中班新年主题活动设计

中班新年主题活动设计《中班新年主题活动设计》篇一在新的一年即将到来之际，为了给中班幼儿营造一个欢乐、温馨的节日氛围，增强幼儿对中国传统文化的了解，同时锻炼他们的动手能力和创造力，特设计以下主题活动：一、主题活动名称：“欢欢喜喜迎新年”二、活动目标：1.了解新年的传统文化和习俗，增强民族自豪感。2.通过手工制作、表演等活动，锻炼幼儿的动手能力和创造力。3.体验与同伴、老师共同庆祝节日的快乐，感受集体的温暖。三、活动准备：1.环境布置：教室布置成新年主题，张贴春联、挂红灯笼、贴窗花等。2.材料准备：制作新年贺卡、灯笼、鞭炮等手工材料的工具和材料。3.音乐准备：新年歌曲和音乐。4.表演道具：准备一些与新年相关的表演道具，如舞狮头、彩带等。5.食品准备：准备一些新年传统食物，如饺子、年糕等，让幼儿体验新年美食。四、活动流程：1.新年知识小课堂：通过图片、视频等形式，向幼儿介绍新年的由来、习俗和传统活动。2.手工制作：△制作新年贺卡：幼儿发挥想象力，制作新年贺卡，送给家人和朋友。△制作灯笼：指导幼儿制作简单的灯笼，学习折叠和粘贴的技巧。△制作鞭炮：使用彩纸和绳子，制作手工鞭炮，体验传统节日的欢乐。3.新年表演：△舞蹈表演：教幼儿学习简单的舞狮或民族舞蹈，感受传统文化的魅力。△歌曲演唱：学唱新年歌曲，如《恭喜恭喜》、《新年好》等，增强节日氛围。4.美食分享：△包饺子：让幼儿参与饺子的制作过程，体验包饺子的乐趣。△品尝年糕：向幼儿介绍年糕的寓意，并让他们品尝不同口味的年糕。5.新年祝福：△写祝福语：鼓励幼儿用简单的文字或图画表达自己的新年祝福。△拍照留念：在教室的节日背景前拍照，记录下幼儿的快乐瞬间。五、活动延伸：1.家庭作业：让幼儿回家后与家人分享今天学到的知识，并尝试帮助家人做一些力所能及的新年准备工作。2.区角活动：在教室的区角投放与新年相关的书籍、手工材料等，让幼儿在区域活动中继续探索新年的秘密。六、活动总结：通过本次活动，幼儿不仅了解了新年的传统文化，还通过动手操作和表演增强了自信心和创造力。同时，他们也感受到了集体庆祝节日的快乐，这对于他们的社会交往和情感发展都是一次很好的体验。《中班新年主题活动设计》篇二在新年即将到来之际，为了给中班幼儿营造一个充满节日氛围的环境，增强幼儿对中国传统文化的了解，同时促进幼儿的动手能力、社交能力和情感发展，特设计以下主题活动。一、主题活动名称：“欢欢喜喜迎新年”二、活动目标：1.了解新年的传统习俗，如贴春联、挂灯笼、吃团圆饭等。2.通过手工制作、绘画等活动，锻炼幼儿的动手能力和创造力。3.参与新年庆祝活动，如表演节目、交换礼物等，增强幼儿的社交能力和自信心。4.感受新年的欢乐气氛，体验与同伴、老师共同庆祝节日的快乐。三、活动准备：1.环境布置：教室布置成新年主题，张贴春联、挂饰等，营造节日氛围。2.材料准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工材料；新年音乐、新年故事和儿歌等音像资料；新年小礼物、红包等。3.活动区域设置：手工制作区、绘画区、表演区、美食区等。四、活动流程：第一阶段：新年知识探索△活动一：“新年的故事”。通过讲述新年传说和习俗的故事，让幼儿初步了解新年的由来和传统。△活动二：“新年习俗大调查”。发放调查表，让幼儿与家长一起收集新年的各种习俗，并在班级内分享。第二阶段：新年手工制作△活动三：“新年贺卡DIY”。指导幼儿制作新年贺卡，学习写简单的祝福语，培养幼儿的动手能力和表达能力。△活动四：“红灯笼高高挂”。教幼儿制作红灯笼，体验传统手工艺，增强幼儿的耐心和专注力。第三阶段：新年艺术创作△活动五：“新年绘画”。鼓励幼儿用画笔描绘他们心中的新年景象，发展幼儿的想象力和艺术表现力。△活动六：“新年手工装饰”。利用废旧材料制作新年装饰品，如鞭炮、雪花等，提高幼儿的环保意识。第四阶段：新年庆祝活动△活动七：“新年音乐会”。幼儿排练并表演新年歌曲和舞蹈，增强幼儿的自信心和团队合作精神。△活动八：“新年交换礼物”。让幼儿带来一个小礼物，与同伴交换，体验分享的快乐。第五阶段：新年美食分享△活动九：“团圆饭制作”。让幼儿参与简单的食物制作，如包饺子、做汤圆等，体验过年的团圆气氛。△活动十：“新年美食派对”。准备一些具有节日特色的食物，如年糕、糖果等，让幼儿在品尝中感受新年的甜蜜。五、活动延伸：△家庭作业：让幼儿在家与父母一起完成与新年相关的任务，如帮助家人贴春联、准备年夜饭等。△社区活动：组织幼儿参与社区的新年庆祝活动，如参加庙会、表演节目等，扩大幼儿的社会交往圈。六、活动评估：通过观察、记录和评