《老山界-陆定一作业设计方案-2023-2024学年初中语文统编版》

《老山界-陆定一》作业设计方案第一课时一、课程背景《老山界/陆定一》是一部以探讨人性、家族、历史、文化为主题的小说，作为中国当代文学的经典之作，具有深厚的文化内涵和思想深度。通过对主人公陆定一在老山界的人生经历和家族干系的揭示，小说呈现了中国传统文化在摩登社会中的价值与意义。本次作业设计旨在引导同砚深度理解小说的内涵，探讨其中蕴含的人生哲理和文化观念。二、作业目标1.理解《老山界/陆定一》的主题和意义；2.分析小说中的人物形象和情节进步；3.探讨小说中的文化内涵和价值观念；4.提升同砚的文学鉴赏能力和指责思维。三、作业内容1.作业一：主题概括要求同砚通过阅读《老山界/陆定一》，总结出小说的主题，并结合详尽情节和人物形象进行阐述。同砚需要在500字摆布的篇幅内，明晰明了地表达出自己对小说主题的理解和观点。2.作业二：人物分析要求同砚选择小说中的一个主要人物，对其形象进行深度分析。同砚需要描述人物的性格特点、成长历程、与其他人物的干系等方面，同时结合详尽情节进行分析。要求同砚在800字摆布的篇幅内，对所选人物进行全面而深度的剖析。3.作业三：文化探讨要求同砚结合小说中的文化元素，探讨其中蕴含的传统文化内涵和价值观念。同砚可以从家族观念、道德观念、历史观念等方面展开谈论，同时结合详尽情节和人物形象进行分析。要求同砚在1000字摆布的篇幅内，深度开掘小说中的文化意蕴。四、评判标准1.对《老山界/陆定一》主题的概括是否准确明晰；2.人物分析是否深度全面，有独到见解；3.文化探讨是否深度细致，有启发性观点；4.文字表达是否明晰流畅，逻辑周密。五、作业要求1.作业需应用规范的中文书写，字迹工整；2.作业需按时完成并提交，逾期不予接受；3.作业内容需真实原创，不得抄袭或剽窃。六、总结通过本次作业设计，旨在引导同砚深度理解《老山界/陆定一》这部经典小说，提升同砚的文学鉴赏能力和指责思维。期望同砚能够通过深度分析和沉思，领略小说所传达的人生哲理和文化内涵，从而在阅读中获得更多的启发与感悟。第二课时一、课程背景《老山界》是陆定一的一部长篇小说，通过描绘一个小山村的生活和变迁，探讨了人性、家庭、社会等多方面的议题。本次作业设计旨在援助同砚深度理解小说内容，提升阅读和分析能力。二、作业目标1.熟识《老山界》的故事情节和主要人物；2.精通小说中的重要主题和意义；3.提升同砚的阅读理解和文学分析能力；4.培育同砚的批判性思维和创设性表达能力。三、作业内容1.任务一：阅读理解要求同砚在一周内阅读完备部《老山界》，并回答以下问题：-描述主要人物的性格特点和命运；-分析小说中的主题和意义；-选取一段对话或描写，诠释作者的写作技巧。2.任务二：文学分析要求同砚选择一个主题（如家庭、友情、爱情等），撰写一篇1000字以上的文学分析文章，包括：-主题的提出和进步；-人物形象和情节的支持；-作者的态度和观点。3.任务三：创作表达要求同砚依据小说内容，撰写一篇200字以上的读后感，可以是散文、诗歌或随笔，体现同砚对《老山界》的理解和感悟。四、作业评判1.阅读理解占30%：包括对主要人物、主题和作者写作技巧的分析；2.文学分析占40%：包括对选定主题的深度探讨和合理论证；3.创作表达占30%：包括作品的文学性和表现力。五、作业要求1.作业提交时间为两周后，逾期不接受；2.作业要求字数符合要求，内容要具备独创性和深度；3.作业评判以综合素养为主，不仅看重内容，也重视表达和沉思能力。六、作业指导1.同砚可以参考教室教材、课外资料和网上资源，加深对《老山界》的理解；2.同砚可以与同砚谈论、分享心得，互相进修和