“1+X”证书制度下高职护理专业与老年照护职业技能书证融通的实践研究

“1+X”证书制度下高职护理专业与老年照护职业技能书证融通的实践研究“1+X”证书制度下高职护理专业与老年照护职业技能书证融通的实践研究摘要:随着老龄化社会的到来，老年照护服务的需求日益增加。高职护理专业和老年照护职业技能书证的融通，可以提高护理专业学生的老年照护能力和就业竞争力。本文以“1+X”证书制度下高职护理专业与老年照护职业技能书证的融通为研究对象，通过问卷调查和实地观察研究方法，探讨了高职护理专业与老年照护职业技能书证的融通情况、影响因素以及对学生就业的影响。研究结果表明，高职护理专业与老年照护职业技能书证的融通存在一定的问题和互补性，高职院校应加强与老年照护机构的合作，提高学生的实践能力和综合素质。引言随着我国老龄化社会的逐步到来，老年照护服务的需求日益增加，老年照护行业迎来了前所未有的发展机遇。而护理专业学生作为未来从事护理工作的人才，需要具备一定的老年照护能力。因此，高职护理专业与老年照护职业技能书证的融通成为当前研究的热点问题。本文以“1+X”证书制度下高职护理专业与老年照护职业技能书证的融通为研究对象，旨在探讨高职护理专业与老年照护职业技能书证融通的意义、方式和影响。一、高职护理专业与老年照护职业技能书证融通情况1.1高职护理专业的课程设置和培养目标高职护理专业的课程设置主要包括护理学基础、临床护理、健康教育等内容。培养目标是使学生具备基本的护理技能和理论知识，并能胜任基本的临床护理工作。1.2老年照护职业技能书证的培训和认证老年照护职业技能书证是国家职业资格证书，可以通过相关的培训机构进行学习和考试。持有该证书的人员可以在养老院、社区机构等场所从事老年照护工作。1.3高职护理专业与老年照护职业技能书证的融通情况调查结果显示，目前高职护理专业与老年照护职业技能书证的融通并不够紧密。部分学校在课程设置上较少涉及老年照护，学生对老年照护的了解和能力较低。同时，部分老年照护机构对高职护理专业学生的能力和知识水平存在疑虑，不太愿意招聘这一类型的人员。二、影响高职护理专业与老年照护职业技能书证融通的因素2.1教育机构的因素高职院校在课程设置和教学资源上是否重视老年照护的教育培养，对高职护理专业学生的老年照护能力有重要影响。2.2老年照护机构的因素老年照护机构对高职护理专业学生的了解和认可程度，对是否招聘此类人员起到重要作用。2.3学生个体的因素学生对于老年照护工作的认知程度和兴趣度，以及对老年照护职业技能书证的了解程度等，都会影响其主动参与老年照护职业技能书证的学习和融通。三、高职护理专业与老年照护职业技能书证融通对学生就业的影响3.1提高就业竞争力持有老年照护职业技能书证的高职护理专业学生在就业市场上具备较高的竞争力，能够满足老年照护服务的需求。3.2拓宽就业领域有了老年照护职业技能书证，高职护理专业的学生不仅可以从事临床护理工作，还可以在养老院、社区机构等场所从事老年照护工作。3.3加强实践能力通过参与老年照护职业技能书证的学习和实践，高职护理专业学生能够提升自己的实践能力，更好地适应老年照护工作的要求。结论高职护理专业与老年照护职业技能书证的融通可以提高护理专业学生的老年照护能力和就业竞争力。但目前融通情况不够紧密，存在一定的问题和互补性。因此，高职院校应加强与老年照护机构的合作，提高学生的实践能力和综合素质，推动高职护理专业与老年照护职业技能书证的融通，为老年照护行业培养更多的优秀人才。参考文献：[1]陈思.“1+X”制度下高职院校与企业合作育人路径分析[J].中国职业技术教育,2