《自然资源的基本特征导学案-2023-2024学年初中地理鲁教版五四学制》

《自然资源的基本特征》导学案第一课时导学目标：1.了解自然资源的定义和分类。2.精通自然资源的基本特征。3.理解自然资源的重要性和保卫意义。导学内容：一、自然资源的定义和分类1.定义：自然资源是指人类利用和开发的自然界中存在的物质和能量。它是人类社会生存和进步的物质基础。2.分类：-内在资源：指存在于自然界中的资源，如矿产、水资源、土地等。-外在资源：指存在于社会生活中的资源，如劳动力、技术、资金等。二、自然资源的基本特征1.有限性：自然资源是有限的，资源的开发和利用超过其更生能力会导致资源枯竭。2.可替代性：有些资源可以被替代，有些资源则无法替代。3.价值性：资源的价值取决于其供需干系和社会需求。4.地域性：资源的分布不匀称，存在地域性差别。5.可更生性：部分资源具有更生能力，如水资源和植被资源。三、自然资源的重要性和保卫意义1.自然资源是人类社会生存和进步的物质基础，对人类生活和经济进步至关重要。2.自然资源的合理利用能够提高人类生活水平，增进社会经济的可持续进步。3.保卫自然资源是保卫生态环境、维护生态平衡的重要举措，也是保卫地球故里的责任。导学活动：1.小组谈论：请同砚们分组谈论一个问题，即自然资源的有限性对人类社会的影响是什么？如何合理利用资源？2.观看视频：观看相关视频，了解自然资源的分类和特征，加深对知识的理解。3.实地考察：组织同砚进行实地考察，调查当地资源的分布和利用状况，培育同砚的观察力和实践能力。4.教室谈论：组织同砚展开教室谈论，分享对自然资源保卫的看法和建议，增进同砚思维的碰撞和沟通。导学总结：通过本次导学，我们了解了自然资源的定义和分类，精通了自然资源的基本特征，理解了自然资源的重要性和保卫意义。期望同砚们能够珍惜资源，合理利用资源，共同保卫我们的地球故里。第二课时导学目标：1.了解自然资源的定义和分类；2.精通自然资源的基本特征；3.理解自然资源的重要性和保卫意义。导学内容：一、自然资源的定义和分类1.定义：自然资源是指人类利用和消费的自然物质和能量的总和，包括土地、水资源、矿产资源、森林资源等。2.分类：按来源可分为更生资源和非更生资源；按利用方式可分为直接利用资源和间接利用资源；按经济价值可分为有用资源和无用资源。二、自然资源的基本特征1.有限性：自然资源是有限的，不能无限制地开发和利用。2.可更生性：更生资源可以通过自然过程不息更新和更生，如森林资源、水资源等。3.非更生性：非更生资源一旦消耗完毕就无法更生，如矿产资源。4.多样性：自然资源种类繁多，包括生物资源、矿产资源、水资源等。5.价值性：自然资源对人类生活和经济进步具有重要的价值和作用。三、自然资源的重要性和保卫意义1.维护生态平衡：自然资源是维持生态平衡的基础，保卫自然资源有利于生态环境的稳定。2.增进经济进步：自然资源是经济进步的重要支持，有效利用自然资源可以增进经济的持续增长。3.保障人类生存：自然资源是人类生存和进步的基础，保卫自然资源是为了保障人类的生存和进步。导学活动：1.小组谈论：请同砚分组谈论自然资源的分类和基本特征，并展示谈论结果。2.观察实践：组织同砚进行学校园地内的自然资源观察活动，了解身边的自然资源并记录下来。3.知识检测：设计自然资源的基本特征测试题，检测同砚对知识的精通水平。导学延伸：1.探究案例：让同砚选择一个自然资源相关的案例进行探究，了解自然资源的利用和保卫现状。2.实地考察：组织同砚到当地的自然资源开发和保卫区进行实地考察，深度了解自然资源的重要性和保卫意义。3.制定保卫规划：让同砚结合所学知识，制定一个自然资源保卫规划，并展示给全班同砚。总结反思：通过本节课的进修，同砚应该对