《下雨啦》导学案-2023-2024学年科学鄂教版2001

《下雨啦》导学案第一课时【导学目标】1.了解《下雨啦》这首歌曲的背景故事和作者。2.掌握歌曲中的歌词和曲调。3.分析歌曲中所表达的情感和意义。4.提高学生欣赏音乐的能力，培养学生的审美情操。【教学重点】1.掌握歌曲《下雨啦》的背景故事和歌词。2.理解歌曲中所表达的情感和意义。3.提高学生对音乐的欣赏能力。【教学难点】1.分析歌曲中所表达的情感和内涵。2.培养学生的音乐欣赏能力。【教学准备】1.歌曲《下雨啦》的录音设备。2.讲解《下雨啦》的ppt。3.教具：音乐鉴赏相关的图片或视频。【教学具备】1.初中相应年级学生。【教学步骤】Step1：导入通过播放《下雨啦》的音乐视频，激发学生的兴趣，引出本节课要学习的内容。Step2：介绍背景故事和作者通过ppt介绍《下雨啦》这首歌曲的背景故事和作者，让学生了解这首歌曲的创作背景和意义。Step3：学习歌词和曲调让学生一起跟唱《下雨啦》的歌词，同时学习歌曲的曲调，感受歌曲传达的情感。Step4：分析歌曲意义让学生围绕《下雨啦》这首歌曲展开讨论，分析其表达的情感和意义，引导学生从多角度解读歌曲。Step5：音乐欣赏通过播放不同版本的《下雨啦》音乐视频，让学生感受不同演绎者对这首歌曲的诠释，培养学生对音乐的审美鉴赏能力。Step6：小结对本节课学习内容进行总结，梳理要点，让学生加深对《下雨啦》这首歌曲的理解和记忆。【课后作业】1.写一篇读后感，表达自己对《下雨啦》这首歌曲的感受和理解。2.找一首自己喜欢的歌曲，分析其歌词和曲调，写一篇评论。通过本节课的学习，相信学生们能够更好地理解和欣赏音乐，培养自己的审美情操，同时也拓展了自己的文化视野，提高了整体的素质。希望学生们能够在今后的音乐欣赏中有更多的收获和体会。第二课时导学目标：1.能够听懂和理解歌曲《下雨啦》的歌词内容，并能够模仿唱歌；2.能够根据歌曲内容，描述下雨天的气候和情景；3.能够通过歌曲学习天气相关词汇，提高中文水平。教学内容：1.《下雨啦》歌曲的播放和歌词学习；2.天气的相关词汇学习；3.描述下雨天的气候和情景。教学步骤：一、导入（5分钟）1.向学生介绍今天要学习的歌曲《下雨啦》，激发学生对歌曲的兴趣；2.播放《下雨啦》歌曲，让学生跟随节奏摇摆，感受歌曲的节奏和情感。二、学习歌词（15分钟）1.逐句教学歌曲的歌词内容，帮助学生理解每句歌词所表达的意思；2.练习模仿唱歌，让学生跟着音乐跟唱歌曲，提高学生的歌唱能力。三、学习天气相关词汇（20分钟）1.教学下雨天相关的词汇，如下雨、雨滴、雷声等；2.让学生用词汇造句，巩固学习成果。四、描述下雨天气候和情景（30分钟）1.让学生结合《下雨啦》的歌词内容，描述下雨天的气候和情景；2.学生分组讨论，展示自己的描述，互相交流学习。五、歌曲再现和总结（10分钟）1.学生再次跟唱《下雨啦》，巩固学习成果；2.总结学习内容，鼓励学生多听歌曲，提高中文水平。六、作业布置（5分钟）布置作业：让学生写一篇关于下雨天的小故事，运用课堂所学词汇，加深对下雨天的理解。扩展拓展：1.让学生在家中录制自己跟唱《下雨啦》的视频，展示给全班同学；2.让学生分组编写一首关于天气的歌曲，并进行表演。希望通过本节课的学习，