17、重视课堂纪律教育，严格要求学生讲一般话，班风能取得各科任老师好评。

18、每个月有目标找学生谈心了解学生思想动态，重视关心学生课间活动。

19、学期结束时安排好学生假期生活。

（7）教研组长职责

一、组织本组老师学习教育方针，学习教育教学理论和经验，认真落实“加强基础，培养能力，发展智力”教学指导标准，树立正确教育、教学思想，确保学校教学工作计划完成，形成良好教风。

二、期初，认真组织老师学习本学科教学纲领，明确本学科目标任务和分年级要求，制订好学期教研组工作计划及教学计划，期末写好教研工作总结，并组织老师写好个人小结和业务档案。

三、率领老师学习、实施《任课老师职责》，切实抓好备课、上课、作业、教导、考查等教学步骤，经过听课、检验备课和学生作业等方法了解教学情况，注意控制作业时，研究改善方法，切实打好基础，提升教学质量。

四、组织老师制订期中、期末复习计划，研究考试命题标准，出好试题，考试后作好质量分析，提出改善意见和填补学生知识缺点方法，平时把好教学要求关，统一教学要求，精心设计习题，出好每单元（章节）练习，帮助教导处进行质量验收。

五、依据学校和教学实际，确定教研组和个人研究课题，主动开展教学研究活动，每学期带头上好研究课1━2次，认真组织好每次研究活动，立即总结，对公开课作好评议记载，交教导处存档。每学期写出一份教学经验总结或科研文章。

六、依据本组老师不一样情况，经过老带新、先行课、示范教学等方法，帮助青年老师和教学上有困难老师立即提升教学水平，并重视本身知识更新，不停提升教学水平。

七、组织老师充足利用现代化教学手段，使用好教具、仪器、挂图、幻灯等教学设备，指导、帮助老师自制教具，做好教具、资料保管、使用、归还工作，对教学设备更新提出提议。

八、填写、保管教研组工作统计，审核老师业务档案，负责老师教学工作考评，学期结束时向教导处提出下学期老师任课提议。

九、每学期应完成下列常规工作：

(1)认真组织每人一至二次教学研究课，立即评议，做好统计。

(2)组织老师开展听课活动，本人听课不少于15节，对组内老师普遍听课两次以上。

(3)组织经验交流会1━2次。

(4)检验备课、学生作业各两次，情况汇总教导处。

(5)出好每七天或单元练习。

（8）教学人员岗位责任制

全部教学人员必需认真落实党教育方针、教书育人、关心热爱学生，努力提倡“热爱学生、教书育人、严于律己、为人师表、严谨教学、扎扎实实、实中求新、新中抓实”良好教风。

1、教学人员既要管教又要管导，发觉问题立即教育，教育

情况立即和班主任取得联络。严禁体罚和变相体罚。

2、备课认真充足，开学前，备课须最少超备一周，平时不少于超备一周。

3、教学态度必需严谨，要重视常规训练，有稳定课主秩

序。课前准备要充足、上课不接