中职德育课教学改革专题计划及实施专项方案

中职德育课教学改革计划及实施方案湘西职院思政部中职教研室德育课是中等职业学校各专业学生必修一门基础课程，是学校德育关键组成部分。为了提升中职学校德育课教学效果，结合12月10日教育部印发《相关中等职业学校德育课课程设置和安排意见》和新修订《中等职业学校德育课纲领》特制订本教学改革方法和实施方案。一、指导思想适应学院人才培养总体目标，依据“一切为国学生，为了学生一切，为了一切学生”教育思想，德育教学改革着眼于有针对性对中职生进行思想政治教育、纪律法律、职业道德和创业教育，帮助学生树立正确择业观、创业观，培养良好思想政治素质和职业道德素养。充足调动教和学两个主动性；坚持理论联络实际和“少而精”标准，紧密结合现代中国实际和时代发展，着眼于提升教学效果，努力实施教学内容、教学方法、评价方法改革；加强实践教学，增强德育课教学针对性、实效性、说服力和感召力。二、课程设置及课时分配严格根据08《意见》文件要求，结合我校实际，中职德育课设置4门课程：见下表：年级学期课程课时十二个月级第一学期职业生涯计划32--36第二学期职业道德和法律32--36二年级第三学期经济政治和社会32--36第四学期哲学和人生32--36三、理论教学内容改革教学内容改革是思想政治理论课改革关键，要依据中国社会政治经济基础特点和中职学生特点，吸收和反应建设有中国特色社会主义伟大实践中产生新科学理论结果。1.理论教学安排要坚持落实理论联络实际标准德育课教学，立足于对中职生进行系统世界观、人生观、价值观教育，发扬理论联络实际优良学风，贴近时代、贴近实际、贴近学生，紧密围绕学生普遍关心改革开放和现代化建设中重大问题，做好释疑解惑和教育引导作用。了解学生中热点难点问题，而且认真加以梳理和研究。经过德育课程让学生学会以科学分析方法，去思索和判定不停出现政治现象和社会问题，从而了解和掌握政治、经济、法律等方面知识，在此基础上规范自己行为，塑造高尚人格。2.理论教学安排要坚持“以人为本”标准。“以人为本”就是以学生全方面发展为基础和动力。德育教育应该关爱学生，把学生实际需要和德育教育结合起来，使学生处于德育教育主体地位，充足从其全方面发展角度出发，来改革和实践思想政治教育，从而以此来愈加好地服务于学生，实现学生全方面而自由发展。所以在人健康人格和个性培养和塑造方面，对每一个教育对象我们应该给宽容、尊重和了解，最大程度地表现“以人为本”教育理念，激发学生主动性，取得学生主动参与。遵照教育规律,正确把握青年学生思想特点和生理、心剪发展特点，充足了解青年学生思想情况，利用社会主义建设和改革开放丰富生动实践，简明扼要、通俗易懂、生动活泼进行教学，引导她们领会马克思主义精神实质，培养她们利用马克思主义立场、见解和方法分析和处理问题能力，提升德育课教学说服力和有效性。3.理论教学内容坚持“要精、要管用”标准。以教学基础内容为依据，老师在理论教学中要加强针对性，依据不一样专业职业要求和特点设计教学内容，使教学含有鲜明职业教育特点和专业性。德育课老师要深入了解学生专业学习要求和就业方向，在教学中要尤其重视对行业规范和职业道德规范传授，经过理论课教学提升学生职业素质和职业道德修养，使学生在思想素质上含有较强就业竞争能力，而且为未来提升和发展拓展空间。四、实践教学步骤改革为了使德育课愈加理论联络实际，贴近生活、贴近学生，将实践教学步骤纳入教学计划中，将实践教学和社会实践相结合，和第二课堂教育相结合，和专业教学相结合，经过社会调查、志愿服务、专业实习、生产实习、课外活动等多样实践教学形式，建立起实践育人长久有效机制。1．实践教学类型德育课实践教学分为三种类型：（1）和课程理论相结合实践教学：以课程为依靠，以加深对理论学习深入了解和认识为关键目标而设置实践步骤。（2）和社会实践相结合实践教学：以组织形式和非组织形式假期社会实践、志愿服务、公益劳动、读书活动等为关键形式，经过深入基层、观察社会形成正确人生观和价值观为目标。（3）和专业教育相结合实践教学：以实际应用马克思主义理论，分析问题处理问题能力培养和意志锻炼为目标，强调和专业实习和生产实习相结合，树立科学发展观、职业观和劳动观。2．实践教学组织管理思想政治理论课实践教学运作有赖于有效组织管理系统。（1）实践教学步骤内容要求：由任课老师组织编写德育课实践教学计划，确定课程实践教学选题，明确教学目标、任务和意义。要求选题范围包含和课程理论相结合、和社会实践相结合、和专业教育相结合相关实践内容。明确实践汇报撰写基础要求，制订考评标准、细则。（2）实践教学步骤组织：依据德育课实践教学计划要求，学生能够经过以下三种路径完成实践教学。①和课程理论相结合实践教学。和课程理论相结合实践教学步骤，在实践内容上要求和理论教学内容紧密衔接。德育课老师结合学院实际情况，案例分析会、课外阅读活动、网上教学活动、专题讨论活动、学生自制小课件等增加学生学习趣味性和德育课感召力。②和社会实践相结合实践教学。德育课老师和团委等学生工作部门组织实施假期社会实践工作中安排思想政治理论课实践教学任务，指派指导老师（包含思想政治理论课任课老师）负责实践教学过程指导。在非组织形式学生个体调研等实践活动中，学生可独立完成专题汇报。在社会实践总结阶段，由社会实践指导老师汇总实践教学专题汇报或学生个体调研或读书汇报，根据考评标准组织评阅。③和专业教育相结合实践教学。和专业教育相结合实践教学步骤和专业实习、生产实习相结合，通常在每个学期专业实训中统一安排。3、实践教学步骤具体实施方案以下表：序号项目名称项目活动目标项目实施方案1开设职教新干线

开拓大学生思想教育新路径，为大学生树立正确网络导向及成长成才提供了有效服务。

以党基础理论、路线、方针、政策为准绳，紧密围绕学生成长成才目标，全体思想政治教育老师均开设自己思政博客，学生经过浏览博客，潜移默化中受到教育，同时方便学生和老师沟通。定时要求学生写部分博文读后感。2爱国主义基地教育增强学生忧患意识，提升历史使命感和责任感思治部已经和“州博物馆

“塔卧红色革命老区”“吉凤工业园”签署“大学生爱国主义教育基地”协议。3专题辩论会加强同学对选题了解，发散学生思维，提升同学语言表示能力（1）、任课老师选定或学生推荐含有经典意义哲学辩题，组织学生主动参与，可在学期中进行；

（2）、学生自愿报名，利用课外时间分组进行准备；

（3）、由班长组织开展预赛，选出最好两个代表队，利用一节课课堂教课时间进行决赛；

（4）学习委员做好统计和总结。4社会调查

引导学生把书本知识同社会实际结合起来,在认识社会和改造社会过程中改善本身活动方法。为培养社会主义现代化建设合格人才奠定基础。以团委暑期组织开展社会调查活动为主，和学校团委共同组织实施，双方约定专题以后，由团委统一安排。思政老师参与指导学生调查活动。要求学生深入到工厂、街道、民居，观察社会、感悟人间冷暖，撰写心得体会或调查汇报。5志愿者活动（包含献血、慰问养老院、儿童福利院等）利用实践教学活动，帮助学生有计划地提升自己组织能力、表示能力、社交能力等。任课老师自己制订实施计划，要求学生实践后写心得体会6经典书籍阅读及红色网站在线阅读扩大学生视野，培养学生信息搜集、处理和写作德才等方面能力，提升人文素质给学生提供本学科和相关学科经典书籍，引导学生课后登陆红色网站，并在线阅读相关材料或观看《道德和法》、《人和社会》、《今日说法》、《法制在线》等网络录像，让学生利用课余时间选择自己有爱好进行阅读，并撰写800字以上读书笔记。7依据关键纪念日举行纪念性文艺活动、配乐诗朗诵、专题演讲等活动拓展学生综合素质，激发学生爱国之情跟团委、学生处合作，由思政老师担任指导老师，

策划具体实施方案

五、教学方法改革

要努力改善教学方法，广泛利用现代化教学手段，主动探索在新形势下有效进行思想政治理论教育新形式和新路径。1.教学方法多样化。

教学方法和方法要努力贴近学生实际，符合教育教学规律和学生学习特点，利用讨论式、专题式和案例式教学法。要研究分析社会热点，要多用通俗易懂语言、生动鲜活事例、新奇活泼形式，活跃教学气氛，启发学生思索，增强教学效果。要精心设计和组织教学活动，认真探索专题讲授、案例教学等多个教学方法。2.利用多媒体教学手段，充足利用网络技术平台

从单一课堂教学模式转变为复合型课堂教学模式。老师要充足利用广播、电视、录相、多媒体等现代化教学手段，处理好传授知识和培养能力关系，重视培养学生独立性和自主性，引导学生置疑、调查、探究，使“填鸭式”教学转向有师生互动双向交流启发式教学。从而愈加好地了解学生个性和个体差异，创设出能引导学生主动参与教育环境，激发学生学习主动性，使每个学生全部得到全方面发展。3.主动探索德育教育新形式和新路径

在德育教育活动中增加咨询服务，如设置心理、法律支援和保护，就业指导和综合素质构建等服务咨询，真正表现人文关心和个性化服务。主动参与学生活动和校园文化建设。加强和院党委和团委合作，参与、配合党组织进行系统党知识教育，把广大学生紧密团结在党周围；要主动支持和指导学生社团活动，引导学生社团健康发展；主动开展符合学生特点生动有效思想政治教育活动，丰富校园文化生活。六、评价和考评方法改革

教学方