幼儿园家长开放日活动专项方案范文VIP

元旦是中华民族传统节日，是新十二个月开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿愈加好了解中国传统文化节日，加深对元旦认识和了解，体验元旦喜庆气氛，特设置“欢度元旦”教育活动。

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专题目标：

1、知道元旦由来及意义，了解元旦多种庆贺方法。

2、经过动手装扮元旦环境，体会元旦节日气氛。

3、学会用自己方法来庆贺元旦，表示自己愉悦心情。

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专题设计结构：

1、

认识元旦了解中国传统节日

2、

迎接元旦，新年新气象。牧童园服

3、

迎接新年，精美卡片。

4、

庆贺元旦，以班级为单位个子开展庆贺会。

活动一：传统习俗

活动目标：

1、知道每十二个月1月1日就是元旦，是新十二个月开始第一天。

2、知道过了新年，又长大了一岁。

3、了解和认识庆贺元旦多种方法。

活动准备：

日历卡、幼儿相片、庆贺元旦多种卡片或背景图。

活动重难点：了解元旦意义，了解庆贺元旦方法。

活动过程：

一、引导幼儿利用已经有经验，交流自己知道传统节日，激发学习爱好

1、老师引导幼儿说出自己知道传统节日。如：儿童们，你们知道十二个月中，有哪些节日吗?(出示多种节日日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀，我们关键来学习“元旦”。

2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新十二个月到来，是十二个月开始第一天)

3、老师提问：儿童们，你们知道元旦是怎么来吗?提醒：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一意思;“旦”是早晨、一天意思。“元旦”就是十二个月开始、十二个月第一天。以农历正月为元，初一为旦。

二、向幼儿介绍迎接新年多种方法，引导幼儿说出自己庆贺元旦

1、引导幼儿交流以往是怎样过新年?(放烟花、吃饺子等)

2、了解全国各地大家是过新年不一样方法，出示多种卡片或背景图(假如条件许可，能够制作成课件)，引导幼儿认识大家为了迎接元旦所做多种准备工作。提醒：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3、引导幼儿交流以往过新年方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦到来?提醒：老师向幼儿表示自己迎接元旦想法，再让幼儿表示自己想法如，元旦很快就到了，我最想剪部分窗花贴在儿童们家窗户上，送一张我自己制作贺卡给我父亲母亲。

4、播放庆贺元旦录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆贺元旦要跟她人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆贺元旦要说哪些祝福语，体验集体庆贺元旦喜悦。

三、引导幼儿谈谈新十二个月想法和愿望

1、老师出示幼儿相片，讨论相片中人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

2、引导幼儿说说自己在新十二个月想做哪些事?

四、延伸活动：

引导幼儿搜集全国上下庆贺元旦或相关元旦资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入了解和认识元旦。

活动二：新年新气象

活动目标：

1、经过幼儿装扮新年环境，增添新年气氛。

2、锻炼幼儿动手操作能力，丰富幼儿想象力和发明力。

活动准备：

1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

2、背景音乐《新年好》。

活动重难点：

装扮环境方法和操作方法。

一、出示装扮新年环境多种卡片或课件，激发幼儿参与活动爱好

1、老师出示多种醒目、温馨、愉快节日环境，激发幼儿装扮新年气氛爱好。

2、老师引导幼儿说出卡片上环境是用什么材料装扮?想想还有什么材料能够用来部署新年环境。

二、引导幼儿动手操作，部署新年环境

1、老师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来?

2、幼儿说出要绳子能够把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们教室更漂亮?

提醒：老师要引导幼儿大胆说出自己想法，并将彩带用到适合位置。如可用做好彩带系到吹好气球上，然后挂到教室天花板上，这么教室上空就会飘起漂亮彩色气球，还垂掉下来好看彩带。

3、老师引导幼儿观察教室环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。

4、老师出示已剪好窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好窗花，贴到窗户上装饰新年环境。

提醒：

1、贴时候要注意安全。

2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》音乐。

三、欣赏新年环境，体验成功喜悦

1、老师率领幼儿欣赏刚装扮好新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮环境，留下操作足迹。

2、欣赏环境完成后，老师和幼儿一起收拾老师，活动结束。

四、活动延伸：

1、引导幼儿利用学到装扮新年气氛方法装扮家里新年环境。

2、假如条件许可话，能够利用课余时间，给孩子摄影，留下孩子成长足迹。

活动三：精美贺卡

活动目标

1、为好友制作贺卡，增加幼儿之间友谊。

2、培养幼儿设计和制作贺卡能力，提升幼儿想象能力和发明能力。

3、让幼儿说出贺卡特征及制作思绪，有利于提升幼儿口语表示能力和思维能力。

活动准备：

1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。

2、《新年好》背景音乐。

活动重难点：根据自己想法制作贺卡，了解好友之间友谊。

活动过程：

一

、激发幼儿制作贺卡爱好

1、配班老师饰演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她新年礼品了——新年贺卡，邀请儿童欣赏贺卡，引导幼儿发觉贺卡制作材料及贺卡特点，感受贺卡美。

2、引导幼儿给父亲母亲或好好友制作贺卡礼品。

新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮新年贺卡，儿童们，你们想不想给自己好好友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!

二、在老师指导下，幼儿制作贺卡

1、老师出示用来制作贺卡卡纸，向幼儿介绍要做成什么样贺卡，在贺卡上画些什么图案?

2、老师依据构想，示范制作新年贺卡。

提醒：老师在示范制作贺卡时，要用简短、正确语言说明制作贺卡操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。

3、老师将制作好贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡操作步骤，并交流自己制作贺卡想法。

4、老师引导幼儿自由选择制作材料，根据自己想法制作自己喜爱新年贺卡。

5、贺卡制作好后，向其它儿童介绍贺卡，激励幼儿交流制作新年贺卡方法，分享成功喜悦。

提醒：

1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》背景音乐，也能够播放轻音乐，创设良好制作环境。

2、可依据幼儿具体情况，在贺卡写上自己祝福语或贺词，并属上自己名字。

三、引导幼儿交流送贺卡

1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为何?

2、送贺卡时，需要跟她人说什么?

3、老师和幼儿一起收拾教室，结束活动。

提醒：收拾教室时，播放《新年好》音乐。

四、延伸活动：

1、老师能够引导幼儿搜集多种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己父亲母亲或亲朋好友。

活动四：假面舞会

活动目标：

1、让幼儿体验过新年愉快，增添新年愉快气氛。

2、经过创编放烟火、打鼓、放鞭炮动作，培养幼儿发明能力。

3、经过参与假面舞会演出，增强幼儿社会性。

活动准备：

1、蜡笔、鼓、面具。【幼稚园元旦活动策划方案】元旦。

2、《新年好》背景音乐。

活动过程：

一、激发幼儿参与“假面舞会”爱好

1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。

2、我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，儿童们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?

二、引导幼儿制作面具

1、老师出示已裁剪好面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜爱颜色或图案。

2、面具做好后，引导幼儿戴上自己面具，开火车去参与“假面舞会”。

三、播放音乐，幼儿载歌载舞

1、老师出示鼓，引导幼儿模拟敲锣打鼓动作，然后老师播放《新年好》音乐，老师示范模拟敲锣打鼓动作使劲敲鼓。

2、老师引导幼儿跟随音乐模拟敲锣打鼓，体验过新年愉快。

3、老师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火动作，感受过新年愉快气氛。

四、活动结束：

恭喜恭喜节日歌，感受过年气氛。

五、延伸活动：

在美工区，提供丰富操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年气氛。

专题总体要求：

老师要利用传统节日资源，充足挖掘教材教育功效，综合利用多种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做活动中，加深幼儿对元旦习俗了解，感受元旦欢乐。在教学过程中，老师能重视给幼儿创设一个轻松活泼活动气氛，给幼儿充足表示自由和动手机会，采取开放式教学方法，注意动静交替，让孩子们一直主动参与活动，使她们语言表示能力、动手操作能力、感受能力全部能得到了培养。各班老师结合班级情况和年纪特点选上相关课程，立即将教学收获轨迹展现。海川幼稚园家长开放日活动方案：第一篇：幼稚园家长开放日活动方案一、活动目标：1、向家长展示我园办园理念、课程特色和教学过程。2、促进和家长交流，向家长宣传新教育观、儿童观，让家长了解孩子在园生活学习情况;了解幼稚园教育工作，能主动配合，做到家园互动。3、促进亲子间情感，激发幼儿和家长参与活动爱好和热情。4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己能力和勇气。二、活动时间：11月9日下午2:30---4:00三、活动地点：大班活动室四、开放内容：半日班级活动五、活动步骤：(一)2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果(二)2：30----2:40家长签到，幼儿进行午间活动(三)2:40----3:10室内教学活动展示(四)3：10----3:30室外“八个一”活动展示(五)3:30----4:00亲子游戏(六)家长填写开放日活动反馈意见表(七)老师小结，家长带幼儿离园具体活动内容以下：、歌演出：《小树叶》、《秋天多么美》、《戏说脸谱》(选段)、《幼稚园里好事多》诗歌联诵：分组对诗和点名、抢答相结合。诗词：《凉州词》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早发白帝城》童谣：调皮小猴子、数字歌、好好友数学知识展示：复习1----10顺数、倒数。认读30以内数。口述2、3、4分正当。(分组和点名回复)口算2、3、4加、减法(老师出题，幼儿抢答)让幼儿自编4加、减法应用题。(点名回复)让幼儿在黑板上展示5、6分成。幼儿进行5加减法抢答。让幼儿自编5加减法应用题。亲子游戏：(一)穿大鞋：玩法：由一名家长和一名幼儿参与，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成，速度最快家庭胜出。(二)套圈圈：玩法：幼儿和家长两人三足向前跑，碰到呼拉圈要合作拿起从头上套下，然后继续前行，绕过障碍物后，往回走最先抵达起点家庭胜出。(三)我给父亲母亲穿衣服：玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子快速跑向起点，先到者为胜。第二篇：幼稚园家长开放日活动方案为了深入落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程课堂教学气氛，共同探讨新课程课堂教学方法，特定于11月2日举行家长开放日活动，让家长走进课堂,走进新课程。一、活动目标1、为了增强幼稚园、老师、家长之间沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼稚园管理和发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而愈加好地配合幼稚园，共同关注每一个孩子全部能健康成长。2、立足学校，放眼社会，充足发挥学校教育辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标大力支持，协调好学校教育和家庭教育关系，深入推进我园素质教育向纵深发展。二、活动专题把握今天，发明明天三、活动及班级安排1、周三前各班做好活动前准备工作，于周四发出家长邀请函。2、周一抽查大班活动;周二抽查中班活动;周三抽查小班活动;3、晨检活动：各班老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长意见反馈表。第一节集体活动：班主任主讲第二节集体活动：配班主讲第三节集游戏活动：班主任主讲最终回收家长意见反馈表。四、老师注意事项1、请各班老师认真备课,认真选材，内容要符合本班幼儿年纪特点。(10分)2、半日活动方案具体认真，能充足指导教学。(10分)3、老师活动前准备充足，教具学具充足且全实用，操作性强。(10)分4、老师和幼儿在活动中互动气氛好。(10分)5、教育活动效果好，达成教学目标。(10分)五、家长意见反馈表六、家长邀请函亲爱家长好友:您好,为了让您愈加好地了解自己孩子在园活动情况,促进家园联络和沟通,我园定于12月16日,早晨8:30各班教室“家长半日开放活动”。我们和孩子热情地邀请您参与。为了让家长更多地了解老师怎样作为引导者、支持者、激励者身份进行教育活动展示,让孩子在幼稚园愉快地学习,生活和游戏,真正表现“轻松教学,愉快认知”教学宗旨，此次家长开放日活动分三段式展示：、教育活动：趣味国学：《礼韵童舞》；艺术活动：环境保护手工《过新年》、游戏活动：幼儿集体操；玩父亲母亲小时候游戏；自选游戏。、生活常规：幼儿自理能力、进餐礼仪、值日生工作、整理物品。为了此次活动顺利开展,请您主动配合以下要求:1、在家中和孩子提前沟通提醒孩子配合老师主动参与活动。2、请您按活动时间按时参与活动（提前10分钟入场）并坚持活动结束。3、开放期间不要干涉孩子个人行为,以免影响孩子注意力及情绪,如有情绪不佳孩子请家长不要着急，您能够在孩子旁边抚慰,并请家长不要在教学过程中随便走动,拍照等，请将您手机关机。4、