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文档简介

《气温有多高》作业设计方案一、设计背景本次作业设计旨在帮助学生了解气温的观点及其影响因素，培养学生观察和记录气温变化的能力，并引导学生运用所学知识进行实际测量和分析。二、设计目标1.了解气温的观点和单位；2.掌握气温的影响因素；3.学会应用温度计测量气温；4.能够观察和记录气温的变化；5.能够分析气温变化的原因。三、设计内容1.学生自行准备一个室内外温度计，并观察记录室内外的温度；2.学生选择一个晴天和一个阴天，分别记录当天的气温变化；3.学生根据记录的数据，绘制气温变化曲线，并分析造成气温变化的原因；4.学生撰写实验报告，总结实验结果并提出自己的见解。四、设计步骤1.学生自行准备温度计，并在指导老师的帮助下进修如何应用温度计；2.学生选择一个晴天和一个阴天，每天至少记录3次室内外温度；3.学生根据记录的数据，绘制气温变化曲线，并分析造成气温变化的原因；4.学生撰写实验报告，包括实验目标、方法、结果和结论。五、评判方式1.实验记录的完备性和准确性占30%；2.气温变化曲线的绘制和分析占30%；3.实验报告的撰写和结论的合理性占40%。六、延伸活动1.学生可以尝试用不同类型的温度计进行测量，比较其准确性；2.学生可以观察不同季节的气温变化，探讨季节变化的原因；3.学生可以了解气象预报的原理，尝试预计未来几天的气温。七、作业要求1.实验记录需真实可靠，不得造假；2.气温变化曲线需清晰明了，标注坐标轴和单位；3.实验报告需包括所有设计步骤及结论，字迹工整；4.作业提交时间和形式由指导老师确定。八、设计总结通过本次作业设计，学生将能够深入了解气温的观点和影响因素，培养观察和记录气温变化的能力，提高数据分析和实验报告撰写的能力，为学生进一步进修气象学和科学

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