2018秋国开《现代教育技术》参考答案

开始时间2018年n月27日星期二14:06

状态完成

完成于2018年11月27日星期二14:30

耗时23分钟30秒

成绩10.00/满分25.00(40%)

题目1

正确

获得1.00分中的1.00分

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题干

音调是人耳对声音凋子高低的主观感受。人耳的音调感觉与声音的频率相对

应。频率高，音调高，声音听起来“尖”；频率低，音调低，声音听起来“低

沉”。在复合音中，音调决定于基频频率。但是，音调的高低感觉与声音频率

之间不存在线性的对应关系，而是呈一种对数曲线的对应关系。

选择一项：

仃对

「错

反馈

正确的答案是“对”。

题目2

正确

获得1.00分中的1.00分

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题干

评价和修改是教学设计不可或缺的重要内容。从系统过程来说，依照系统控制

论的观点，一个系统过程只有通过反馈信息，才能实现有效的控制，从而达到

目的；而没有反馈信息的系统过程，要实现有效的控制，从而达到目的是不可

能；所以，教学设计系统过程在反馈信息的调控下，才能成为一个有效控制的

过程、成为一个有序的过程。从教学效果来说，由于教学的复杂性，不可能象

一些科学规律那样有固定的因果关系，教学设计中的发展教学策略，要在多次

的试行和修改中才能逐步实现教学最优化（相对而言）的效果。因此，评价和修

改作为反馈调控方法和工具，是教学设计系统过程不可或缺的内容。

选择一项：

6对

「错

反馈

正确的答案是“对”。

题目3

正确

获得1.00分中的1.00分

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题干

听说对比型语言实验室在学生座位上增设了具有跟读功能的录音机，以及相应

的放大电路，为学生提供听力、发音训练和录音对比功能。学生录音机有两个

声道。声道1用于记录由控制台传送来的教师讲授或录音教材的声音信号；声

道2用于记录学生自己跟读的声音。重放时，学生可以将自己的发音与标准音

进行比较，自我校正。

选择一项：

♦对

错

反馈

正确的答案是“对”。

题目4

正确

获得L00分中的1.00分

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题干

11、合作学习就是几个人在一起学习，不必有一定的规则。

选择一项：

r对

行错

反馈

正确的答案是“错”。

题目5

正确

获得1.00分中的1.00分

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题干

信息加工分析可以揭示两种信息：清楚的描述实现教学目标的信息加工步骤和

单元目标，即呈现一系列目标和行为。并且还可以揭示出某些不明显的个别步

骤。它对于设计教学中的发展教学策略等后续工作非常关键，特别是那些内容

加工而非外显的行为尤为重要。()

选择一项：

位对

「错

反馈

正确的答案是“对”。

题目6

正确

获得1.00分中的1.00分

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题干

在EXCEL2010中，给当前单元格输入数值型数据时，默认为。

Ca.居中

「b,左对齐

④c.右对齐

rd.随机

反馈

正确答案是：右对齐

题目7

正确

获得LOO分中的1.00分

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题干

()在1946年所著的《教学中的视听方法》一书中提出了“经验之塔”的理

念。

ra.斯金纳

rb.加涅

rc.普莱西

Gd.戴尔

反馈

正确答案是：戴尔

题目8

正确

获得1.00分中的1.00分

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题干

在计算机领域中，英文单词“byte”的含义是()。

a.字

【b.字长

"c.字节

rd.二进制位

反馈

你的回答正确

正确答案是：字节

题目9

正确

获得1.00分中的1.00分

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题干

在Excel2010的一个单元格中，若要输入文字串2008-4-5,则正确的输入为

1a.2008-4-5

廿b.'2008-4-5

「c.=2008-4-5

rd.“2008-4-5”

反馈

你的回答正确

正确答案是：'2008-4-5

题目10

正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

在EXCEL2010中，给当前单元格输入数值型数据时，默认为

ra.居中

rb.左对齐

宕c.右对齐

「d.随机

反馈

正确答案是：右对齐

题目11

不正确

获得1.00分中的0.00分

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题干

杜比数字音响技术是一种新的立体环绕声技术，它采用了（）个声道。

1a.4

rb.6

rc.2

d..5

反馈

正确答案是：6

题目12

不正确

获得LOO分中的0.00分

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题干

历史上有三种教育买践既相互融合，又各自发展，为形成教育技木这样一个独

特的领域奠定了基础，这三种教育实践是（）。

口a.

合作学习、系统方法、教育传播

'b.程序教学机器、工业化社会、电化教育

rc.视听教学、程序教学、掌握学习法

「d.视听教学、程序教学、教学系统方法

反馈

正确答案是：视听教学、程序教学、教学系统方法

题目13

不正确

获得1.00分中的0.00分

标记题目

题干

20世纪初出现的采用照相、幻灯和无声电影的视觉教学，主张利用媒体向学生

提供视觉形象，以具体、生动的形式呈现抽象的概念和选择教具等。因此，在

本质上与直观教学是（）

“a.无联系的

rb.一致的

「c.相反的

"d.不同的

反馈

正确答案是：一致的

题目14

不正确

获得L00分中的0.00分

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题干

下述关于多种媒体组合教室的陈述中存在问题的是（）。

•a.多种媒体组合的教室的功能比较全面，曾经在一段时间里成为各个学校

多媒体教室的建设标准。

rb.多种媒体组合的教室的主要缺点是：设备费用高、维护困难，对教师的

技术操作能力有较高的要求。因而不适于大范围内普及应用。

rc.很多学校采用增加或减少某些设备或设施，建成实用的多媒体教室的其

基本原因是：鉴于多种媒体组合型教室的使用操作技术太复杂。

rd.在多种媒体组合的教室中，多媒体计算机软件应配备WIND0WS9X以上版

本的操作系统和各种多媒体播放软件。

反馈

正确答案是：很多学校采用增加或减少某些设备或设施，建成实用的多媒体教

室的其基本原因是：鉴于多种媒体组合型教室的使用操作技术太复杂。

题目15

不正确

获得1.00分中的0.00分

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题干

情境模拟是研究处于不同情境下人们的（），而不是纯技能性操作。与规则和程

序模拟不同，情境模拟通常允许学生探索一个情境中采取不同方式行为的结

果，或在其中扮演不同的角色，在所有的情境模拟中，学生都是情境的一个组

成部分。

a.态度或行为

"b.行为或意志

Cc.态度或动机

Cd.行为或能力

反馈

正确答案是：态度或行为

题目16

不正确

获得2.00分中的0.00分

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题干

学习资源中心功能（）

厂a.促进素质教育，学习资源中心为学生提供课堂外的一个重要学习场所，

学生能在这里按自己的兴趣与爱好，利用多种媒体去扩充自己的知识与能力，接

触社会上更新更广的信息，从而对全面提高学生的素质、促进素质教育起到重

要作用。

17b.补充和充实课堂教学，教师可利用资源中心的资源进行备课，也可借出

资源中心的媒体到课堂上展示，充实了课堂教学的内容、媒体与方法。学生课

后按教师的指导到资源中新找资料完成某种探究性的学习作业，使资源中心的

学习成为课堂教学的重要补充。

rc.个别化自学，学习资源中心有丰富的多种媒体的信息资源，为学习者个

别化自学提供了充分的条件；

rd.资源共享，学校的学习资源中心为全校师生服务，使资源能为多数人共

享，充分发挥了资源的作用；

反馈

Thecorrectanswersare:

资源共享，学校的学习资源中心为全校师生服务，使资源能为多数人共享，充

分发挥了资源的作用；，

个别化自学，学习资源中心有丰富的多种媒体的信息资源，为学习者个别化自

学提供了充分的条件；，

补,和充实课|以学，’教师可利用资源中心的资源进行备课，也可借出资源中

心的媒体到课堂上展示，充实了课堂教学的内容、媒体与方法。学生课后按教

师的指导到资源中新找资料完成某种探究性的学习作业，使资源中心的学习成

为课堂教学的重要补充。

题目17

不正确

获得2.00分中的0.00分

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题干

学习准备分析包括以下（）方面的内容

厂a.学习者的组成是否有变化，资源和约束条件

17b.分析学习者对新学习内容的目标技能的掌握情况

rc.分析学习者从事新学习的预备技能

厂d.分析学习者对从事特定学科内容学习的认识与态度

反馈

Thecorrectanswersare:分析学习者从事新学习的预备技能，分析学习者对

新学习内容的目标技能的掌握情况，分析学习者对从事特定学科内容学习的认

识与态度

题目18

不正确

获得2.00分中的0.00分

标记题目

题干

常用的语言实验室有以下()类型。

厂a.听说对比(AAC)型语言实验室

“b.听说(AA)型语言实验室

rc.视听对比(AVC)型语言实验室

厂d.听音型的语言实验室

反馈

Thecorrectanswersare:听音型的语言实验室，听说(AA)型语言实验室,

听说对比(AAC)型语言实验室，视听对比(AVC)型语言实验室

题目19

不正确

获得2.00分中的0.00分

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题干

学习者分析包括()内容的分析。

Fa.智商

17b.学习准备

rC.学习风格

rd.心理发展的年龄特征

反馈

Thecorrectanswersare:学习准备，学习风格，心理发展的年龄特征

题目20

不正确

获得2.00分中的0.00分

标记题目

题干

教学设计的前提包括以下()方面

17a.教学设计必须以帮助每个学习者的学习为目的

厂b.系统设计的教学应有利于学习者自身的发展

厂c.必须运用系统方法

Fd.教学设计必须基于人们如何学习的知识，教学设计必须包括评价和修改

反馈

Thecorrectanswersare:教学设计必须以帮助每个学习者的学习为目的，系

统设计的教学应有利于学习者自身的发展，必须运用系统方法，教学设计必须

基于人们如何学习的知识，教学设计必须包括评价和修改

开始时间2018年11月27日星期二14:32

状态完成

完成于2018年H月27日星期二14:36

耗时3分钟20秒

成绩11.00/满分25.00(44%)

题目1

不正确

获得LOO分中的0.00分

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题干

大整合观认为信息技术与课程整合等同于信息技术与学科教学整合

选择一项：

汴对

「错

反馈

正确的答案是“错”。

题目2

不正确

获得1.00分中的0.00分

标记题目

题干

数字化视频技术包括数字视频的获取技术、数字视频的输出技术、在MPC（多

媒体计算机）上视频数据的处理与编辑技术。数字视频的来源主要有三种：利

用计算机生成的动画；把静态图像或图形文件序列组合成视频文件序列；通过

视频采集把模拟视频转换成为数字视频，并按照数字视频文件的格式保存下

来。

nt-size:10.Opt;font-family:宋体；mso-ascii-font-family:"TimesNew

Roman”;mso-hansi-font-family:"TimesNewRoman”'〉相对而言）的效果。因

此，评价和修改作为反馈调控方法和工具，是教学设计系统过程不可或缺的内

容。

选择一项：

「对

行错

反馈

正确的答案是“对”。

题目3

不正确

获得1.00分中的0.00分

标记题目

题干

教师的教学计划要依据课程标准而定，不同学科与信息技术的整合具有相同的

特点。

选择一项：

仃对

「错

反馈

正确的答案是“错”。

题目4

正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

信息技术并没有改变人们的阅读行为、阅读对象、阅读方式。

选择一项：

「对

仃错

反馈

正确的答案是“错”。

题目5

正确

获得L00分中的1.00分

标记题目

题干

一般来说，视觉图像的真实程度并不与传播的效果成正比。虽然真实程度越

高，与真实情况越接近，但是不代表其传播效果一定越好。实验表明，视觉图

像的真实程度与学习效果之间存在一种适当真实的对应关系，提供这种适当真

实关系可以获得最佳的传播效果。依据视觉研究结果，所需要的真实程度与学

习效果之间的对应关系可以用一种抛物线表示。

选择一项：

0对

错

反馈

正确的答案是“对”。

题目6

正确

获得L00分中的1.00分

标记题目

题干

学习是指自我概念的变化。这是（）对学习的界定。

ra.认知主义心理学

行b.人本主义心理学

rc.行为主义心理学

「d.建构主义理论

反馈

正确答案是：人本主义心理学

题目7

正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

在Excel2010中，数据源发生变化时，相应的图表—

6a.自动跟随变化

'b.手动跟随变化

Cc.不跟随变化

d.不收任何影响

反馈

正确答案是：自动跟随变化

题目8

不正确

获得L00分中的0.00分

标记题目

题干

学习是指“刺激一反应”之间联系的加强。这是（）对学习的界定。

人本主义心理学

b.建构主义理论

C.行为主义心理学

d.认知主义心理学

反馈

正确答案是：行为主义心理学

题目9

正确

获得L00分中的1.00分

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题干

在Excel2010的工作表中最小操作单元是

*a.单元格

rb,一行

rc.一列

'd.一张表

反馈

正确答案是：单元格

题目10

正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

在Excel2010中，求一组数值中的平均值函数为0

8a.AVERAGE

rb.MAX

rc.MIN

rd.SUM

反馈

正确答案是：AVERAGE

题目11

不正确

获得1.00分中的0.00分

标记题目

题干

在Excel2010的单元格格式对话框中，包括的选项卡的个数为

ra.4

rb.8

「c.6

d.10

反馈

正确答案是：6

题目12

正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

123.在Excel2010中，假定B2单元格的内容为数值15,C3单元格的内容是

10,则=$B$2-$C$3的值为o

ra.25

b.250

c.30

d.5

反馈

你的回答正确

正确答案是：5

题目13

不正确

获得1.00分中的O00分

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题干

一台80W定电压式扩音机，输出电压16V,现有3只16W的相同扬声器,

如果采用并联连接，扬声器的电阻应该是（）Q（欧姆）。

「a.20Q

「b.12Q

「c.16Q

廿d.800

反馈

正确答案是：16Q

题目14

正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

.Excel2010工作薄文件的默认扩展名为。

a.doc

b.xls

C

c.ppt

d.mdb

反馈

正确答案是：xls

题目15

正确

获得LOO分中的1.00分

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题干

教育技术学科的形成与发展主要源于三个方面的实践，它们是（）。

ra.程序教学、行为科学和教学系统方法

rb.教学系统方法、视听教学运动和教学传播

⑤c.视听教学运动、程序教学和教学系统方法

.d.视听教学运动、个别化教学和程序教学

反馈

正确答案是：视听教学运动、程序教学和教学系统方法

题目16

正确

获得2.00分中的2.00分

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题干

史密斯和瑞根（P.ISmith~T.j.Regan）提出的教学设计过程模式把学习者的特

点、教学目标、教学资源和策略、教学评价和修改按照四个基本问题划分为三

个阶段进行具体化。这三个阶段分别是（）。

17a.策略

17b.评价

17c.分析

厂d..目标

反馈

Thecorrectanswersare:分析，策略，评价

题目17

不正确

获得2.00分中的0.00分

标记题目

题干

下列四种关于课本的优点的说法中，正确的是（）。

17a.课本给学生提供了许多选择余地，获取信息可以从任何一点上开始，它

能被粗略地浏览或仔细地研习，能被泛读或跳读，因此允许学生自己控制信息

呈示的速度

rb.使用课本不需要特殊的环境，其便携、使用简单的特点可使学生随时随

地很容易地使用它，只要有阅读条件就可以使用，而不限于专门的时间和场合

yc.课本包含有相对持久的信息，不像影视或播音之类的媒体，信息呈示较

为短暂

Vd,课本可以提供稳定的信息并可靠地传递给读者，但是不容易进行检验、

评定和修改

反馈

Thecorrectanswersare:课本包含有相对持久的信息，不像影视或播音之类

的媒体，信息呈示较为短暂，使用课本不需要特殊的环境，其便携、使用简单

的特点可使学生随时随地很容易地使用它，只要有阅读条件就可以使用，而不

限于专门的时间和场合，课本给学生提供了许多选择余地，获取信息可以从任

何一点上开始，它能被粗略地浏览或仔细地研习，能被泛读或跳读，因此允许

学生自己控制信息呈示的速度

题目18

不正确

获得2.00分中的0.00分

标记题目

题干

以下（）是肯普等人提出的关于学习需要分析过程的步骤

17a.收集数据：考虑样本的大小和结构、排定日程

17b.规划：注意分析对象及其分类、选择方法策略、确定分析方法和收集数

据的对象

17C.最终报告：分析研究目的、描述分析过程和参与者、说明分析结果、提

出必要建议

厂d.分析数据：分析并优化结果

反馈

Thecorrectanswersare:规划：注意分析对象及其分类、选择方法策略、确

定分析方法和收集数据的对象，收集数据：考虑样本的大小和结构、排定日程,

分析数据：分析并优化结果，最终报告：分析研究目的、描述分析过程和参与

者、说明分析结果、提出必要建议

题目19

不正确

获得2.00分中的0.00分

标记题目

题干

学校教育技术管理工作包括（）方面的内容。

厂a.在教学过程中普及、推广教育技术，组织教育技术的实验研究活动

厂b.管好、用好教育硬件资源

17c.有效利用教育软件收集资源和网络信息

"d.制定学校教育技术的发展计划和各项管理制度规章

反馈

Thecorrectanswersare:制定学校教育技术的发展计划和各项管理制度规

章，管好、用好教育硬件资源，有效利用教育软件收集资源和网络信息，在教

学过程中普及、推广教育技术，组织教育技术的实验研究活动

题目20

不正确

获得2.00分中的0.00分

标记题目

题干

学校教育技术研究课题管理的内容()

"a.课题的日常管理

17b.课题的申报和审批

Fc.成果奖励和推广

厂d.课题评估和验收

反馈

Thecorrectanswersare:课题的申报和审批，课题的日常管理，课题评估和

验收

开始时间2018年n月27日星期二14:44

状态完成

完成于2018年11月27日星期二14:45

耗时55秒

成绩5.00/满分25.00(20%)

题目1

不正确

获得1.00分中的0.00分

标记题目

题干

认知主义者布鲁诺认为，“教学”是指在学习情景中对外部活动的控制。这些

活动是由教师、教科书的作者、电影或电视课的设计者、自学课程的制作者等

所操纵的。

选择一项：

3对

「错

反馈

正确的答案是“错”。

题目2

正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

信息加工分析可以揭示两种信息：清楚的描述实现教学目标的信息加工步骤和

单元目标，即呈现一系列目标和行为。并且还可以揭示出某些不明显的个别步

骤。它对于设计教学中的发展教学策略等后续工作非常关键，特别是那些内容

加工而非外显的行为尤为重要。

选择一项：

®对

「错

反馈

正确的答案是“对”。

题目3

正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

数字化视频技术包括数字视频的获取技术、数字视频的输出技术、在MPC（多

媒体计算机）上视频数据的处理与编辑技术。数字视频的来源主要有三种：利

用计算机生成的动画；把静态图像或图形文件序列组合成视频文件序列；通过

视频采集把模拟视频转换成为数字视频，并按照数字视频文件的格式保存下

来。

选择一项：

、对

「错

反馈

正确的答案是“对”。

题目4

正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

信息技术并没有改变人们的阅读行为、阅读对象、阅读方式。

选择一项：

r对

“错

反馈

正确的答案是“错”。

题目5

正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

一般来说，视觉图像的真实程度并不与传播的效果成正比。虽然真实程度越

高，与真实情况越接近，但是不代表其传播效果一定越好。实验表明，视觉图

像的真实程度与学习效果之间存在一种适当真实的对应关系，提供这种适当真

实关系可以获得最佳的传播效果。依据视觉研究结果，所需要的真实程度与学

习效果之间的对应关系可以用一种抛物线表示。

选择一项：

仃对

「错

反馈

正确的答案是“对”。

题目6

不正确

获得1.00分中的0.00分

标记题目

题干

从下面关于行为目标的四个说法中，找出不属于马杰提出的行为目标条件的说

法（）

ra.规定符合要求的作业标准

•b.规定学生的行为产生的条件

rc.说明通过教学后，学生能做什么（或会说什么）

rd.有两个动词，一个定义能力，另一个定义可观察的行为

反馈

正确答案是：有两个动词，一个定义能力，另一个定义可观察的行为

题目7

不正确

获得1.00分中的0.00分

标记题目

题干

（）视觉图像是运用某种已知事物的特征和图像来近似地显示和说明另一种人们

不熟悉或陌生的具有类似特征的事物。

「a.真实的

b.类比的

“C.模拟的

广d.结构的

反馈

正确答案是：类比的

题目8

不正确

获得1.00分中的0.00分

标记题目

题干

通常，视觉图像的运动感受来自3个方面；人物或事物形象本身的运动（动

作）；获取视觉图像的不同角度、取景情况等（拍摄）；（）o

「a.因果

Cb.画面的更动

"c.对比

rd.平行

反馈

正确答案是：画面的更动

题目9

不正确

获得1.00分中的0.00分

标记题目

题干

在Windows中，“写字板”文件默认的扩展名是

ra.TXT

「b.RTF

Gc.VRI

「d.BMP

反馈

正确答案是：RTF

题目10

正确

获得L00分中的1.00分

标记题目

题干

学习是指自我概念的变化。这是（）对学习的界定。

「a.人本主义心理学

「b.认知主义心理学

rC.建构主义理论

“d.行为主义心理学

反馈

正确答案是：行为主义心理学

题目11

不正确

获得1.00分中的0.00分

标记题目

题干

Windows中，要将屏幕分辨率调整到1024X768,进行设置时应选择控制面板中

的____

a.系统

・b.显示

rc.自动更新

廿d.管理工具

反馈

正确答案是：显不

题目12

不正确

获得L00分中的0.00分

标记题目

题干

下述关于多种媒体组合教室的陈述中存在问题的是（）。

ra.在多种媒体组合的教室中，多媒体计算机软件应配备WIND0WS9X以上版

本的操作系统和各种多媒体播放软件。

"b.多种媒体组合的教室的功能比较全面，曾经在一段时间里成为各个学校

多媒体教室的建设标准。

rc.很多学校采用增加或减少某些设备或设施，建成实用的多媒体教室的其

基本原因是：鉴于多种媒体组合型教室的使用操作技术太复杂。

rd.多种媒体组合的教室的主要缺点是：设备费用高、维护困难，对教师的

技术操作能力有较高的要求。因而不适于大范围内普及应用。

反馈

正确答案是：很多学校采用增加或减少某些设备或设施，建成实用的多媒体教

室的其基本原因是：鉴于多种媒体组合型教室的使用操作技术太复杂。

题目13

不正确

获得L00分中的0.00分

标记题目

题干

135.Windows中，对文件的存取方式是（)

“a.按文件目录存取

「b.按文件夹的内容存取

Cc.按文件名进行存取

广d.按文件大小进行存取

反馈

正确答案是：按文件名进行存取

题目14

不正确

获得1.00分中的0.00分

标记题目

题干

从下列四种关于学习需要的说法中，选出有错误的那个说法。（）

“a.或者说，学习需要是学习者已经具备的水平与期望学习者达到的水平之

间的差距

b.学习需要分析是界定现实结果和期望结果之间差距的一般过程

rc.在教学设计中，学习需要是一个专业的概念，是指学习者学习方面当前

的状况与被期望达到的状况之间的距离

rd.虽然学习需要分析的结果提供“差距”的有效资料和数据，然而对确定

总的教学目标没有影响

反馈

正确答案是：虽然学习需要分析的结果提供“差距”的有效资料和数据，然而

对确定总的教学目标没有影响

题目15

不正确

获得1.00分中的0.00分

标记题目

题干

文件夹的命名原则规定文件夹的名称，不能包括的字符是

ra.字母

b.数字

「c.下划线

rd.斜杠

反馈

正确答案是：斜杠

题目16

不正确

获得2.00分中的0.00分

标记题目

题干

影响教学媒体选择的因素包括以下（）

媒体的教学性能如表现力、重现力、接触面、参与性、受控性

17b.教学管理，经费和技术

17C.学习者的能力如感知接受能力、知识状况、智力水平、认知风格、先前

的经验、兴趣爱好和年龄等

厂d.教学任务如教学目标、教学内容、教学方式等

反馈

Thecorrectanswersare:

教学任务如教学目标、教学内容、教学方式等，

学习者的能力如感知接受能力、知识状况、智力水平、认知风格、先前的经

验、兴趣爱好和年龄等，

教学管理，经费和技术，

媒体的教学性能如表现力、重现力、接触面、参与性、受控性

题目17

不正确

获得2.00分中的0.00分

标记题目

题干

学校教育技术研究课题管理的方法（）

17a.系统管理方法

b.目标管理方法

c.计量管理方法

17d.计划管理方法

反馈

Thecorrectanswersare:系统管理方法，目标管理方法，计划管理方法，计

量管理方法

题目18

不正确

获得2.00分中的0.00分

标记题目

题干

卫星电视的包括以下（）特点。

17aR.

信号质量高且稳定，有利于改善接受质量，

厂b.信号容量大，

“C.投资省，费用低，扩大教育规模

厂d.电波覆盖面大，利用率高

反馈

Thecorrectanswersare:电波覆盖面大，利用率高，

信号质量高且稳定，有利于改善接受质量，，信号容量大，，投资省，费用

低，扩大教育规模

题目19

不正确

获得2.00分中的0.00分

标记题目

题干

学校教育技术研究课题管理的原则（）

17a.计划性原则

rb.科学性原则

rc.目的性原则

rd.服务性原则

反馈

Thecorrectanswersare:科学性原则，目的性原则，计划性原则，服务性原

则

题目20

不正确

获得2.00分中的0.00分

标记题目

题干

校园网的教育应用包括以下（）系统功能部分

"a.学校行政和教学管理系统

17b.通信服务系统和网络管理系统

rc.教学信息资源管理系统

厂d.教学科研系统

反馈

Thecorrectanswersare:教学信息资源管理系统，教学科研系统，学校行政

和教学管理系统，通信服务系统和网络管理系统

开始时间2018年n月27日星期二14:45

状态完成

完成于2018年H月27日星期二14:52

耗时6分钟28秒

成绩8.00/满分25.00(32%)

题目1

正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

大整合观认为信息技术与课程整合等同于信息技术与学科教学整合

选择一项：

r对

行错

反馈

正确的答案是“错”。

题目2

正确

获得L00分中的1.00分

标记题目

题干

听说对比型语言实验室在学生座位上增设了具有跟读功能的录音机，以及相应

的放大电路，为学生提供听力、发音训练和录音对比功能。学生录音机有两个

声道。声道1用于记录由控制台传送来的教师讲授或录音教材的声音信号；声

道2用于记录学生自己跟读的声音。重放时，学生可以将自己的发音与标准音

进行比较，自我校正

选择一项：

仃对

「错

反馈

正确的答案是“对”。

题目3

正确

获得L00分中的1.00分

标记题目

题干

教师的教学计划要依据课程标准而定，不同学科与信息技术的整合具有相同的

特点。

选择一项：

「对

错

反馈

正确的答案是“错”。

题目4

正确

获得L00分中的1.00分

标记题目

题干

音调是人耳对声音凋子高低的主观感受。人耳的音调感觉与声音的频率相对

应。频率高，音调高，声音听起来“尖”；频率低，音调低，声音听起来“低

沉”。在复合音中，音调决定于基频频率。但是，音调的高低感觉与声音频率

之间不存在线性的对应关系，而是呈一种对数曲线的对应关系。

选择一项：

④对

「错

反馈

正确的答案是“对”。

题目5

正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

评价和修改是教学设计不可或缺的重要内容。从系统过程来说，依照系统控制

论的观点，一个系统过程只有通过反馈信息，才能实现有效的控制，从而达到

目的；而没有反馈信息的系统过程，要实现有效的控制，从而达到目的是不可

能；所以，教学设计系统过程在反馈信息的调控下，才能成为一个有效控制的

过程、成为一个有序的过程。从教学效果来说，由于教学的复杂性，不可能象

一些科学规律那样有固定的因果关系，教学设计中的发展教学策略，要在多次

的试行和修改中才能逐步实现教学最优化（相对而言）的效果。因此，评价和修

改作为反馈调控方法和工具，是教学设计系统过程不可或缺的内容。

选择一项：

G对

「错

反馈

正确的答案是“对”。

题目6

不正确

获得L00分中的0.00分

标记题目

题干

下列说法中，不准确的是（）。

ra.教学板具有能写、能画、能贴、能擦的功能，是允许教师灵活地用来提

示教学内容、增强学生对教学内容的感知的重要媒体

rb.教师可以用粉笔在黑板上面直观地、方便地表达教学内容，便于学生笔

记和复习

6c.讲台后面有块黑板，加上教师手中的一支粉笔一本书，是近代教室和近

代教学最明显的标志

Td.在教师能够用投影、录像等视觉媒体授课的今天，原教学中使用得最为

广泛的教学媒体一一教学板已成为明日黄花

反馈

正确答案是：在教师能够用投影、录像等视觉媒体授课的今天，原教学中使用

得最为广泛的教学媒体一一教学板已成为明日黄花

题目7

正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

学习是指“刺激一反应”之间联系的加强。这是（）对学习的界定。

广a.建构主义理论

b.认知主义心理学

Cc.人本主义心理学

6d.行为主义心理学

反馈

正确答案是：行为主义心理学

题目8

不正确

获得1.00分中的0.00分

标记题目

题干

下列表述中，不属于多媒体课件表达策略的是（）。

「a.视听素材采集的策略

b.视听表达的心理策略

,c.视听素材的组接策略

,*d.人机交互界面的策略

反馈

正确答案是：视听素材采集的策略

题目9

不正确

获得1.00分中的0.00分

标记题目

题干

电容传声器是依靠（）量的变化而工作的。

ra.电容

「b.电池

c.电阻

“d.电磁

反馈

正确答案是：电容

题目10

不正确

获得1.00分中的0.00分

标记题目

题干

学习风格的构成一般可以划分为三个层面：心理性层面、生理性层面和社会性

层面。其中，心理性层面又可以分为3种成分（）。

a.社会成分、生理成分、情感成分

b.生理成分、情感成分、意志成分

1c.认知成分、情感成分、意志成分

d.社会成分、认知成分、情感成分

反馈

正确答案是：认知成分、情感成分、意志成分

题目11

不正确

获得1.00分中的0.00分

标记题目

题干

关于多媒体计算机的教学作用的表述中，有错误的是（）。

Ca.多媒体计算机可以提供自然友好的人机交互界面和交互活动

作b.多媒体计算机可以提供比其他教学方式更经济的教学活动、需要更少的

投入。

rc.多媒体计算机可以提供虚拟现实的教学条件

Cd.多媒体计算机可以提供多种感官参与和非线性组织结构的信息空间

反馈

正确答案是：多媒体计算机可以提供虚拟现实的教学条件

题目12

正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

历史上有三种教育买践既相互融合，又各自发展，为形成教育技木这样一个独

特的领域奠定了基础，这三种教育实践是（）。

“a.视听教学、程序教学、教学系统方法

rb.视听教学、程序教学、掌握学习法

,c.程序教学机器、工业化社会、电化教育

「d.

合作学习、系统方法、教育传播

反馈

正确答案是：视听教学、程序教学、教学系统方法

题目13

不正确

获得1.00分中的0.00分

标记题目

题干

专业彩色摄像机一般是将多片不同的滤色片镶在一个圆盘上，摄像时可根据光

源的（）的强弱情况拨动圆盘，以取得合适的位置。非专业的摄像机一般不装有

滤色片，主要通过电路调整来适应不同的光源。

ra.色温和颜色

6b.温度和颜色

Cc.色温和光线

Cd.光线和颜色

反馈

正确答案是：色温和光线

题目14

不正确

获得1.00分中的0.00分

标记题目

题干

在Windows中，要安装一个应用程序，正确的操作应该是。

♦a.打开“资源管理器”窗口，使用鼠标拖动

Cb.打开“控制面板”窗口，双击"添加'删除程序”

rc.打开MS-DOS窗口，使用copy命令

rd.打开“开始”菜单，选中“运行”项，在弹出的“运行”对话框中copy

命令

反馈

正确答案是：打开“控制面板”窗口，双击"添加'删除程序”

题目15

正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

正常人的听觉器官所能听到的声音频率是()Hz(听域)。

a.16―209000

Cb.5-29,000

rc.20〜30,000

d.15—43,000

反馈

正确答案是：16—20,000

题目16

不正确

获得2.00分中的0.00分

标记题目

题干

多媒体的特性包括（）。

17a.多样性

17b.交互性

"c.集成性

"d.综合性

反馈

Thecorrectanswersare:多样性，集成性，交互性

题目17

不正确

获得2.00分中的0.00分

标记题目

题干

下列四种方法中，那些是外部参照分析常用的数据收集方法（）。

旷a..对毕业生做跟踪访谈、问卷调查；听取他们的感受和对学校教育的意

见和建议；并进行数据分析

"b.设计对比组、实验组的教学实验，并对实验数据进行统计分析

17c..进行专家访谈，了解专家关于社会目前及未来发展对人才的需求的观

点和意见，并进行有关的数据分析

厂d.到毕业生所在的学校了解、访谈或问卷调查收集数据；了解他们对毕业

生的意见和对学校教学工作的改进意见；并进行数据分析

反馈

Thecorrectanswersare:.对毕业生做跟踪访谈、问卷调查；听取他们的感

受和对学校教育的意见和建议；并进行数据分析，

到毕业生所在的学校了解、访谈或问卷调查收集数据；了解他们对毕业生的意

见和对学校教学工作的改进意见；并进行数据分析，

.进行专家访谈，了解专家关于社会目前及未来发展对人才的需求的观点和意

见，并进行有关的数据分析

题目18

不正确

获得2.00分中的0.00分

标记题目

题干

教学设计主要考虑下面（）方面的教学问题

厂a.教学传送方式是否有效、教学是否能提高学习者的动机、兴趣

旷b.教学中是否有不适合学习者的学习目标

17c.是否能够达到学习目标，课程中是否增加了新的学习目标

gd.学习者的组成是否有变化，资源和约束条件

反馈

Thecorrectanswersare:

教学中是否有不适合学习者的学习目标，教学传送方式是否有效、教学是否能

提高学习者的动机、兴趣，

是否能够达到学习目标，课程中是否增加了新的学习目标，

学习者的组成是否有变化，资源和约束条件

题目19

不正确

获得2.00分中的0.00分

标记题目

题干

教学设计模式中的包含以下（）组成要素

a.学习需要分析、学习内容分析

17b.教学策略的设计、教学材料的开发、形成性评价（教学设计成果评价）

及修改

「C.学习者分析、学习目标的设计

旷d.

终结性评价组合成前期分析、目标、策略和评价

反馈

Thecorrectanswersare:学习需要分析、学习内容分析，学习者分析、学习

目标的设计，教学策略的设计、教学材料的开发、形成性评价（教学设计成果

评价）及修改，

终结性评价组合成前期分析、目标、策略和评价

题目20

不正确

获得2.00分中的0.00分

标记题目

题干

教育技术研究课题的管理方法主要有以下（）几种。

厂a.目标管理方法

“b.计量管理方法

"c.系统管理方法

17d.计划管理方法

反馈

Thecorrectanswersare:系统管理方法，计划管理方法，计量管理方法，目

标管理方法

开始时间2018年11月27日星期二15:02

状态完成

完成于2018年H月27日星期二15:03

耗时57秒

成绩6.00/满分25.00(24%)

题目1

正确

获得L00分中的1.00分

标记题目

题干

学习资源管理策略主要包括对学习时间、学习环境的管理、对自己的控制和寻

求其他人支持的管理、以及媒体的选择与应用等。时间的管理是指建立时间

表、设置目标等。学习环境管理是指寻找和营造适合于学生自主学习的环境。

对自己的控制的管理是指如何调整心境、坚持不懈、自我强化等。寻求他人支

持的管理指寻求教师的帮助、伙伴的帮助、获得个别指导等。

选择一项：

0对

「错

反馈

正确的答案是“对”。

题目2

正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

教学设计的目的在于帮助个体的学习。此处所关心的既不是“群体”在意见或

能力方面的变化，也不是社会团体内和社会团体间的信息或态度“传播”意义

上的教育，所描述的教育是指向于个体的。

选择一项：

1•对

r错

反馈

正确的答案是“对”。

题目3

不正确

获得L00分中的0.00分

标记题目

题干

教师的教学计划要依据课程标准而定，不同学科与信息技术的整合具有相同的

特点。

选择一项：

仃对

r错

反馈

正确的答案是“错”。

题目4

正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

教育技术的物理学观念存在2个方面的局限性，即，第一视听教学论仅重视视

听教材本身的作用，而忽略视听教材的设计、开发、制作、评价、管理等方面

的综合作用；第二视听教学把视听教材看成是一种辅助教学的工具，将其置于

辅助物的地位。

选择一项：

®对

「错

反馈

正确的答案是“对”。

题目5

不正确

获得L00分中的0.00分

标记题目

题干

人类语言的中介功能不仅起着联系外部事件的作用，也是实现个体内化过程，

或掌握人类知识经验的工具，而且又是思维的武器和各种事物与关系的概括化

和抽象化的信号。

选择一项：

「对

⑸错

反馈

正确的答案是“对”。

题目6

不正确

获得1.00分中的0.00分

标记题目

题干

杜比数字音响技术是一种新的立体环绕声技术，它采用了（）个声道。

0a.2

rb.5

rc.4

rd.6

反馈

正确答案是：6

题目7

不正确

获得1.00分中的0.00分

标记题目

题干

教育技术学科的形成与发展主要源于三个方面的实践，它们是（）。

Ga.教学系统方法、视听教学运动和教学传播

'b.视听教学运动、个别化教学和程序教学

Cc.视听教学运动、程序教学和教学系统方法

Cd.程序教学、行为科学和教学系统方法

反馈

Thecorrectanswersare:视听教学运动、程序教学和教学系统方法，程序教

学、行为科学和教学系统方法

题目8

正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

可对windows桌面的颜色、方案、分辨率等显示属性进行设置，应先打开的对

象是。

a.多媒体”附件

fb.资源管理器

⑸c.控制面板X

「d.快捷菜单

反馈

正确答案是：控制面板X

题目9

不正确

获得1.00分中的0.00分

标记题目

题干

()在1946年所著的《教学中的视听方法》一书中提出了“经验之塔”的理

念。

a.普莱西

rb.戴尔

广c.斯金纳

rd.加涅

反馈

正确答案是：戴尔

题目10

正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

从下面关于行为目标的四个说法中，找出不属于马杰提出的行为目标条件的说

法（）

廿a.有两个动词，一个定义能力，另一个定义可观察的行为

b.说明通过教学后，学生能做什么（或会说什么）

Cc.规定符合要求的作业标准

rd.规定学生的行为产生的条件

反馈

正确答案是：有两个动词，一个定义能力，另一个定义可观察的行为

题目11

不正确

获得1.00分中的0.00分

标记题目

题干

下列说法中，不准确的是（）。

fa.教学板具有能写、能画、能贴、能擦的功能，是允许教师灵活地用来提

示教学内容、增强学生对教学内容的感知的重要媒体

b.讲台后面有块黑板，加上教师手中的一支粉笔一本书，是近代教室和近

代教学最明显的标志

伶c.教师可以用粉笔在黑板上面直观地、方便地表达教学内容，便于学生笔

记和复习

「d.在教师能够用投影、录像等视觉媒体授课的今天，原教学中使用得最为

广泛的教学媒体一一教学板已成为明日黄花

反馈

正确答案是：在教师能够用投影、录像等视觉媒体授课的今天，原教学中使用

得最为广泛的教学媒体一一教学板已成为明日黄花

题目12

不正确

获得1.00分中的0.00分

标记题目

题干

()视觉图像是运用某种已知事物的特征和图像来近似地显示和说明另一种人们

不熟悉或陌生的具有类似特征的事物。

「a.类比的

b.真实的

Cc.结构的

广d.模拟的

反馈

正确答案是：类比的

题目13

不正确

获得1.00分中的0.00分

标记题目

题干

从下列四种关于学习需要的说法中，选出有错误的那个说法。（）

广a.学习需要分析是界定现实结果和期望结果之间差距的一般过程

rb.虽然学习需要分析的结果提供“差距”的有效资料和数据，然而对确定

总的教学目标没有影响

rc.在教学设计中，学习需要是一个专业的概念，是指学习者学习方面当前

的状况与被期望达到的状况之间的距离

宕d.或者说，学习需要是学习者已经具备的水平与期望学习者达到的水平之

间的差距

反馈

正确答案是：虽然学习需要分析的结果提供“差距”的有效资料和数据，然而

对确定总的教学目标没有影响

题目14

不正确

获得1.00分中的0.00分

标记题目

题干

通常，视觉图像的运动感受来自3个方面；人物或事物形象本身的运动（动

作）；获取视觉图像的不同角度、取景情况等（拍摄）；（）。

「a.画面的更动

「b.对比

rc.平行

口d.因果

反馈

正确答案是：画面的更动

题目15

正确

获得L00分中的1.00分

标记题目

题干

.关于Windows中的“命令提示符”方式，不正确的说法是o

广a.开机后，可以直接进入“命令提示符”的安全模式

Cb.通过“开始”按钮中的“程序/附件”菜单可以进入“命令提示符”方

式

「c.用“EXIT”命令，可从命令提示符方式回到windows环境

1*d.要进入Windows的命令提示符方式，必须在安装windows之前，安装

MS-DOS

反馈

正确答案是：要进入Windows的命令提示符方式，必须在安装windows之前，

安装MS-DOS

题目16

不正确

获得2.00分中的0.00分

标记题目

题干

教学设计的目的在于帮助个体的学习。此处所关心的既不是()，也不是

(),所描述的教育是OO

“a.指向于个体的

厂b.社会团体内和社会团体间的信息或态度“传播”意义上的教育

歹c.指向于群体的

rd.“群体”在意见或能力方面的变化

反馈

你的回答不正确

Thecorrectanswersare:"群体"在意见或能力方面的变化，社会团体内和

社会团体间的信息或态度“传播”意义上的教育，指向于个体的

题目17

不正确

获得2.00分中的0.00分

标记题目

题干

教育技术的物理学观念存在两个方面的局限性，即（）和（）。

"a.第一视听教学论仅重视视听教材本身的作用，而忽略视听教材的设计、

开发、制作、评价、管理等方面的综合作用

厂b.第一视听教学论忽略视听教材本身的作用，而仅重视视听教材的设计、

开发、制作、评价、管理等方面的综合作用

17c.第二视听教学把视听教材看成是一种教学的工具，将其置于主要地位

rd.第二视听教学把视听教材看成是一种辅助教学的工具，将其置于辅助的

地位

反馈

你的回答不正确

Thecorrectanswersare:第一视听教学论仅重视视听教材本身的作用，而忽

略视听教材的设计、开发、制作、评价、管理等方面的综合作用，第二视听教

学把视听教材看成是一种辅助教学的工具，将其置于辅助的地位

题目18

不正确

获得2.00分中的0.00分

标记题目

题干

在多种媒体组合的教室中，比较推崇的组合方式就是“多媒体计算机+数据/视

频大屏幕投影器”，不但基本上保证了标准多媒体型的功能，并且有

（）的优点。

"a.投资较多

b.设备简单

旷c.操作方便

Fd.投资较少

反馈

你的回答不正确

Thecorrectanswersare:设备简单，操作方便，投资较少

题目19

不正确

获得2.00分中的0.00分

标记题目

题干

人类语言的中介功能不仅起着（），也是（），或（），而且又是（）。

Wa.实现个体内化过程

厂b.联系外部事件的作用

Vc.掌握人类知识经验的工具

厂d.思维的武器和各种事物与关系的概括化和抽象化的信号

反馈

你的回答不正确

Thecorrectanswersare:联系外部事件的作用，实现个体内化过程，掌握人

类知识经验的工具，思维的武器和各种事物与关系的概括化和抽象化的信号

题目20

不正确

获得2.00分中的0.00分

标记题目

题干

学习资源管理策略主要包括（）、（）和（）的管理、以及（）等。时间的管

理是指建立时间表、设置目标等。学习环境管理是指寻找和营造适合于学生自

主学习的环境。对自己的控制的管理是指如何调整心境、坚持不懈、自我强化

等。寻求他人支持的管理指寻求教师的帮助、伙伴的帮助、获得个别指导等。

17a.寻求其他人支持

"b.媒体的选择与应用

Fc.对自己的控制

厂d.对学习时间、学习环境的管理

反馈

你的回答不正确

Thecorrectanswersare:对学习时间、学习环境的管理，对自己的控制，寻

求其他人支持，媒体的选择与应用

开始时间2018年11月27日星期二15:03

状态完成

完成于2018年H月27日星期二15:07

耗时3分钟38秒

成绩11.00/满分25.00（44%）

题目1

正确

获得LOO分中的1.00分

标记题目

题干

合作学习就是几个人在一起学习，不必有一定的规则。

选择一项：

r对

⑤错

反馈

正确的答案是“错”。

题目2

不正确

获得1.00分中的0.00分

标记题目

题干

教育信息处理是计算机在教育应用中的重要方面。可以将计算机作为研究工具

或手段，帮助教育科学研究人员进行教育信息的收集、存储、检索、统计和分

析等，以实现教育研究的定量化和科学化；还可以借助计算机检索教育科学研

究的新成果和各种有用信息等。

选择一项：

「对

“错

反馈

正确的答案是“对”。

题目3

正确

获得1.00分中的1.00分

标记题目

题干

在多种媒体组合的教室中，多媒体计算机软件应配备WIND0WS98以上版本的操

作系统和各种多媒体播放软件。现在比较推崇的组合方式就是“多媒体计算机+

数据/视频大屏幕投影器”，不但基本上保证了标准多媒体型的功能，并且设

备简单、操作方便、投资较少。

选择一项：

仃对

「错

反馈

正确的答案是“对”。

题目4

不正确

获得L00分中的0.00分

标记题目

题干

元认知策略关注的是一个人如何形成关于自己学习的元认知。元认知策略包括

计划策略、监视策略（注意策略）和调节策略。

选择一项：

r对

C错

反馈

正确的答案是“对”。

题目5

不正确

获得1.00分中的0.00分

标记题目

题干

计算机辅助教学不仅是对教学方法与教学手段的改变，而且改变了教学内容和

教学结构。

选择一项：

位对

「错

反馈

正确的答案是“错”。

题目6

不正确

获得1.00分中的0.00分

标记题目

题干

.在windows中，下列关于附件中的工具叙述正确的是

"a.写字板”是字处理软件，不能插入图形

b.画图”是绘图工具，不能输入文字

rc..“画图”工具不可以进行图形、图片和编辑处理

Cd..“记事本”不能插入图形

反馈

正确答案是：.“记事本”不能插入图形

题目7

不正确

获得1.00分中的0.00分

标记题目

题干

下述关于S—P表的表述中错误的是（）。

'a.从统计上的意义看，S曲线表示按得分累计计算的人数，P曲线表示按

对各个问题给出正确回答的人数累计的问题数

'b.由于学生的得分总和与问题答对次数的总和是相等的，因此S曲线左边

的面积与P曲线上边的面积是相等的。

Gc.S曲线左边的面积或P曲线上边的面积与总面积的比等于所有学生对全

部问题的回答的正确率

d.通常情况下，S曲线与P曲线总是相交，而P线的左端总在S线的下

方，P曲线的右端总在S曲线的上方。

反馈

正确答案是：通常情况下，S曲线与P曲线总是相交，而P线的左端总在S线

的下方，P曲线的右端总在S