《口语交际-小兔运南瓜》作业设计方案-2023-2024学年语文统编版

《口语交际_小兔运南瓜》作业设计方案第一课时一、教学目标：1.能够熟练运用口语进行简单的交际对话。2.能够熟练表达和理解有关南瓜的相关信息。3.能够发挥想象力，创造自己的故事情节，并通过口语表达出来。二、教学内容：1.南瓜的特点和营养价值。2.小兔如何运送南瓜的故事情节。3.口语交际对话练习。三、教学重点：1.南瓜相关词汇的学习和理解。2.口语交际对话练习的实践。四、教学准备：1.南瓜图片和相关资料。2.教学PPT课件。3.小组练习材料。4.室内场地布置。五、教学步骤：1.热身环节（10分钟）：教师播放南瓜的图片或视频，向学生介绍南瓜的特点和营养价值。让学生围绕南瓜展开讨论，激发学生对南瓜的兴趣。2.教学主体（30分钟）：a.教师引入小兔如何运送南瓜的故事情节，让学生通过听故事来理解和记忆相关词汇。b.分组练习，让学生模拟小兔和南瓜之间的对话情景，鼓励学生展示自己的口语表达能力。c.教师进行适当的引导和点评，帮助学生改进口语表达，注重情感表达和语音语调。3.拓展练习（20分钟）：a.学生展开自己的想象，创作关于南瓜的小故事，并在小组内进行口语交际表达。b.学生之间互相点评，分享自己的想法和感受，鼓励学生积极参与讨论。4.总结反馈（10分钟）：教师对学生的表现进行总结和点评，鼓励学生继续努力提高口语表达能力，并鼓励他们多加练习和实践。六、教学评价：通过学生的口语表达和参与情况来评价教学效果，同时也要关注学生的情感表达和团队合作能力。可以通过口语对话、小组讨论等形式来考察学生的学习成果。七、教学反思：要不断总结教学经验，改进教学方法，提高教学效果。可以根据学生的反馈意见进行调整，以更好地促进学生口语交际能力的提高。第二课时作业设计方案一、设计背景口语交际是中学生学习英语的重要组成部分，培养学生的口语表达能力对于提高学生的综合素质和语言水平具有重要意义。本次作业设计方案以《小兔运南瓜》这个有趣的故事为载体，通过设计各种口语交际活动，旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的口语表达能力和交际能力。二、教学目标1.培养学生的口语表达能力，提高学生的口语交际能力。2.激发学生学习英语的兴趣，增强学生对英语的学习动力。3.帮助学生理解故事内容，培养学生的阅读能力和理解能力。三、教学内容1.故事情节：《小兔运南瓜》是一个故事，讲述了小兔运南瓜的经历。故事中有许多有趣的描写和情节，适合用来进行口语交际活动。2.英语口语表达：通过故事中的对话和情节，设计相关的口语表达任务，帮助学生提高口语表达能力。四、教学活动设计1.口语表达训练：通过角色扮演的方式，让学生演绎《小兔运南瓜》中的对话，练习口语表达能力。2.口语交际游戏：设计口语交际游戏，让学生在游戏中运用所学的口语表达能力进行交流。3.口语表达比赛：组织口语表达比赛，让学生展示自己的口语表达能力，增强学生的自信心。五、评估方法1.口语表达训练中，教师可以根据学生的表现进行实时评估，给予及时的反馈和指导。2.口语交际游戏和口语表达比赛中，可以邀请其他班级的同学作为评委，评选出表现最优秀的学生，激励学生提高口语表达能力。六、教学资源1.故事《小兔运南瓜》的教材及相关资料。2.口语交际游戏的设计资料和道具。3.口语表达比赛的评分标准和奖励机制。七、总结通过本次作业设计方案，学生将有机会在有趣的故事中提高口语表达能力，培养口语交际能力，激发学习英语的