高中新教材北师大版生物选择性必修一课件《稳态与调节》21神经调节的基本方式教学课件_第1页
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文档简介

第2章

机体稳态的神经调节第1节

神经调节的基本方式任务一：阅读课本P19第二段——20第一段，思考下列问题，识记反射弧的结构组成。1、什么是反射、反射弧？二者有什么关系？

2、反射活动有什么特点？神经调节具有什么特点？

3、反射弧依次包括哪些结构？

4、尝试写出几个特定反射的反射弧。反射弧结构模式图缩手反射：皮肤感受器——传入神经——神经中枢——传出神经——手臂肌肉眨眼反射：角膜感受器——传入神经——神经中枢——传出神经——眼部肌肉咳嗽反射：呼吸道感受器——传入神经——神经中枢——传出神经——呼吸肌起跑反射：听觉感受器——传入神经——神经中枢——传出神经——腿部肌肉神经元的功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋神经元（神经细胞）：神经元细胞体突起树突轴突细胞体树突轴突神经元（神经细胞）模式图轴突末梢神经：许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。神经元、神经的关系反射弧结构模式图根据感受器所在的部位、接受刺激的来源等可将感受器分为4类：

1．外感受器：分布于皮肤、粘膜等处，感受外界环境的刺激，如触、压、切割、温度等物理刺激和化学刺激。

2．内感受器：分布于内脏和心血管等处，感受机体内在的物理和化学刺激，如渗透压、离子和化合物浓度等。

3．本体感受器：分布于肌、肌腱、关节和内耳的位觉器等处，感受机体运动和平衡变化时所产生的刺激。

4.距离感受器：分布于眼、耳、鼻中能感受较远刺激的感受器。（传入神经元）反射弧结构模式图1、实践活动中的反射活动属于哪种反射？这些反射的反射弧有哪些共同点和不同点？

2、运动员听枪起跑属于哪种反射？建立这种反射需要哪些条件？任务二：阅读课本P20——21第一段，小组完成实践应用中的观察活动，讨论下列问题，体会反射活动对生命活动的意义。非条件反射条件反射请判断下列反射属于哪种类型的反射？反射弧结构模式图脊髓灰质炎病毒属于RNA病毒，病毒常侵犯神经系统，导致肢体瘫痪，多见于儿童，故脊髓灰质炎又名小儿麻痹症。任务三：阅读课本21第二段，讨论下列问题，体会反射弧与反射的关系。1、脊髓灰质炎病毒可能损害了反射弧中的哪部分结构？2、为什么小儿麻痹症患者通常出现下肢运动障碍？

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