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文档简介
回顾与思考第二章相交线与平行线创境激趣一、创设情境OABCDEF43215自主探究合作交流展示汇报ABCD对顶角、补角的概念及性质平行的条件；平行的特征。二、归纳总结平行线练习1、如图，已知∠AEM＝∠DGN，你能说明AB平行于CD吗？变式1：若∠AEM＝∠DGN，EF、GH分别平分∠AEG和∠CGN，则图中还有平行线吗？12三、知识应用变式2：若∠AEM＝∠DGN，∠1＝∠2，则图中还有平行线吗？退,足够的退,退到最原始而不失重要性的地方,这是学好数学的一个诀窍.
华罗庚强化训练小明在做一个如图的工艺插件，遇到一个问题，需要大家帮忙，小明已经量得插件的∠D=50º，∠E=82º，要使∠B为多少度时，AB∥CD？ABCDEMNPQT四、拓展升华
五、纵向延伸总结归纳本章知识结构图：尺规作图
作一个角等于已知角。
余角相交线与平行线
相交线
平行线补角、对顶角探索直线平行的特征探索直线平行的条件同位角内错角同旁内角垂线-垂线段-点到直线的距离思考题：大众图标可以看作两个相同的“V”字型组成，下图给出一个“V”和O点
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