实践作业总专项方案

试验小学景宁校区“我们节日·春节元宵节”“爱我鄂尔多斯”寒假实践活动方案方案已发到学校QQ群共享中一、活动内容（一）节日小报1.一、二年级制作“春节、元宵节”剪贴报（统一用八开纸，要求父母和孩子共同制作）。2.三至六年级绘制“春节、元宵节”手抄报或电子小报（统一选择八开素描纸）。制作要求：（1）春节和元宵节两个专题手抄报（剪贴报）要分别绘制。（2）小报制作要内容丰富，版面设计合理，整体感觉能表现节日气氛。（二）寒假实践活动安排一、二年级（每一项每班按要求最少上交5份，后附参考表格）1.第一项：秀秀我环境保护搭档。春节是中国集中放假最长时间，大部分家庭全部会选择在春节走亲访友，出行时必不可少一项节日活动，利用春节假期宣传环境保护出行是很有必需，既规范了孩子们言行，也让我们社会愈加文明友好。（1）电视上或上网查找“环境保护搭档公益广告”，最少观看两个不一样公益广告。（2）介绍自己环境保护搭档（最好是照片），在图片下边依次介绍其名称、用途和你和它之间部分小说等等。（3）写一句自创环境保护广告词。（4）统一用A4纸制作（纵向、竖排版）。2.第二项：我秀我餐（两项可放在一张A4纸上，也可分别展示）。中国节日文化中包含美食文化，美食文化尤其属春节最为讲究，春节时分，家家户户喜气洋洋，高朋满座，不管东西南北，包饺子是春节餐桌上必不可少美食，跟家人一起分享美食，体验美食制作过程是很好实践活动。（1）感受节日期间跟家人一起包饺子、煮元宵愉快。秀秀孩子劳动结果（照片），家长再写几句激励孩子话吧。（2）秀秀你用餐后餐具和桌子（照片），你是否还有饭粒留在碗里？桌子上是否有洒落食物呢？你是否养成了不剩饭不浪费粮食良好用餐习惯？你是怎么做？这么做有什么好处？3.第三项：印象鄂尔多斯节。儿童们眼中春节、元宵节一定有很多热闹场面，一定有很多乐事、趣事、新鲜事，让人回味无穷。在鄂尔多斯节日里有哪些家乡特有习俗呢？参与了那些热闹节日活动？参观了那些鄂尔多斯名胜？走访了那些亲戚好友？请把你们印象最深那些出色瞬间写一写、画一画、剪一剪、拍一拍，设计名为“印象鄂尔多斯节”实践展本或展报，内容做个性设计，能表现个人节日生活和家庭节日气氛（展报使用A3大小，也可用电脑设计制作展本）留作美好记忆，或跟家人拍摄一个完整微电影，微视频刻录成光盘开学交到学校。（展板和微电影二选一、也能够全做。）三、四年级（每一项每班按要求最少上交5份，后附参考表格）1.第一项：变废为宝（环境保护）。节日时分每家每户到会收到拜年礼品，伴随生活水平提升，我们礼品盒子越来越精美了，这个时候也是我们发挥发明力最好时候，和其丢到精美礼品盒，不如让我们利用它们开展变废为宝活动吧!将家中废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，变废为宝。设计制作一个工艺品或科技小作品，并将作品照片粘贴在A4纸上，并写明制作人、制作经过、制作感言、家长评定（作品也可开学后交到学校参与评选）。第二项：向雷锋叔叔学习、做向上向善好少年（日行一善）。雷锋叔叔是我们学习好楷模，怎么让假期愈加充实呢？让我们做一个知感恩人，做部分有意义事情，大家全部行动起来，做“奉献、友爱、互助、进步”雷锋式好少年，从我做起，从小事做起，从身边做起，从天天做一件好事开始，把做好事当成一个习惯，在统计表中统计你所做好人好事、有意义事情，孝老爱亲，参与公益活动等等，并书写感悟，将我们友善传输，号召更多人加入我们行列，做一个正能量传输者。3.第三项：我是家中小主人（洒扫应对）。假期里，走亲访友人较多，这时锻炼我们机会也随之而来，让我们成为家长好帮手，骄傲做一回家中小主人。在寒假里做母亲小帮手，学做一样家常菜，或做一个水果拼盘；洗一次碗；打扫一次卫生；洗一次衣服；整理一次书柜；收拾一次房间；买春联、贴春联、贴窗花；或结适用水、用电、用钱等衣食住行和学习中多种消费项目，找出本身存在浪费行为，向母亲学习努力改掉部分浪费资源不良习惯。制作一张“自理小能手统计表”；也能够相机统计下你当“小主人”每一个出色瞬间，并分类粘贴在A4纸上，并写下你当“小主人”感言。实践资料要求：（1）认真完成各项活动，进行个性化设计，最好是图文并茂。（2）纸张统一用A4纸。（3）给自己寒假实践统计起一个独特名字。（4）版面整齐，可手写能够打印，可将以上几方面单独展示，也可汇编成册，作为孩子寒假生活展示集（附件表格可做参考）。五年级（活动订成册，最好图文并茂，每班最少上交5册，后附参考表格）1.设计“春节之旅”。寒假，我们迎来了中国传统佳节——春节。神州大地，家家欢声笑语，户户张灯结彩，年味儿四处飘香：煮饺子，贴春联，放鞭炮，拜大年……同学们，我们动起手来，参与到这个有意义春节中来吧！2.春节之旅内容（可自制表格，也可套用所列举表格，“一站”一张A4纸）。（1）“春节”之旅第一站：备年货现在我们生活富裕了，家里要啥有啥，可是过年了，总得再备些年货吧，孩子们，你能帮助家长一起买年货吗？货比三家，把你准备年货清单票留下来，算一算一共花了多少钱？别忘了你最喜爱新衣服（表中设内容书写处）（2）“春节”之旅第二站：贴春联节日气氛真浓啊，家家户户门脸儿上，少不了一副好春联祝福人寿年丰，大吉大利，万事顺意。你们家准备了吗？赶快给父亲母亲出出主意，该贴什么春联呢？你找到十条，让家长选择吧，什么样窗花最好看你也选一选：（表中设内容书写处）请你算一算买春联、窗花一共花了多少钱？（表中设内容书写处）（3）“春节”之旅第三站：过除夕大年三十吃年夜饭是咱中华民族传统，一家人围坐一起乐呵呵，免不了喝点酒，话家常，叙亲情……那么我们一家三代人各自说说十二三岁那年春节怎样？（表中设内容书写处）（4）“春节”之旅第四站：拜大年春节走亲访友，父亲母亲亲戚多，好友也多，你也有自己好友要走访，该怎么安排呢？把你们一家拟好计划写下来吧，也能够列张表格哦！（5）“春节”之旅第五站：压岁钱这个春节，收了不少压岁钱吧？赶快把自己压岁钱统计一下，看看自己是不是个小财神了。计划把这些压岁钱怎么办呢，能说说你计划吗？（6）“春节”之旅第六站：贺新年“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”辞旧迎新之时，我们又大了一岁，一定有很多新年愿景献给自己，把你对自己祝福写下来吧：（7）“春节”之旅第七站：终点站“春节”之旅很快结束了，乘坐此次愉快之旅，期望丰富你们生活见识，带给你们是愉快和享受，让我们父亲母亲也参与到此次综合实践活动中来，请你们来评价一下。5.经过此次活动，您认为您孩子哪些能力还需提升？6.对于此次综合实践活动有什么意见和提议。温馨提醒：请老师们提醒家长打印时调整表格，标题在表格顶端，合理设计版面后在打印表照片环境保护搭档介绍：环境保护搭档用途：环境保护广告词：班级：搭档名称：姓名：照片制作经过：制作感言：家长评定：班级：作品名称：姓名：向雷锋叔叔学习做向上向善好少年姓名：班级：照片向善感悟：时间、地点我做了什么自我评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆我是家中小主人姓名：班级：时间自理、节能项目家长评价（涂色）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆实践感言：我们“春节”之旅班级

姓名

寒假，我们迎来了中国传统佳节——春节。神州大地，家家欢声笑语，户户张灯结彩，年味儿四处飘香：煮饺子，贴春联，放鞭炮，拜大年……同学们，我们动起手来，参与到这个有意义春节中来吧！“春节”之旅第一站：备年货现在我们生活富裕了，家里要啥有啥，可是过年了，总得再备些年货吧，孩子们，你能帮助家长一起买年货吗？货比三家，把你准备年货清单票留下来，算一算一共花了多少钱？别忘了你最喜爱新衣服。

“春节”之旅第二站：贴春联节日气氛真浓啊，家家户户门脸儿上，少不了一副好春联祝福人寿年丰，大吉大利，万事顺意。你们家准备了吗？赶快给父亲母亲出出主意，该贴什么春联呢？你找到十条，让家长选择吧，什么样窗花最好看你也选一选：

请你算一算买春联、窗花一共花了多少钱？算一算春联总面积？估量大小是否适宜？

“春节”之旅第三站：过除夕大年三十吃年夜饭是咱中华民族传统，一家人围坐一起乐呵呵，免不了喝点酒，话家常，叙亲情……那么我们一家三代人各自说说十二三岁那年春节怎样？爷爷、奶奶或外公、外婆（长辈）回想：父亲母亲回想：

我此刻：大人感想：我感想：

“春节”之旅第四站：拜大年春节走亲访友，父亲母亲亲戚多，好友也多，你也有自己好友要走访，该怎么安排呢？把你们一家拟好计划写下来吧，也能够列张表格哦！

要走亲访友少不了交通工具，请你依据旅程和速度，估量下多少时间能够抵达亲友家？算算你一共买了多少礼品？花了多少钱？请把你算法写下来：

“春节”之旅第五站：压岁钱这个春节，收了不少压岁钱吧？赶快把自己压岁钱统计一下，看看自己是不是个小财神了。计划把这些压岁钱怎么办呢，能说说你计划吗？

请你调查银行利息，假如存入银行话，到明年你一共能领回多少钱？请把过程写出来。

“春节”之旅第六站：贺新年“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”辞旧迎新之时，我们又大了一岁，一定有很多新年愿景献给自己，把你对自己祝福写下来吧：

慢慢我们感受到了春天气息，新年新气象。你有什么祝福要送给亲朋好友和老师吗？给小伙伴和老师发个创意短信息吧，并写下来（别忘了你所学过英语祝福语）：

“春节”之旅第七站：终点站“春节”之旅很快结束了，乘坐此次愉快之旅，期望丰富你们生活见识，带给你们是愉快和享受，让我们父亲母亲也参与到此次综合实践活动中来，请你们来评价一下此次活动：1.孩子在寒假是否认真看课外书了？很认真（

）比较认真（

）还不够（

）2.孩子上述统计，你怎样评价？

很满意（

）比较满意（

）还需努力（

）3.孩子是否主动参与实践活动？

很主动（

）比较主动（

）无动于衷（

）4.实践过程中孩子碰到难题，有没有主动请教？

有（

）

没有（

）5.经过此次活动，您认为您孩子哪些能力还需提升？6.对于此次综合实践活动有什么意见和提议：

签字：

时间：

乘坐了“春节”之旅，看了家长对您此次活动综合评价，你对自己表现有何评价？也一定有很多话想说，请写下来，别忘了也工整地签下自己名字。回来我们要评奖哦！

签字：