资源库建设专项方案

凉州区职业中专学前教育专业教学资源库建设方案9月凉州区职业中专学前教育专业教学资源库建设方案为全方面提升本专业老师教育信息化应用水平，让信息资源服务于平时教学工作，从而提升教学质量，结合专业实际，特制订本方案一、成立学前教育专业“信息资源库建设”领导小组组长：高秉友副组长：张同祯成员：苏国武、张慧、梁萍潘新奇、杨菊云、宗恒俊、杨娟二、指导思想提升现代教育技术应用水平，以优质教学资料建设为关键，突出优质教学设计，提炼优质教学课件，丰富教学素材，实现网络教学资源共享，提升教学质量。三、建设目标1、教学课件：涵盖音乐、舞蹈、美术、琴法、视唱、幼稚园教育活动设计、幼儿计算教学法、幼儿教育心理学、幼儿语教法、幼儿卫生学、语文、体育课、英语、数学、计算机、政治、历史各年级教学课件各一套（ppt格式），优异教学课件达30%以上。教学设计：涵盖各学科电子教学设计各一套（Word格式），优异电子教学设计达40%以上。3、教学素材：每学科教学案例、教学用图片、视频达10GB以上。四、实施策略1、教学课件制作及要求：由教研组牵头，以备课组为单位，组织骨干老师制作，教育技术处负责技术指导，在要求时间内完成优异课件上传到教育技术处，具体要求以下。=1\*GB3①、课件选题要出色，定位要正确。对新课程标准、新教材中难点、疑点、抽象知识点可关键制作成具体直观性、形象性、趣味性课件。=2\*GB3②课件图形、图像、动画、影像等媒体元素能少则少，宜简不宜繁。=3\*GB3③课件操作界面不能繁琐，应努力争取介绍明了、美观大方。=4\*GB3④课件设计制作切忌是课堂上“满堂灌”翻版。课件中除了有序言、重难点，讲授、例题、练习、小结等老师主讲内容外，还应留给学生主动参与空间内容，启发学生思维和激发其学习爱好。教学设计及要求：由教研组牵头、由任课老师制作，全员参与在要求时间内将完成优异教学设计上传至教学资源管理处。老师全员参与，分工帮助。教学设计要重难点突出、步骤合理、讲究实用、重视实效。3、教学素材及要求：由教研组牵头，老师全员参与，搜集、整理教学案例、教学用图片，在要求时间内将优异教学案例、教学用图片上传至教学资源管理处。使用及管理：1、老师完成教学课件、教学设计、教学素材存放于年级教学资源库中，供组内老师使用。2、以教研组为单位搜集、汇总老师完成教学课件、教学设计、教学素材存放于教研组教学资源库中，供教研组开展教学研究。五、具体实施工作1、利用校园网络系统，完善充实学校本专业教学资源库，建立科学资源库目录，并设置各子目录。（附：学校资源库目录一览表）2、召开“学前教育专业信息资源库建设”领导小组工作会议，认真布署相关工作，明确分工，分解任务，下达指标，商讨相关问题。3、采取集中培训和自我学习等形式，利用业务学习时间加强老师培训，使之愈加好地服务于课堂教学。4、以教研组为单位，各任课老师认真制作、修改课件，并注意做好学科教案、试题、论文、课件等资料搜集，上传工作（对于所利用课件或教学资料做到立即修改并上传），每位老师必需上传全部教案、论文等，每个学期每个教研组必需上传10个以上教学资料入库，组长对本级资料进行筛选、整理并分类汇总到对应子目录中。5、专业组分工对各学科资源上传情况进行检验统计，具体分工：学科责任人音乐宗恒俊琴法赵芮声乐梁萍美术张帆视唱杨菊云幼稚园教育活动设计潘新奇幼儿卫生学苏国武幼儿计算教学法、语言教学法杨娟舞蹈张慧教学资源管理处苏主任对老师上传资料检验，调整并立即进入信息资源库，服务于教学。建立资源库目录，方便每个老师立即查找到相关教学资料服务于课堂。六、评定及奖励措