2022年上半年自考公共课考试：领导科学历年原题合集含解析

2022年上半年自考公共课考试：领导科学历年原题合集一、单项选择题1、领导者注重反映群众诉求，善于集中群众智慧，坚持问计于民，这种做法体现的领导观念是【】（A）政绩观念（B）人本观念（C）权力观念（D）法治观念2、“领导艺术就像美，难以界定。当你发现时，就知道美在何处了”。这句话揭示的领导艺术是【】（A）经验性与科学性的统一（B）明晰性与模糊性的统一（C）原则性与灵活性的统一（D）规范性与创造性的统一3、运用民主评议、民意测验等方法对领导绩效进行考评，符合【】（A）客观公正原则（B）全面系统原则（C）科学规范原则（D）民主公开原则4、开会要做到议后有决、决而有行，做好会议落实工作，这是领导开会遵循的【】（A）超前性原则（B）有效性原则（C）善后性原则（D）连续性原则5、曾国藩认为为官从政须“以苟活为羞，以避事为耻”。这强调领导者要【】（A）维稳和自保（B）平衡和中庸（C）分权和避责（D）负责和担当6、从根本上制约领导者思维活动过程和结果的是【】（A）领导观念（B）领导行为（C）领导风格（D）领导方式7、影响领导决策的各种因素的总和是【】（A）决策风险（B）决策环境（C）决策机制（D）决策条件8、领导观念创新的根本要求是【】（A）谨慎稳妥（B）标新立异（C）敢于冒险（D）实事求是9、“政声人去后，民意巷谈时”，警示领导干部在工作作风方面要时刻注意【】（A）倾听人民群众的呼声（B）保持本色，不忘初心（C）接受人民群众的监督（D）做好生前事，不问身后名10、控制机构规模、压缩组织层级、减少领导职数，这符合组织机构设置的【】（A）统一原则（B）效能原则（C）精简原则（D）协调原则11、领导活动最基本的职能是【】（A）选才用人（B）科学决策（C）获得权力（D）协调关系12、大权独揽、小权分散、集中决策、分散经营的领导组织结构是【】（A）直线式结构（B）职能式结构（C）矩阵式结构（D）事业部式结构13、领导活动中，决策与执行分离的标志是【】（A）直线制的产生（B）经理制的产生（C）门客制的产生（D）事业部制的产生14、“实干兴邦，空谈误国”，这句话倡导的领导作风是【】（A）理论联系实际的学习作风（B）紧密联系群众的工作作风（C）坚持民主集中的组织作风（D）实事求是、求真务实的思想作风15、对领导能力、业务水平等方面的考察评估，属于领导者个体绩效考评内容的【】（A）德的考评（B）勤的考评（C）能的考评（D）绩的考评16、“无德无才是废品，有德无才是半成品，有才无德是危险品，有德有才是精品”，这一比喻表明领导者的【】（A）知识素质比道德素质更重要（B）道德素质比知识素质更重要（C）知识素质和道德素质是有机统一的（D）知识素质和道德素质不可兼得17、古人云：“奢靡之始．危广之渐。”这警示领导者在生活作风上应该【】（A）公事公办,恩威并施（B）两袖清风,一尘不染（C）廉洁奉公,艰苦奋斗（D）一心为公,心无旁鹜18、在职人员暂时离岗一段较长时间，集中接受教育和训练，属于【】（A）职前培训（B）任前培训（C）职中培训（D）脱产培训19、决策方案设计和论证工作的主要承担者是【】（A）智囊团（B）信息分析师（C）决策者（D）领导秘书20、领导者处理突发性事件的活动,其实质是【】（A）程序化决策问题（B）理性决策问题（C）非理性决策问题（D）非程序化决策问题21、在社会主义社会中，被领导者的本质是【】（A）管理的对象（B）社会的主人（C）领导的下属（D）组织的成员22、衡量领导绩效的客观尺度是【】（A）目标的实现程度（B）成本的控制能力（C）单位时间内产出数量（D）工作态度的价值取向23、理想的领导班子由谋略家、宣传家、组织家、实干家、教育家等不同能力倾向的个体成员组成，这反映了领导集体素质结构优化的原则是【】（A）互补性原则（B）主动性原则（C）精干性原则（D）目的性原则24、领导科学的基本任务是揭示【】（A）领导活动规律（B）领导权力结构（C）领导关系状态（D）领导环境变化25、领导方式民主化的一个重要标志是【】（A）权力垄断（B）权责脱节（C）监督独立（D）多数决定二、多项选择题26、下列关于领导作风本质的表述,正确的包括【】（A）领导者世界观的反映（B）领导者工作宗旨的体现（C）领导者有效影响力的组成部分（D）影响党风和社会风气的关键因素（E）领导者文化素养的综合反映27、体现领导者政治观念的要点包括【】（A）坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领（B）坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一（C）坚持和维护人民民主专政的国家政权（D）政治文明意识（E）大局意识和全局观念28、理解领导体制的内涵，应把握的要点有【】（A）业务的流程设计（B）权限划分的制度体系（C）领导的组织结构（D）干部管理的制度安排（E）组织的理念系统29、从效度方面考评领导业绩，应把握的要点包括【】（A）观念效度（B）内容效度（C）标准关联效度（D）评估主体效度（E）自评效度30、领导方式民主化的标忐包括【】（A）权力分享、权责一致的结构（B）事业部制及咨询机构的出现（C）监督的独立化（D）权力垄断、精英治理（E）领导的法治化三、简答题31、领导沟通中善于倾听的方式。32、科学决策的含义与标准。33、被领导者正确对待上级领导的要点。34、领导者素质的重要性。35、人才选拔制度中考选制的含义与优点，四、论述题36、试述公民法制教育的意义和要求。37、试述领导者在决策实施阶段应做好的主要工作。五、案例分析题38、用制度创新管好用好干部

为落实十八大以来党中央提出的建立容错机制的要求，S省推行了“三项机制”。一是推行鼓励激励机制。S省统筹考虑解决贫困县党政正职的出路，如对完成脱贫攻坚任务特别突出的破格提拔等。二是建立容错纠错机制。出台规定细化容错的11种情形，如“一切只为工作，从未谋取私利而出现工作失误”的情形，为敢想、敢闯、敢试者吃下定心丸。三是建立能上能下机制，划定七条硬杠让“庸者下”。出台管理办法，综合运用县域经济社会发展监测考评省管干部等，明确了包括调离岗位等七个方面情形。自从“三项机制”推行以来，效果显著。因为扶贫攻坚等急难险重工作业绩突出而受到提拔重用的干部1000多人；因为大胆改革、勇于担当而出现工作失误受到包容并积极纠正失误的干部100多人；因为能力平庸、态度消极、不积极作为而被问责和向下调整的干部400多人。这些力度空前的制度创新，有效激发了干部干事创业的积极性，凝聚和实现了追赶超越的精气神。

1.上述案例涉及到哪些人才使用制度?2.上述案例在人才使用制度方面有哪些创新?

参考答案一、单项选择题1、B2、B【试题解析】领导艺术的特征有：(1)经验性与科学性的统一。(2)原则性与灵活性的统一。(3)共性与个性的统一。(4)规范性与创造性的统一。(5)明晰性与模糊性的统一。艺术的魅力就在于它的模糊性，领导艺术也不例外。我们很难对领导艺术作出精确量化的描述。华伦·本尼斯的“领导艺术就像美……”这句话揭示了领导艺术明晰性与模糊性的统一的特征。3、D【试题解析】领导绩效考评的原则有客观公正原则、民主公开原则、全面系统原则、注重实绩原则和科学规范原则。我国目前试行的民主评议、民意测验等考评方法．是对民主公开原则的积极尝试。4、C【试题解析】领导在召开会议时，必须遵循的原则有超前性原则、有效性原则、善后性原则。其中，善后性原则要求议后有决，决而有行，行要有果，结果反馈．检查落实．使会议产生较长期的影响。5、D6、A【试题解析】领导观念影响和制约着领导工作的方向和水平，对领导活动的影响和作用主要体现为以下几点：(1)领导观念指导领导者的思维活动．制约领导思维活动的过程和结果。(2)领导观念决定领导行为和领导方式，影响领导活动的成败。7、B【试题解析】决策一般主要由决策者、决策目标、决策备选方案、决策环境、决策后果等要素构成。其中，决策环境是指决策所面临的时空状态，即一切影响决策产生、存在和发展的因素的总和。8、D9、A【试题解析】“政声人去后，民意巷谈时”警示领导干部在工作作风方面要注意倾听人民群众的呼声。领导干部要保持对群众深厚的感情，就必须深入基层，深入实际．主动接近群众．热情亲近群众，了解群众的要求和愿望，本着见微知著的精神，及时发现问题、解决问题。10、C11、B12、D【试题解析】事业部式结构，是在组织的服务对象、活动领域等基础上，把组织划分为若干事业部而组成的组织结构。事业部式领导结构是一种“大权独揽、小权分散”“集中决策、分散经营”的组织结构形式，是集中领导下的分权管理模式。13、D【试题解析】长期的人类领导活动中，决策与执行都是统一在一起的。二者分离的标志是“事业部制”的产生。20世纪20年代美国通用汽车公司总裁斯隆在“经理制”的基础上提出“集中政策，分散管理”，建立“事业部制”，其实质是决策权与执行权的分离，即所有权与经营管理权的分离。14、D15、C【试题解析】对领导者个体绩效的考评主要涉及德、能、勤、绩、廉五个方面。能的考评主要指对领导者的业务枝能、领导水平、工作效率等方面的考察评估，即对是否具备胜任现职或升任更高职务的能力的考评。16、C17、C18、D【试题解析】培训制度是对人才进行政治理论、科学技术和专业知识的再教育和训练的一项制度。培训的方式主要有职前培训和在职培训。职前培训是指在担任职务之前的培训，在职培训是指在任职期间的培训。在职培训又可以分为脱产培训、半脱产培训和业余培训三种。其中题干描述的属于脱产培训。19、A【试题解析】智囊团在领导决策过程中的作用主要是：(1)对决策问题进行科学预测。(2)对决策方案进行具体设计和论证。(3)对决策问题的有关方面进行咨询。(4)对决策的实施情况进行反馈分析。20、D【试题解析】处理突发事件是一种非程序化决策过程。21、B【试题解析】社会主义社会的被领导者的本质是社会的主人。22、A【试题解析】目标正确与否是决定能否取得绩效的关键因素，绩效所实现目标的程度是衡量绩效的客观尺度。23、A【试题解析】一个良好的领导集体能力结构应该是具有各种不同能力倾向的领导成员的合理搭配组合，使不同能力倾向的领导者之间能够相互取长补短．形成高能量的领导团队。24、A【试题解析】领导科学是以领导活动为研究对象的科学，其基本任务就是科学地揭示领导工作中合乎规律性的东西，从而形成关于领导活动的科学理论。25、C【试题解析】权力分享、权责一致是民主体制的根本特征。民主化趋势的另一表现是监督的独立化。领导方式的民主化必然要求法治化。所以领导方式民主化意味着权力分享、权责一致、监督独立、法治化。二、多项选择题26、A,B,C,D,E27、A,B,C,D,E【试题解析】领导者的政治观念，首先反映在坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领，坚持解放思想和改革开放，推动科学发展，促进社会和谐。其次反映在坚持和维护人民民主专政的国家政权，坚持党的领导、人民当家做主和依法治国相统一，树立全局观念和大局意识．保障国家的长治久安和人民的根本利益。另外，政治观念还表现为政治文明意识。28、B,C,D29、A,B,C【试题解析】从效度方面考评领导业绩应把握的要点包括：(1)观念效度。即评价体系的设计是否具有充分的理论依据。(2)内容效度，即评价体系所测评的内容是否充分概括了领导者在实际工作中必须具备且客观存在的各种素质条件。(3）标准关联效度即评价体系测评结果与另一评价结果的相关程度。30、A,B,C,E【试题解析】权力垄断、权责脱节是专制统治的根本特征，而权力分享、权责一致是民主体制的根本特征。“事业部制”及民间咨询机构的出现，也是民主制的发端和主要表现形式。民主化趋势的另一表现是监督的独立化。领导方式的民主化必然要求法治化。三、简答题31、(1)用微笑、目光、赞赏等表示鼓励的方式。(2)用认同对方观点来表达理解的方式。(3)适当使用反驳或沉默的方式。(4)用总结归纳进行概括性回应的方式。32、(1)科学决策的含义。科学决策是决策者遵循科学的原则、程序，依靠科学的方法和技术所进行的决策活动。(2)科学决策的标准。第一，具有准确的决策目标。第二，决策的执行结果能够实现确定的目标。第三，实现决策目标所付出的代价要小。第四，决策执行后的副作用相对较小。33、(1)服从领导。(2)支持领导。(3)监督领导。34、(1)领导者素质是实施有效领导的基础。(2)领导音素质是领导力的基础。(3)领导者素质决定着领导绩效的高低。(4)领导音素质关系到国家的兴衰存亡。35、(1)考选制的舍义。考选制是指通过公开考试．根据成绩选拔人才的一种制度，一般采用笔试、口试等形式。(2)考选制的优点。第一，选用人才的标准明确、客观、统一。第二，实行公开、公正、平等的竞争原则和选拔程序。第三，有利于个人基于自身条件和兴趣倾向进行职位选择。第四，用人单位能按既定标准选拔合格人才，避免仅凭印象取人的主观主义。四、论述题36、(1)法制教育的意义。法制教育包含了民主教育和纪律教育，其目的是帮助广大群众养成遵纪守法的良好习惯，做有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民。(2)法制教育的要求：一是树立民主和法制的观念。二是划清社会主义民主与法制同资本主义民主与法制的界限。三是明确民主与法制的辩证统一关系。四是充分认识学法、守法、用法的重要性，做到自觉遵守法律和运用法律。37、(1)编制实施方案。明确具体措施、工作期限、责任范围、目标要求等内容。(2)