高考带来一轮复习课件第九讲气候类型与全球气候变化

影响气候的因素知识目标理解降水的形成条件、了解降水的类型、掌握影响气候（气温、降水）的因素能力目标结合具体的区域，能够分析某地气候的形成原因，培养学生的综合分析能力及逻辑推理能力；学科素养通过对气候的学习，培养学生的综合思维及区域认知课程标准：结合实例，说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。

运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带风带对气候形成的作用。一、回归教材，基础梳理1、知识回顾：大气环流包括哪些类型？对气候有什么影响？2、除了大气环流外，还有哪些影响气候形成的因素。1、试说明纬度、大气环流、海陆分布、地形、洋流对气温的影响。2、如何分析影响某区域气温的主导因素。3、人类活动影响气温吗？请加以说明。二、重点突破1—影响气候的因素之气温因素具体表现纬度因素纬度高(低)，正午太阳高度小(大)，太阳辐射能少(多)大气环流距离冬季风源地越近，气温越低海陆分布海洋性气候：比热容大，冬温夏凉，气温季节变化小大陆性气候：比热容小，冬冷夏热，气温季节变化大地形地势高(低)，气温低(高)高山阻挡冷空气侵入(地形封闭不易散热)，冬温偏高；海拔较高的山地或高原，夏温明显偏低山地阳坡气温高，阴坡气温低洋流暖流增温，寒流降温1、分析降水的形成条件、降水的类型2、说明大气环流、地形、海陆分布、洋流对降水的影响。3、人类活动影响降水吗？请加以说明。二、重点突破2—影响气候的因素之降水因素具体表现大气环流气流上升易降水，如赤道低气压带；风由低纬度吹向高纬度易降水，如西风带控制区降水较多；而副热带高气压带或信风带控制区降水较少；风由海洋吹向陆地易降水，如夏季风海陆位置近海地区，大气中水汽含量丰富，降水多地形坡向迎风坡降水多，背风坡降水少类型平原利于水汽深入，盆地、谷地地形封闭，高原地势高，水汽难以进入山脉走向与气流方向平行，有利于水汽深入；与气流方向垂直，阻挡水汽深入地表状况植被覆盖率高，水域面积大，大气中水汽含量充足；裸地水汽含量少洋流暖流增湿；寒流减湿【典题精析】[2019·全国卷Ⅱ，36(2)]阅读图文材料，完成下题。云南省宾川县位于横断山区边缘，高山地区气候凉湿，河谷地区气候干热。为解决河谷地区农业生产的缺水问题，该县曾在境内山区实施小规模调水，但效果有限。1994年“引洱(海)入宾(川)”工程竣工通水，加之推广节水措施，当地农业用水方得以保障。近些年来，宾川县河谷地区以热带、亚热带水果为主的经济作物种植业蓬勃发展。下图示意宾川县的地形。说明地形对宾川县河谷地区干热气候特征形成的影响。(8分)埃及全国整体气候偏热，尤其是到了夏季，炎热难耐，给人们工作和生活带来诸多不便。酷暑面前，一些埃及人选择到亚历山大或马特鲁避暑。下图示意埃及位置。据此完成1～2题。1．埃及夏季炎热难耐是由于埃及()①西南季风影响弱②以热带沙漠气候为主③河流、湖泊稀少④沙漠面积广阔A．①③B．①④C．②③D．②④2．亚历山大和马特鲁成为埃及避暑目的地的主要原因是两地()①纬度位置相对较高 ②海洋影响显著③阴雨天气频繁 ④地势相对较高A．①②

B．①③

C．②④ D．③④1、根据本节课所学，总结主要学习内容。2、预习气候特征的描述和气候类型的判读3、完成第九讲的学以致用和考点精炼一小结[2022·浙江省温州市模拟]冬雨率是指冬季降水量占全年降水总量的比重。下图为“我国部分区域冬雨率分布示意图”。据此完成3～4题。3．根据图示冬雨率的分布推测台湾冬季主导风向是()A．东北风 B．西北风C．东南风 D．西南风4．暖流对台湾地区增温最显著的季节是()A．春季 B．夏季C．秋季 D．冬季[2022·山东泰安月考]读下图，完成3～4题。3．若图中x＝22℃，等温距为0.5，则y的值为()A．20℃ B．22℃C．24℃ D．26℃4．图中所示季节，①②③④四地为一年中最湿润的是()A．① B．②C．③ D．④下图为“世界某大洲局部地区某月等温线(单位：℃)分布示意图”。读图完成5～7题。5．M地气温最有可能是()A．18℃ B．22℃C．28℃ D．32℃6．导致甲、乙两地气温差异的主导因素是()A．纬度位置 B．海陆差异C．地形起伏 D．洋流性质7．图示季节影响圣地亚哥的大气环流是()A．东南信风 B．副热带高气压带C．盛行西风 D．东南季风世界主要气候类型知识目标识记世界主要气候类型的分布；理解世界主要气候类型的成因和特征；能够分析非地带性气候的成因；掌握气候特征的描述方法；能力目标结合具体的区域，能够推导某地的气候类型、分析气候的成因、描述气候特征，培养学生的综合分析能力、逻辑推理能力、语言表达能力；学科素养通过对气候的学习，培养学生的综合思维及区域认知课标：阅读世界气候类型分布图，描述世界主要气候类型的分布特征；阅读某地区气温、降水数据资料，描述气温、降水随时间的变化特征。结合师说和地图册，理解记忆世界气候类型的分布、成因、特点、植被。一、回归教材，基础梳理二、重点突破1—非地带性气候的分布及成因1、结合世界气候类型分布图，找出非地带性气候的分布。2、分析上述非地带性气候的成因。[全国卷Ⅱ]热带沙漠中的尼罗河泛滥区孕育了古埃及农耕文明。尼罗河在每年6～10月泛滥，从上游带来的类似肥沃土壤的沉积物，与上游来水和周边区域的植物资源，都对农耕文明的形成意义重大。据此完成(1)～(2)题。(1)尼罗河下游泛滥区沉积物主要来源地的降水特点为()A．降水季节性强，年降水量大B．降水季节性强，年降水量小C．降水季节分配均匀，年降水量大D．降水季节分配均匀，年降水量小(2)古埃及人从周边区域引入植物用于种植，引入植物的生长期必须与尼罗河泛滥区的耕种期一致。由此判断这些植物最可能来自()A．热带雨林气候区B．地中海气候区C．热带草原气候区D．热带季风气候区二、重点突破2—气候特征的描述1、根据你对气候的理解，思考气候特征的描述应该从哪些方面入手。1、根据本节课所学，总结主要学习内容。2、预习全球气候的变化3、完成第九讲的学以致用和考点精炼二小结材料一世界某区域地形图。材料二下表为甲盆地中乙地气候统计数据。月份123456平均气温(℃)－1.90.98.416.421.726.2降雨量(mm)26333728218月份789101112平均气温(℃)27.224.719.612.860.7降雨量(mm)624262225描述乙地气候特征，并分析地形对该地气候的主要影响。(6分)[2022·山西省吕梁市模拟]塞浦路斯是地中海的第三大岛，年平均降水量为400～600mm，降水多集中在12月至次年3月。读图完成1～2题。1．塞浦路斯岛降水量最少的地区是()A．中部平原

B．北部山区

C．南部山区

D．东部沿海2．塞浦路斯岛降水集中在12月至次年3月的主要原因是()A．受西风影响大

B．气温低，水汽易凝结C．受副热带高气压带影响大

D．气温高，蒸发旺盛气候相似原理是指将植物从一个地区移植到另一个地区，需严格按照地区的气候条件相似性来进行的原理。根据引种的气候相似性原理，选取美国1961～1990年的气象资料，分析美国与上海的气候差异，划分美国植物引入上海的引种适宜度，将引入上海的美国本土园林植物种源地划分为适宜区、次适宜区、不适宜区(如下图)。读图完成3～5题。3．与上海市气候特征相似度最高的美国城市是()A．华盛顿B．路易斯维尔C．迈阿密D．洛杉矶4．西雅图的园林植物不适宜引种至上海，是由于上海()A．降水量的季节变化大

B．冬季气温低C．冬半年降水量较少

D．冬半年日照时数少5．气候相似原理的应用有利于()A．增加全球的生物多样性

B．充分利用气候资源C．解决局部地区的粮食危机

D．维持生态系统的稳定L河一年四季均清澈见底，掩映在绿树红花中，似项链般点缀着M城。B海峡一年中只有两个多月风平浪静，是游泳爱好者横渡海峡的最佳季节。下图为该区域示意图及M城多年气候统计资料。(1)说出M城气候具有海洋性特征明显的表现。(2分)(2)分析L河一年流量平衡、四季清澈见底的自然原因。(4分)(3)判断游泳爱好者横渡B海峡的最佳季节，并说明判断理由。(4分)1、根据气候类型的形成过程，思考气候类型的判断方法？2、如何根据气温和降水进行气候类型的判读。重点突破——气候类型的判读（逆运用）3、易混易错：比较下列气候的异同点：1、热带季风与热带草原气候？2、亚热带季风与温带季风？2、温带海洋性气候与温带大陆性气候？【典题精析】[浙江文综]一地的自然景观主要取决于其水热条件。下图为北纬30°附近甲、乙两地的自然景观图。读图回答(1)～(2)题。(1)下图为北纬30°附近①②③④四地的气候统计图。与甲、乙两地相对应的是()A．甲—①，乙—② B．甲—②，乙—④C．甲—③，乙—① D．甲—④，乙—③(2)甲、乙两地自然景观迵异的主要影响因素是()A．太阳辐射B．距海远近C．洋流性质D．海拔高度[2023·北京丰台区期末]读下图，完成1～2题。1．图中四地()A．甲地降水多且季节变化大B．乙地有明显的旱、雨两季C．丙地为地中海气候D．丁地位于南半球低纬地区2．关于四地气候对当地自然景观的影响，说法正确的是()A．甲地山地基带为热带草原带B．乙地多风蚀地貌和风积地貌C．丙地广布有机质含量高的黑土D．丁地河流径流量大、有结冰期[2023·浙江省山水联盟月考]下表为伦敦(51.5°N)、洛杉矶(34°N)、罗马(42°N)三个城市的部分气候数据，其中伦敦、洛杉矶位于大陆西岸，罗马位于地中海沿岸。据此完成3～4题。3.表中①②③城市分别是()A．洛杉矶、伦敦、罗马B．罗马、伦敦、洛杉矶C．伦敦、洛杉矶、罗马D．洛杉矶、罗马、伦敦4．表中城市③7月降水少的主要因素是()A．纬度 B．海拔C．大气环流 D．洋流1月气温(℃)7月气温(℃)1月降水量(mm)7月降水量(mm)年降水总量(mm)年平均气温(℃)城市①6.924.780.714.7733.115.5城市②5.618.151.541.6583.610.8城市③14.123.379.20.337818.2课标：运用碳循环和温室效应原理，分析碳排放对环境的影响，说明碳减排国际合作的重要性。知识目标：了解气候变化的概念及表现；运用碳循环和温室效应原理分析近年来全球气候变暖的原因；综合分析全球气候变暖对环境的影响；知道全球气候变暖的应对措施；能力目标：通过分析全球气候变化对地理环境影响的学习，培养学生的综合分析能力；学科素养：通过对近年来全球气候变暖原因及其影响的学习，培养学生的人地协调观学习目标一、回归教材，基础梳理1、气候变化的表现2、近百年来气温的变化特征3、全球变暖和CO2的含量呈正比吗？二、重点突破1——全球气候变暖的原因1、何为碳循环原理？何为温室效应原理？2、运用碳循环原理和温室效应原理，分析全球气候变暖的原因。二、重点突破2——全球气候变暖的影响1、结合所学，试分析全球气候变暖对地理环境的影响。二、重点突破3——全球气候变暖的应对措施1、根据全球气候变暖的原因及其影响，思考全球气候变暖的应对措施。1、根据本节课所学，总结主要学习内容。2、预习气候特征的描述和气候类型的判读3、完成第九讲的学以致用和考点精炼一小结【典题精析】

冰川具有气候调节、径流调节、淡水供给和旅游科考等服务价值，可以用货币形式体现，冰川面积大小直接影响冰川服务价值高低。研究表明：冰川的气候调节价值远高于其他各项服务价值；随着全球气候变暖，祁连山地区的冰川消退显著且区域差异大；不考虑物价因素，近年来祁连山东部地区冰川服务价值减幅比西部地区更大。下图示意祁连山部分地区的水系及冰川分布。(1)在全球气候变暖的背景下，分析祁连山冰川对当地气温的调节作用。(4分)(2)祁连山东部地区冰川服务价值减幅比西部地区更大，试分析其主要自然原因。(4分)[2023·广东省广州市番禺区月考]地表反照率是指地表反射的太阳辐射与入射的太阳辐射之比。下图