人教版化学九年级上册创新课件：1.3 走进化学实验室

这节课我们将一起走进化学实验室，去认识一下初中化学实验常用的仪器，掌握它们的正确使用方法。导入新知学习化学的一个重要途径是

，

是科学探究的重要手段。科学探究实验让我们一起走进化学实验室吧！导入新知第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室

（第1课时）学习目标2.认识常用的实验仪器和药品，掌握药品的取用、物质加热、连接仪器装置、洗涤玻璃仪器等基本实验操作。1.了解一些化学实验室的规则。3.知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的保证。

在化学实验室中，安全是非常重要的，它常常潜藏着诸如发生爆炸、着火、中毒、灼伤、割伤、触电等事故的危险性，如何防止这些事故的发生以及万一发生又如何来急救，这些都是每一个化学实验工作者必须具备的素质。

思考：在实验室中，我们应该遵守什么规则呢？情景引入1、进实验室：脚步要轻，说话低声。2、实验前：预习内容，了解目的，明确步骤。3、实验时：检查用品，听从指挥，爱护仪器，节约药品，细心观察，准确记录，注意安全，保持整洁。4、实验后：回收废物，洗净仪器，摆好用品，注意环保；根据原始记录，写好实验报告。5、出实验室：摆好凳子，检查水电是否关闭。化学实验室规则探究新知实验台导入新知药品柜导入新知常用危险化学品标志导入新知下列是一些常用的危险品标志，装运浓硫酸(具有强腐蚀性)的槽罐车上应贴的图标是（

）

A.

腐蚀品

B.

易燃液体C.

爆炸品D.

有毒气体A化学实验室配备的化学仪器试管试管夹试管刷试管架玻璃棒温度计胶头滴管滴瓶导入新知集气瓶酒精灯铁架台烧杯量筒广口瓶细口瓶锥形瓶导入新知蒸发皿漏斗长颈漏斗分液漏斗坩埚钳石棉网托盘天平水槽导入新知圆底烧瓶药匙三角架燃烧匙镊子平底烧瓶导入新知可直接加热反应容器可间接加热试管蒸发皿燃烧匙锥形瓶烧杯烧瓶导入新知存放容器

【特别提醒】

集气瓶可作反应容器，但不能加热。

广口瓶细口瓶滴瓶

集气瓶导入新知加热仪器酒精灯酒精喷灯导入新知取用仪器

药匙胶头滴管镊子导入新知夹持仪器试管夹坩埚钳铁架台导入新知分离仪器漏斗分液漏斗导入新知其他仪器球形干燥管U形干燥管导入新知可直接加热的：可间接加热的（垫石棉网）：

存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（装气体，也可作反应容器，但不能加热）加热仪器：酒精灯、酒精喷灯计量仪器：托盘天平（称质量）、量筒（量体积）反应容器试管、蒸发皿、燃烧匙

烧杯、烧瓶、锥形瓶

化学仪器使用总结导入新知取用仪器夹持固定仪器其他仪器镊子（块状药品或较大的金属颗粒）药匙（粉末状或小颗粒药品）胶头滴管（少量液体）化学仪器使用总结试管夹、坩埚钳、铁架台（带铁夹、铁圈）石棉网、玻璃棒、试管刷、试管架、水槽、表面皿、长颈漏斗、分液漏斗、三脚架、研钵、点滴板导入新知1、下列化学仪器需垫加石棉网才能用酒精灯加热的是（）A．烧杯 B．试管 C．蒸发皿D．燃烧匙A

解析

烧杯加热时要垫上石棉网，不可以直接用酒精灯火焰加热，试管、蒸发皿、燃烧匙可以直接用酒精灯加热。2、化学实验仪器中：（1）常用于夹持的仪器有

；（2）用于加热的仪器有

；（3）可直接加热的仪器有

；（4）加热时需垫石棉网的是

；（5）可用于量取液体体积的是

。铁架台、试管夹、坩埚钳

酒精灯

试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚烧杯、烧瓶、锥形瓶

量筒

1.取用药品的“三不”原则（不闻不尝不接触）:

不能用手接触药品，不能尝任何药品的味道，更不得把鼻孔凑到容器口闻药品气味。药品取用原则导入新知2．节约原则：

应严格按规定的用量取药品；若无说明用量，一般应按最少量取用：液体为1~2mL,固体只需盖满试管底部即可。3．处理原则：

用剩的药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放入指定容器内。药品取用原则导入新知固体药品保存在广口瓶中。1.固体药品的取用药品取用（1）密度较大或大颗粒固体的取用主要仪器：

一横、二放、三慢竖(防破)镊子步骤：（2）粉末状固体药品的取用：主要仪器：药匙（或纸槽）一斜、二送、三直立（防粘）步骤：导入新知（3）固体药品的称量主要仪器：托盘天平

使用及注意事项：（1）托盘天平放在水平桌面并调平，游码归零。（2）称量药品时，药品放在左侧，砝码放在右侧。（3）腐蚀性药品需要放在烧杯内称量。药品取用导入新知

液体药品保存在细口瓶或滴瓶中2.液体药品的取用（1）较多量的液体取用：倾倒瓶口紧挨着试管口瓶塞倒放标签向着手心导入新知用倾倒法取液体药品操作要领：a.瓶塞倒放b.签朝手心c.试管倾斜d.口部紧挨导入新知1.取用液体药品时细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？2.倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？3.拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心？4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把试剂瓶放回原处？防止桌子上的脏物沾在塞子上污染试剂。

避免液体挥发,同时又防止液体与空气中的成分反应而变质。放回原处便于下一次取用药品。

防止瓶口的残留药液流下来腐蚀标签。防止液体流到试管外；应该缓慢倒。

交流与讨论（2）量筒：一定量液体药品的取用主要仪器：量筒和胶头滴管接近刻度线时改用胶头滴管取液时读数时视线要与液体的凹液面的最低处保持水平导入新知用量筒取一定量的液体药品注意的问题：a、仪器用量筒。选择规格：“靠近”原则。b、倾倒液体接近刻度时改用胶头滴管滴加。c、读数：量筒平放，平视凹液面最低处。导入新知知识积累量筒的选择方法

量筒外壁刻度都是以mL为单位。10mL量筒每小格表示0.1mL，量筒越大，管径越粗，其精确度越小，由视线的偏差所造成的读数误差也就越大。所以，实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。分次量取会引起较大误差。如量取80mL液体，应选用100mL量筒一次量取，而不能用10mL量筒量取8次。俯视仰视读数偏大读数偏小问题讨论

量取一定量液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对量取的液体产生什么影响？60504030某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次视线高于量筒内液体的凹液面的最低处，读数为20mL；倒出部分液体后，向上斜视凹液面最低处，读数为5mL，则该学生实际倒出液体的体积是（）A．肯定大于15mL B．肯定小于15mL C．肯定等于15mL D．可能大于也有可能小于15mL正确读数实际量取误差分析B导入新知

在试管中加入适量澄清石灰水，滴加1～2滴酚酞溶液，观察有什么现象发生。导入新知滴入酚酞后溶液由无色变成红色

用10mL量筒量取2mL稀盐酸，加入到盛有碳酸钠粉末的试管中，观察有什么现象发生。导入新知加入盐酸后，有大量气泡产生（3）胶头滴管：少量液体的取用操作要领：一挤、二吸、三滴、四洗（仅胶头滴管）注意：垂直悬空滴加

操作方法：捏橡胶乳头，排空气；滴管伸入所吸液体中；放开手指，即吸入；取出滴管悬空放置在被滴入的容器口上方；滴入（胶头滴管不能平放倒置；要及时清洗；不要乱放；专管专用）。导入新知（2）滴管的取用（1）取液后，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止药液流下腐蚀橡胶帽。（2）不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。（3）用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），以备再用。严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。滴管使用的注意事项：导入新知液体药品的取用方法总结（1）较多量液体——倾倒（2）少量液体——胶头滴管（3）极小量——用玻璃棒蘸取（4）一定量——用量筒量取导入新知你的收获和体会是......安全提示精心操作细检查事故消灭在萌芽

1、能用酒精灯直接加热的仪器是（）A．漏斗 B．量筒

C．试管 D．烧杯

C课堂达标2、实验室中大理石通常盛放在哪种瓶中（

）A.

B.

C.

D.

A3、取用碳酸钠粉末所用的仪器是（）A．镊子 B．药匙 C．胶头滴管 D．坩埚钳B4、下列滴管使用图示正确的是（）C

ABCD

A．取液时挤入空气 B．代替玻璃棒进行搅拌C．向试管中滴加液体 D．将有残留溶液的滴管