四川省内江市威远县凤翔中学2023-2024学年七年级下学期期中考试语文试题

PAGE1凤翔中学2024年上学期半期检测初一年级语文试题时间：120分钟分值：120分第I卷（选择题，共24分）一、基础知识积累及运用。（每小题3分，共15分）1、下列各组生字词的读音完全正确的一项（）（3分）A．晌午xiǎng酝酿niàng鲜为人知xiǎn声名狼藉jíB．黝黑yǒu荒僻bì锲而不舍qì苦心孤诣yìC．屏障píng祈祷qí迥乎不同jiǒng妇孺皆知rúD．亘古gèng庇护bì谆谆教诲zhūn深恶痛疾wù2、下列各组生字词的字形完全正确的一项（）（3分）A．惶恐取谛九屈连环低眉顺眼B．涎水泥桨一泄万丈微不足道C．烦躁黏性潜心贯注大庭广众D．塌败凑合一反即往若有所失3．下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A．他品学兼优，时时以集体利益为重，处处为他人着想，被评为“校园之星”是当之无愧的。B．执着是锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。C．眼前这绚丽缤纷的美好春景，真使人扑朔迷离、应接不暇。D．是闻过则喜，勇于自我批评，还是讳疾忌医，坚持错误，这是两种截然不同的态度。4、下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A．这篇作文真难写，我用了整整两个小时左右的时间，才写好交卷。B．校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。C．只有对老师所提的问题理解到位，才能回答得清楚明了。D．这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。5、下列说法不正确的一项是（）A．“他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车”一句中的“只”字，是副词，强调了老王的不幸。B．“我向故乡注视着，注视着”一句中的“向”是连词，连接“我”和“故乡”，表明二者彼此思念的关系。C.《土地的誓言》这篇抒情散文，选择有特色、有意味的景物组成叠印的画面，像电影镜头一样闪现，展现了东北大地的丰饶美丽，对“关东大地”开篇称呼“她”，后改成“你”，这种呼告的修辞，具有强烈的抒情效果。D.《闻一多先生的说和做》用了夹叙夹议的方法记述了闻一多先生的事迹，表现出他说做统一，表里如一的高尚人格，赞扬了他为国家、为民主的献身精神。二、比较阅读下面两个文段，完成第6—8题。（每小题3分，共9分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】乐羊子游学，一年归，妻问其故，羊子曰：“久行怀思耳。”妻乃引=1\*GB3①刀趋②机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已③，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功=4\*GB3④，稽废=5\*GB3⑤时日。夫子积学，当日知其所亡=6\*GB3⑥，以就懿=7\*GB3⑦德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。

注：①引：拿。②趋：快步走向。

③已：停止。=4\*GB3④捐失成功：无法成功织出布匹。

=5\*GB3⑤稽废：迟延荒废。=6\*GB3⑥亡：通“无”，不足。

=7\*GB3⑦懿：美好。6．下列句中的加点词语，解释有误的一项是（

）A．及鲁肃过寻阳（及：到，等到）B．自以为大有所益（益：利益）

C．当日知其所亡（日：每天）

D．一丝而累（累：积累）7．下列句中加点词的意义和用法相同的一项（）A．结友而别一丝而累B．蒙辞以军中多务夫子积学，当日知其所亡，以就懿德C．卿言多务，孰若孤今若断斯织也，则捐失成功D．蒙乃始就学妻乃引刀趋机而言8．下列说法不正确的一项是（

）A．甲文段鲁肃与吕蒙的对话，从正面烘托出了孙权劝学的显著成效。B．乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。C．甲乙两文段中，孙权、乐羊子之妻都劝学有法，都达到了劝学的目的。D．甲乙两文段都注重以对话表现人物，突出文章主题。第II卷（非选择题，共96分）三、文言文翻译和古诗文积累（共10分）9．翻译上文中划线的句子。（4分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。（2）若中道而归，何异断斯织乎？10．默写。（每空1分，共6分）①谁家玉笛暗飞声，______________________。(李白《春夜洛城闻笛》)②保天下者，______________________。——顾炎武=3\*GB3③《竹里馆》里抒写自己独坐竹丛，独具雅兴的诗句：，。④《木兰诗》描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：，。四、阅读（30分）（一）古诗鉴赏（5分）晚春草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。11、《晚春》作者是唐代诗人、文学家（姓名），诗中（填诗句）形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。（2分）12、“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”意蕴深刻，为历代传诵。请自选角度对这两句诗作赏析（3分）（二）、课内现代文（13分）造屋的那些日子，父亲很兴奋。白天，他陪请来的匠人一起干，晚上他一个人搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。睡下三四个钟头，他又起床安排第二天的活。我担心父亲有一天会垮下来。然而，父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在屋场上从这头走到那头，给这个递一支烟，又为那个送一杯茶。终于，屋顶的最后一片瓦也盖上了。

接着开始造台阶。

那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。

等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一黄泥踏好。那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。

父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来。我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪那条红色的纸棍便被炸得粉碎。许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。

不知怎么回事，我也偏偏在这让人高兴的瞬间发现，父亲老了。糟糕的是，父亲却没真正觉得他自己老，他仍然和我们一起去撬老屋门口那三块青石板，父亲边撬边和泥水匠争论那石板到底多重。泥水匠说大约有三百五十斤吧，父亲说不到三百斤。我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。

三块青石板作为新台阶的基石被砌进去了。父亲曾摸着其中一块的那个小凹惊异地说，想不到这么深了，怪不得我的烟枪已经用旧了三根呢。

新台阶砌好了，九级，正好比老台阶高出两倍。新台阶很气派，全部用水泥抹的面，泥瓦匠也很用心，面抹得很光。父亲按照要求，每天在上面浇一遍水。隔天，父亲就用手去按一按台阶，说硬了硬了。再隔几天，他又用细木棍去敲了敲，说实了实了。又隔了几天，他整个人走到台阶上去，把他的大脚板在每个部位都踩了踩，说全冻牢了。

于是，我们的家就搬进新屋里去。于是，父亲和我们就在新台阶上进进出出。搬进新屋的那天，我真想从台阶上面往下跳一遍，再从下往上跳一遍。然而，父亲叮嘱说，泥瓦匠交代，还没怎么大牢呢，小心些才是。其实，我也不想跳。我已经是大人了。

而父亲自己却熬不住，当天就坐在台阶上抽烟。他坐在最高的一级上。他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕。

正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说，晌午饭吃过了吗?父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了。第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。但门槛是母亲的位置。农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。

有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗!我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。厨房里又传出一声扁担沉重的叫声，我和母亲都惊了惊，但我们都尽力保持平静。等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。父亲说他的腰闪了，要母亲为他治治。母亲懂土方，用根针放火上烧一烧，在父亲闪腰的部位刺九个洞，每个洞都刺出鲜红的血，然后拿出舀米的竹筒，点个火在筒内过一下，啪一声拍在那九个血孔上。第二天早晨，母亲拔下了那个竹筒，于是，从父亲的腰里流出好大一摊污黑的血。

这以后，我就不敢再让父亲挑水。挑水由我包了。父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦躁。以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。

我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了?

怎么了呢，父亲老了。13．请结合具体内容分析选文中的父亲是个怎样的人?（3分）14、请从人物描写的角度赏析文中画横线的句子。（3分）15.选文以“好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了?怎么了呢，父亲老了。”结尾有什么作用？（4分）16、对课文内容(写法)理解错误的一项是（）（3分）A、作者在讲述父亲的故事时对父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神，充满了敬佩之情；同时对父亲付出的沉重代价，有一种凄楚、辛酸的感情。B、“当父亲坐在新屋的台阶上时，觉得不自在”是因为长期艰难的生活，特别是经济地位的低下，使他产生了自卑心理，难以一下子解除，所以台阶高了，反而感到不习惯，不自在。C、“那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机”这句对父亲头发的细节描写，采用比喻、夸张的手法表明父亲真的老了，透露出作者对父亲的疼爱与怜惜。D、“父亲偶尔出去一趟，回来时，会是一副若有所失的模样”是因为在父亲的精神世界中，劳动是创造。劳动有收获，劳动体现了自身的价值，一旦不干活儿，就失去了这一切，所以他感到若有所失。（三）、课外现代文（13分）生命之芯①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。不久，叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。②我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。③暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地掉落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。④妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。⑤去年的中秋，满架的葡萄又变紫了。剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，而是一次全早早摘了，不论有没有熟透，摘得一串不留。妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。⑥果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。⑦不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。⑧难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。⑨果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前来临了。⑩坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的，无论是一粒青青的葡萄，还是我们脚下的一粒泥土……⑾一切都是有着自己的梦想和灵魂的。17．标题“生命之芯”具体指什么？有什么寓意？（2分）18．品析下列句中加点词的妙处。（3分）偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了19．第=1\*GB3①段与第⑥段用较多篇幅描写葡萄叶，请从结构和内容两方面分析这样写有什么好处？（4分）20．对文章的理解不正确的两项是（）（）（4分）A．第⑧段划线句子形象地说明了生命的价值所在，作物是为果实而生的，一旦果实夭折，作物的生命也就黯淡了，提前进入生命的秋天。B．文章从葡萄叶旺盛生长写到葡萄叶子过早落尽，作者的感情经历了由“十分喜爱”到“痛惜不已”到“充满敬意”的变化过程。C．第=1\*GB3①段中写“几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样”这句话意在表达葡萄叶生命的短暂脆弱，不真实。D．文章运用托物言志的写作手法，借葡萄叶为果实而生的自然现象，表达作者对一切有梦想灵魂的生命或非生命的敬意和赞美。E．第=6\*GB3⑥段加点词“汹涌”，本指水猛烈翻腾上涌，这里写叶子凋落时的雄奇壮丽之美，令作者无比赞叹。五、名著阅读及语言运用（共5分）老舍先生诞辰120周年之际，为纪念这位为我国民族文化提供了丰厚滋养的人民艺术家，由老舍纪念馆等单位牵头承办的“老舍笔下的人物及街市”系列纪念活动在首都博物馆拉开帷幕，请你完成下面任务。(5分)21.下列语句均出自小说《骆驼祥子》，对这些语句所使用的修辞手法判断及分析有误的一项是()(3分)A．那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。语境：祥子通过努力买了属于自己的第一辆车。分析：这句话运用比喻的修辞手法，把车比作武士的徽章，表明了这辆车对祥子的重要性，不仅是生存的手段，也是荣誉的象征。B．希望使他快活，恐惧使他惊惶，他想睡，但睡不着，四肢像散了似的在一些干草上放着。语境：祥子被大兵抓到军营，有了逃跑的计划。分析：这句话运用比喻的修辞手法，写出了祥子当时又惊又喜、又怕又累的复杂心理。C．街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。语境：祥子在烈日下出去拉车。分析：这句话运用拟人的修辞手法，写出了柳树失去活力的状态，突出了天气的炎热，让祥子苦不堪言。D．其实雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。语境：一场暴雨，给大杂院带来了不小的损失。分析：这句话运用拟人的修辞手法，一场看似平常的暴雨，却能要了底层百姓的命，突出了社会的黑暗和不公。22.观看展览时，同学们发现，老舍先生在踏上文学道路之初曾写下一副自勉联，表达一个文艺工作者的历史使命和艺术追求。请将“著”“尊”“李杜”“春秋”填入对联的适当位置，用规范的正楷字书写。(2分)上联：报国文章__________下联：攘夷大义__________六、作文（50分）23.什么是幸福？答案并不复杂。以一颗纯真的心看待人与自然，以一颗珍惜的心对待亲友师长，以一颗执着的心追逐梦想与超越……这些都是幸福。请以“有一种幸福叫做”为题，写一篇不少于600字文章。要求：①请将题目补充完整，除诗歌外，文体不限；②卷面整洁，用语规范；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名和地名等信息。

七年级下册语文期中测试答案一、选择题：1、C2、D3、C4、D5、B6、B7、D8、A（每小题3分，共24分）二、略（翻译4分，默写6分）三、阅读（31分）（一）诗歌鉴赏（共5分）11、韩愈百般红紫斗芳菲（2分）12、运用拟人、比喻手法（1分），生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列（1分），作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。（1分）（二）课内阅读（共13分）13、、老实厚道，吃苦耐劳；非常要强，有志气，不甘人后；希望受人尊重；坚忍不拔，艰苦创业;又有着中国传统农民特有的谦卑。(结合课文内容写出三点即可，)（3分）14、动作、神态描写，表现父亲由于喜悦而手足无措的样子，也体现出父亲老实憨厚、质朴谦卑的性格。（3分）15、（1）以“父亲老了”收束全文，与当年父亲的体壮如牛形成对比，突出了父亲为改变现状付出的艰辛劳动（2）令人感伤的结局，引发读者对物质理想与精神追求错位现象的思考，揭示了文章的主旨。（4分）16、C（3分）（三）课外阅读（共13分）17.文章标题"生命之芯"具体指作物的果实。寓意是：作物的梦想、纯粹的使命和灵魂。（2分）18."怔怔地""快快地"用拟人手法，形象描写出小鸟发愣和失望的样子，表现葡萄叶全部凋落、了无生气的景象，，委婉传达出"我"的痛惜之情。（3分）19.结构上起到了照应、对比的作用；内容上，用前面葡萄叶生长旺盛的喜悦来反衬后面葡萄叶过早凋落的无奈，突出果实是叶子生命的灯芯。（4分）20.CE（C是运用比喻的手法，形象地描绘出阳光从叶缝间透出的状态，从侧面写出葡萄叶的茂盛，表达出作者看到如此美景时的轻松愉悦心情。E"汹涌"一词写叶子凋落时数量之多，速度之快，场面之悲壮，令作者痛惜。（4分）四、名著（共5分）21、（1）B(“四肢像散了似的在一些干草上放着”是夸张)（2）报国文章尊李杜,攘夷大义著春秋22.【答案】范文：有一种幸福叫做给予你是否在帮助过别人后，感到一丝快乐；你是否在关心过别人后，感到一丝温暖；你是否在体贴过别人后，感到一丝甜蜜；悄悄地我告诉你，这种感觉叫幸福。亲亲邻里，和谐社区，谁都不愿意让它变得脏兮兮的。寒冷的冬天，北风刺骨，当风将垃圾桶里的垃圾卷起时，王大爷总是拿起扫帚和铲子，慢慢地走到那里，一点点地扫着，“沙、沙、沙”扫帚一声声地响着，仿佛在诉说着感人的故事。凉爽的秋天，秋风悠悠地吹过，将树枝上的落叶吹落。这时一个熟悉的身影，是王大爷！他正在用扫帚将落叶堆起，然后用袋子慢慢地装起。我的眼睛有些湿润，我想到王大爷平常总是说，保持社区卫生，是每个居民的责任。于是我也拿起扫帚和铲子，下去帮