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“互联网+”场域下大学生学习适应能力提升路径研究标题：互联网+场域下大学生学习适应能力提升路径研究摘要：随着互联网技术的发展和普及，传统的教学模式正在发生着深刻变革。互联网+教育已成为大学教育的重要组成部分。然而，在互联网+场域下，大学生学习适应能力的提升成为摆在面前的重要问题。本文通过对相关文献的分析和整理，结合实际案例，研究互联网+场域下大学生学习适应能力的提升路径。1.引言随着互联网技术的迅速发展，大学教育正在经历一场变革。传统的面对面教学模式已经无法满足现代学生的需求，互联网+教育应运而生。然而，互联网+场域下的学习方式对学生提出了新的要求，特别是对学习适应能力的提升提出了挑战。2.互联网+与学习适应能力2.1互联网+教育的特点2.2学习适应能力的定义及重要性2.3互联网+对学习适应能力的影响3.大学生学习适应能力现状分析3.1大学生学习适应能力的现状3.2互联网+对大学生学习适应能力的挑战3.3学习适应能力的重要性和必要性4.互联网+场域下大学生学习适应能力提升路径4.1开展网络素养教育和技术培训4.2建立互联网+学习社区和学习资源共享平台4.3提供个性化学习和培训方案4.4培养自主学习能力和批判性思维4.5支持学生参与实践和社会实践活动5.案例分析5.1某大学推行互联网+教育的案例5.2某在线学习平台提升学习适应能力的案例5.3成功案例总结与借鉴6.结论本文通过对互联网+场域下大学生学习适应能力的研究，总结了在互联网+环境下提升学习适应能力的路径与方法。开展网络素养教育和技术培训、建立互联网+学习社区和学习资源共享平台、提供个性化学习和培训方案、培养自主学习能力和批判性思维以及支持学生参与实践和社会实践活动等举措将有助于提高大学生们应对互联网+学习环境的能力。参考文献：1.邓伟,赵海涛,张文新.互联网+背景下大学生信息素养与互联网学习适应性构建--基于教育信息化课程“技术与应用”[J].软件导刊,2017,16(4):157-159+162.2.戴江红.互联网+时代大学生创新能力培养的实践与思考[J].科技风,2017(01):156.3.张宝全.以互联网+教育为背景下的大学生学习适应能力培养路径研究[J].技术与市场,2016(05):151-152.4.严苏立,张斌,丁玉梅.互联网+环境下大学激发学生自主学习能力的研究与实践[J].中国科技论

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