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文档简介

第页共页大班语言教案说课稿《妈妈的小帮手》教案标题：《妈妈的小帮手》教学目标：1.通过听说读写等多种方式，让学生熟悉并掌握本课时的词汇和表达方式。2.能够简单描述人物外貌和特点，并能够用简单的句子表达自己的观点。3.培养学生关心他人，分享和帮助他人的意识和能力。教学重点：1.听说读写本课时的关键词汇和表达方式。2.运用简单的句子描述人物外貌和特点。3.表达自己的观点和意见。教学难点：1.句型模板：Shehas/hasgot+adj.+n.2.运用句型模板描述人物外貌和特点。教具准备：1.教材：《小学英语（PEP）三年级下册》第一单元《妈妈的小帮手》。2.图片和图片PPT，包括本课时涉及的人物、家庭和表情等。3.单词卡片和句型卡片。教学过程：一、引入（5分钟）1.大屏幕上展示一张全家福照片，引导学生描述照片中的人物。2.引导学生回忆上节课学习的内容，谈论自己妈妈的形象。二、新课呈现（10分钟）1.大屏幕上展示妈妈的图片，学生观察并描述妈妈的外貌和特点。2.出示单词卡片，教授新词汇“hair”，“eyes”和“smile”，并板书。3.引导学生运用句型模板“Shehas/hasgot+adj.+n.”描述妈妈。三、练习训练（10分钟）1.将学生分成小组，每组派出一名代表来描述一位同学的妈妈。其他同学根据描述找出对应的图片。2.教师鼓励学生运用已学的句型表达自己的观点和意见，并引导学生互相分享和学习。四、巩固拓展（15分钟）1.学生分成小组，利用图片PPT描述一对对话人物的形象，其他同学猜测对话人物。2.出示句型卡片，学生根据卡片描述对话人物。五、总结归纳（5分钟）1.回顾本节课学习的重点内容：描述人物外貌和特点的句型模板。2.学生提供自己的思考和收获，教师予以引导和鼓励。六、课堂小结（5分钟）1.总结本节课的重点和难点。2.鼓励学生举手提问和交流。七、课后作业（5分钟）1.要求学生写一篇短文，介绍自己妈妈的外貌和特点。2.教师布置下一节课的预习任务。教学反思：本节课通过多种方式，如图片呈现、小组活动等，增加了学生的听说读写的练习机会，使学生更加主动参与，培养了他们主动思考和表达的意识和能力。同时，通过互相分享和学习，学生之间的合作和共享也得到了发展。但是，在实施过程

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