部编版五年级下册期中考试语文试卷5

部编版五年级下册期中考试语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．将下面的句子工整、规范地抄写在横线上。《水浒传》是我国著名的长篇小说，写了北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。_________________________________________2．用“”画出加点字的正确读音，根据拼音写出正确的词语。我摔破了胳膊，妈妈连忙带我去zhěnsuǒ，一位穿着zhǎnxīn白大褂的cíxiánɡ的爷爷给我抹药。我皱紧眉头，感觉疼痛不堪（kānshèn）。爷爷给我缠上一层绷（bēnɡběnɡ）带，并给我开回家涂抹的yàojì。3．看拼音写汉字nàhǎnshěnshìsùránqǐjìnɡ二、选择题4．按文字字体的演变顺序排列正确的一项是（）A．甲骨文金文篆书隶书楷书 B．甲骨文金文篆书楷书隶书C．甲骨文金文隶书篆书楷书 D．甲骨文篆文金书隶书楷书5．以下对古典名著中的词语，描述正确的一项是（）A．榜文：旧时官府张贴的文告。相当于现在的“通知”。B．驿站：古代供传递官府文书和军事情报的人或来往官员途中食宿，换马的场所。相当于现在的“酒店”C．官府：指地方国家行政机关。相当于现在的“政府”。D．钱铺：以物品作抵押物，按物的实际价值打折扣借钱，并约期赎回的店铺。相当于现在的“当铺”。6．以下不属于谐音歇后语的一项是（）A．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 B．孔夫子搬家——尽是输（书）C．肉烂在汤里——谁也不吃亏 D．隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外三、判断题判断，对的打“√”，错的打“×”。7．“星、凤、蜀、祭”都是形声字。（______）8．研究报告一般包括问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论等方面的内容。（______）9．抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对课文内容的理解，是一种很好的阅读方法。（______）10．下列小标题的排序是按照故事发展顺序概括了《景阳冈》的主要内容。上冈→喝酒→打虎→下冈（______）四、填空题11．用恰当的词语形容以下人物特点。诸葛亮：_______________武松：______________方志敏：_______________12．根据语境填空。1．《四时田园杂兴》这首诗中描写了哪些人？他们分别做了哪些农活？（______________）：__________________；（_____________）：____________________2．古诗中的童年真美，有“___________________、_____________________”的种瓜儿童，有“__________________、_________________”的弄冰儿童，有“_____________________、______________________”的吹笛儿童。3．“（宝玉）急得头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：‘要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！’”这句话是对__________(人物)__________________、____________、____________描写，把一个_________________的公子哥刻画得淋漓尽致。4．凡是在太阳底下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛_________________________；叫一两声，好像________________________________似的。五、语言表达13．综合实践。同学们打算将《草船借箭》编成课本剧，怎么表演课本剧？请你从“分角色”和“怎么演”这两个方面表达你的想法。__________________________________六、现代文阅读课内阅读。祖父的园子(节选)我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。14．照样子，写一写。胖乎乎_________15．作者写小昆虫，不仅着眼于它们的色彩——“___、___、___、___、___”，还对蜜蜂的___和___进行了细致入微的观察，丰富的色彩感和形象感，让我们的眼前明亮绚丽起来。16．本文的作者是___，中国现代著名女作家，原名___，课文选自她的回忆录《___》。课外阅读。一位母亲与家长会第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”高中毕业了，一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。17．用“_____”画出一个描写母亲表情的句子。18．试着用几句话概括这篇文章的内容。_______________________________19．默读画横线的句子，联系上下文，想想儿子听了母亲的话心里会想什么？______________________________20．仔细读读最后一句话，联系全文想想：妈妈悲喜交加，她“悲”的是：____________________。“喜”的是：_________________。参考答案1．《水浒传》是我国著名的长篇小说，写了北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。【详解】本题考查学生的书写能力。在空格里抄写句子，要注意把字写在方格中央，标点书写略低。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。写得准确端正，不潦草。2．诊所崭新慈祥kānbēnɡ药剂【详解】本题主要考查对字词的拼写和辨析字音的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么字词，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“崭、慈”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。选择加点字的正确读音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。绷是多音字，有三个读音，分别是bēng、běng和bèng。bēng：①张紧，拉紧：～紧。②当中用藤皮、棕绳等物绷紧的竹木框：床～。③一种缝纫方法，粗粗缝上或用针别上：～被头。④束，包扎：～带。⑤（物体）猛然弹起：～簧。⑥勉强支持：～场面。⑦方言，骗财物：坑～拐骗。běng：板着，强忍着：～劲。bèng：①裂开：～瓷儿。②方言，用在某些形容词前面，有“很”的意思：～硬。3．呐喊审视肃然起敬【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“喊、肃、敬”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。4．A【详解】略5．C【详解】略6．C【详解】本题考查了歇后语的识记和积累。歇后语是汉语的一种特殊语言形式。它一般将一句话分成两部分来表达某个含义，前一部分是隐喻或比喻，后一部分是意义的解释。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。歇后语也叫俏皮话，可以看成是一种汉语的文字游戏。歇后语是熟语的一种，熟语包括成语、谚语、惯用语和歇后语四种。歇后语可以分成两种类型：①逻辑推理式的，说明部分是从前面比喻部分推理的结果。例如：C选项的“肉烂在汤里——谁也不吃亏”。肉烂在锅里有坏事不能外传的意思。②谐音的歇后语，它在前面一种类型的基础上加入了谐音的要素。例如ABD选项，谐音字都在后面括号有标注。7．√8．√9．√10．×【分析】7．正确。8．正确。9．正确。10．本题主要考查对课文内容的识记、理解能力。首先需要对文章的内容进行回忆，其次根据平日的积累作答即可。《景阳冈》是《水浒传》选编课文，作者是施耐庵。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。11．神机妙算武艺高强坚韧不拔【详解】本题主要考查对人物形象的分析、鉴赏能力以及对词语的运用能力。诸葛亮：是罗贯中所著小说《三国演义》中的重要人物。本学期学习了《草船借箭》一课，写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗度算，表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群。武松：是施耐庵所著古典名著《水浒传》中的重要人物。本学期学习了《景冈山》一课，写了武松喝酒和武松打虎两个故事情节。表现了武松临危不惧，机智勇敢和武艺高强的性格特点。《清贫》是革命烈士方志敏所著的文章，本文详细记述了国方士兵捕获方志敏以后想从他身上发洋财，结果一无所获得趣事，体现了方志敏的清贫简朴、顽强意志和坚韧的品质。12．村庄儿女耘田绩麻童孙学种瓜童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲牧童归去横牛背短笛无腔信口吹宝玉神态动作语言任性大树都会发出声响对面的土墙都会回答【详解】1．本题考查对古诗内容的理解。读全诗可知，本诗中出现了“村庄儿女“和“童孙“，其中村庄儿女在耘田绩麻，那些“童孙“正在学种瓜。根据第二句诗和第四句诗可作答。2．本题考查诗句默写与理解的能力。从题干中的要求“种瓜儿童”、“弄冰儿童”、“吹笛儿童”的形象，联想到第一单元古诗三首里面的古诗《四时田园杂兴（其三十一）》、《稚子弄冰》、《村晚》，对应相应的诗句描写的内容，完整无误的默写出来即可。3．本题考查描写手法和人物形象。这是宝玉因为自己的美人风筝放不起来而做出的一系列的行为。根据上下文可知，宝玉是一个娇生惯养的公子哥。4．本题考查补全句子能力。根据上下句的意思把不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致。本句运用比喻的修辞手法，联系具体语境对句子进行补充。13．分角色：诸葛亮这个角色性格是神机妙算，周瑜是嫉妒的性格。根据能演出这种性格的来分配角色，要求演员要记住台词。怎么演：按照剧本，设计人物的台词、表情和动作等，要符合人物的身份和性格等。【详解】本题考查语言表达和组织策划能力。按照课本剧的步骤，能够根据需要适当改编故事内容，设计符合人物身份、性格的台词、动作和表情。本题要求从“分角色”和“怎么演”这两个方面表达想法。学生根据实际情况写即可，此题为开放性试题，旨在引导学生发表意见、理清思路，答案不唯一。14．绿油油圆滚滚红扑扑15．白黄大红金绿外貌动作16．萧红张乃莹呼兰河传【详解】略17．她鼻子一酸，差点流下泪来。18．这篇文章主要写了一个自信、善良、聪慧、坚强的母亲四次参加孩子的家长会，每次都对儿子说“假话”， 同时又巧妙地指出儿子应改正的地方和需要努力的方向，儿子在母亲的激励和期待下，终于被清华大学录取了，歌颂了母爱的伟大。19．儿子听了母亲的话心里会想：我一定要努力学习，下次考试成绩要超过我的同桌。20．自己十几年来为儿子所受的委屈，内心的痛苦儿子考上了清华大学【分析】17．考查了文章内容的理解。熟读文章内容可知，文章中描写母亲表情的句子：她鼻子一酸，差点流下泪来；她流下了泪；她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。18．考查了文章内