《背影-朱自清导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《背影-朱自清》导学案第一课时导学目标：通过学习《背影》这篇文章，学生能够理解文章主题，分析人物形象，掌握作者的写作技巧，并能够进行思辨和感悟。一、导入1.引入话题：请同学们谈谈自己对背影这个词的理解，以及在生活中有哪些背影让你感动或留下深刻印象。2.初步了解：请同学们简单介绍一下《背影》的作者朱自清及其代表作品。二、整体阅读1.阅读导向：请同学们通读全文，了解故事背景及主要情节。2.阅读策略：请同学们注意人物形象的描写，情节发展的起伏变化以及作者运用的修辞手法。三、深入分析1.主题探究：请同学们思考文章的主题是什么？作者通过怎样的方式表达主题？2.人物分析：请同学们分析文章中的父亲和作者之间的关系，以及父亲的形象给你留下了什么样的印象？3.修辞手法：请同学们找出文章中的比喻、拟人等修辞手法，并分析其作用。四、思辨与感悟1.深度思考：请同学们思考父子之间的情感纽带是怎样建立的？父亲的背影在故事中扮演着怎样的角色？2.个人感悟：请同学们结合自己的经历或感受，谈谈自己对父爱的理解和感悟。五、拓展延伸1.创作任务：请同学们以自己的视角重新书写这个故事，或者写一篇关于父爱的散文。2.文学欣赏：请同学们选择其他朱自清的作品进行阅读，并进行比较分析。3.知识链接：请同学们了解朱自清的生平及其文学成就，加深对作者的了解。六、总结反思1.总结回顾：请同学们总结本节课的学习内容，并回答以下问题：你对这篇文章有了怎样的认识？你从中学到了什么？2.反思提问：请同学们思考以下问题：在你的生活中，父爱对你意味着什么？你愿意用怎样的方式回报父母的养育之恩？七、作业布置1.书面作业：请同学们撰写一篇读后感，表达对《背影》的理解和感悟。2.阅读任务：请同学们选择一篇家庭故事进行阅读，并准备下节课分享。以上就是本次《背影/朱自清》导学案的内容，希朥能够帮助同学们更好地理解和欣赏这篇优秀的文学作品。愿大家在阅读中获得启发，感悟人生的真谛。第二课时导学目标：1.了解作者朱自清及其代表作品《背影》的背景和主题；2.理解《背影》中的情感表达和意境描写；3.分析《背影》中的人物形象和情节发展；4.探讨《背影》对人生、亲情和成长的启示。导学内容：1.朱自清简介朱自清（1898年11月22日-1948年8月12日），字自清，号梅溪，江苏吴县（今苏州市）人，中国现代著名散文家、文学评论家、翻译家。其散文作品以清新、淡雅、含蓄著称，代表作有《春》、《绿》、《背影》等。2.《背影》概述《背影》是朱自清的一篇散文小品，描写了作者在童年时期对父亲的深切怀念和感激之情。文章以作者回忆童年时代与父亲的点滴往事为线索，通过对父亲背影的描写，表达了作者对父亲的敬重和感恩之情。3.文本解读通过对《背影》文本的解读，可以深入理解作者对父亲的感情表达和对亲情的思考。文章中父亲的背影象征着父爱的伟大和无私，作者在回忆中感受到了父亲的辛勤付出和对自己的关爱。同时，作者也意识到了父亲的背影所承载的责任和担当，引发了对人生、家庭、成长的深刻思考。4.人物形象分析在《背影》中，父亲是一个朴实、善良、勤劳的形象，他默默地为家庭付出，无私地关爱着儿女。作者通过对父亲的描写，展现了他对父亲的尊敬和感激之情，同时也反映了中国传统家庭价值观念中对亲情的珍视和传承。5.主题探讨《背影》通过对父亲的背影的描写，探讨了亲情、成长、责任等主题。作品中蕴含着对家庭、父爱、人生的思考，引发读者对亲情、家庭关系的反思和感悟。同时，作品也呼吁人们珍惜亲情、尊重父母，传承家庭的温暖和传统美德。导学活动：1.阅读《背影》全文，理解文本内容和主题，思考作者的情感表达和意境描写；2.分组讨论《背影》中父亲的形象及其对作者的影响，分享对亲情和成长的感悟；3.小组展示讨论成果，交流对《背影》的理解和感悟，探讨作品对当代社会的启示；4.撰写读后感，总结对《背影》的理解和感悟，表达对亲情、家庭的珍视和尊重。导学评价：通过本次导学活动，学生将深入理解《背影》中的情感表达和意