人教版2016年二年级数学上册全册教案

全册教学计划

--教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，表

内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的

位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计

图，数学广角和数学实践活动等。

二、本学期教学的指导思想

1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情

景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常

生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，

获得愉悦的数学学习体验。

三'本学期教学的主要目的要求

（一）、知识和技能方面

1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌

握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练

地口算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1

米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体

长度的意识。

4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的

各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，

并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。

6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会

用简单的方法收集和整理数据。

（二）、数学思考方面

1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据

描绘现实世界中的简单现象。

2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会

用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统

计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，

培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的

意识。

（三）、解决问题方面

1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活

的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

（四）、情感与态度方面

1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积

极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成

功的体验，有学好数学的信心。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

四、教学的重点、难点

教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。

教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训练。

五'全册课时安排：（约61课时）

（一）、长度单位（6课时左右）

（二）、100以内的加、减法（二）（13课时左右）

1、两位数加一位数...................................3课时左右

2、两位数减一位数...................................5课时左右

3、连加、连减和加减混合.............................4课时左右

整理和复习.........................................1课时左右

我长高了...........................................1课时左右

（三）、角的初步认识（4课时左右）

（四）、表内乘法（一）（15课时左右）

1、乘法的初步认识...........................3课时左右

2、2——6的乘法口诀

5的乘法口诀...................................2课时左右

2、3、4的乘法口诀...........................4课时左右

6的乘法口诀...................................3课时左右

复习和整理.........................1课时左右

（五）、观察物体（4课时左右）

（六）、表内乘法（二）（14课时左右）

7的乘法口诀...........................5课时左右

8的乘法口诀......................3课时左右

9的乘法口诀......................4课时左右

整理和复习....................................1课时左右

看一看摆一摆...............................1课时左右

（七）、认识时间（3课时左右）

（八）、数学广角（2课时左右）

（九）、总复习（5课时左右）

一、《长度单位》教学计划

单元教材分析：

通过第一学期的“比长短”的学习，学习已经对长、短的概念有了初步的认

识，并会直观比较一些物体的长短。本单元在此基础上教学一些计量长度的知

识，帮助学生认识长度单位，初步建立1厘米和1米的长度观念，并初步认识线

段。主要特点有：

1、注意呈现知识的形成过程，使学生通过亲身经历学习数学知识。

2、通过多种方式帮助学生建立1厘米、1米的长度观念。

3、改变了线段的编排。

教学要求：

学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度

单位的作用。

在活动中，学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念,

知道1米=100厘米。

学生初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）。

在建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识。

学生初步认识线段，学习用刻度尺和画线段的长度（限整厘米）。

教学重、难点：1、在活动中，学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘

米、1米的长度观念，知道1米=100厘米。

2、建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识。

课时安排：约5课时

第一福时（1-1-1）

薛<,•饶一衣盛单佐

教当由客；教材第2天例7

数老目标；

〃使老金经历用系同方法侧量物体衣点的过程。

2)左实践猱作活劭中，体会统一机点单佐的处要楹，了解私点单住的彬鼠

过程。

过隹S方彼

通过老幺的布察、探究等老灯活劭，荏有尘点累身经历的创造活劭中，文立

起对机盛单佐的理解。

情感态盛与价值4

左学打过隹中，楮聚老女团秸例作的蒲种和合作的意钠。

数当q雍点，

重点，合老士亲身经历不同恻量工具的合用，体公恻量方弦的多禅楹和统一

测圈单住的势要植。

突破方让，通过自2提究老灯突破变点。

睢点，楮泰老女初步佶恻意钠。

通过力,俎合作老灯突破雁五。

及法易冷法:

敖放「爱诙相导彼。

曾收：小俎研讨法。

数学题备.,

材老幺合鼠”6人的合作老灯小祖。

老幺派备,当生及、方力、宽/及来的白欲条、/角的硬币、回形针、小力、

棱衣/及宋的。方木。

教学过程

谓堂导语，同学何，比一比将之和⑥形针，哪个私，哪个短7卷皂和铝邕哪

个机,哪个短？

一会说您之也，一会说您之短，这是名什么呢7送根松之到京市多装，药多

短呢7大家想扣道吗？

冬火运节健我们就来研究选个问数：烧一衣点单俵。(极有信巍)

一、探究新知

(1)提出冏观。

同学们，馀知道我们的福京省多长吗7在学士衬卷，怨办法，小俎主流。

(2)汇报烫流，今殂活劭。

刚才同学们想了很，办法，用7角的硬币、多、三角形学具、方木块等作省

工具测量，下而就错同学们今鼠5人一俎，和走帅一起恻量福熏的札盛。

侧翼■过程中教帏巡®指导。

(3)。组次流。

社每个。俎迄派代表点全班次流侧圈并累。宣然，同学们和老卿的恻量给累

A同。

⑷质疑冏睢。

，什么我们恻圈的都是锦靠的衣点，圈出的转累种不一得呢？为什么同学们

一挂一挂地量，老帅也一挂一挂地量，转累也不一拜呢7

在老皮克今发表看法，使他们遂渐朗白0名迄用的是系同的手作彩恻量标

沮，所”，量比的转累不同。

那么怎坏才惚得到相同的错累呢7(用相同标施进竹恻堡)社会鹿同学迄同

一物品(为6•刀或。方木J森一法恻量锦藻的共点，笄汇报恻局的伯累。由此海

的山，要憩得刽相同的错累，应送用同存的物品作根瓶遂行测量。

(5)活劭延伸。

⑦用⑥形针恻量数学僻存的宽，用小力恻量一个次其盒的机。

老士恻量后汇赧恻量给累。(熬季锦漳的宽是5个苗彬针的装，文具盒的衣

是5个小力的机)

帅，熬老锦洋和攵具盒系一拜衣，名什么它们都用5衰示7

让老幺今俎耐卷，然后桑体会流。

②归的升华。

同学的，照学健功的宽和次具盒的皆央票一蜉的，它们都用5表示是0必恻

量的粽*系一拜。国此恻蜃物体的亚盛势须用统一的标率。

二、积累运用

用手一挂一挂地量京3的8、裔及凳3的龙，可。一法接一法地恻量。

三、总给提升

(I)大家亲电刷量了很多物体的装点，点恻量过程中，你们老会了什么7

在老史育己总转中谓所学由客。

(2)归佃强倜。

左恻蜃物体及点时，於须要用统一的标水去恻量。

极有殁奸

一恻量锦禀的装。(合做活劭，汇报次流)

二用®形针恻量熬季锦洋的宽，用力•力测量攵具象的技。

激母反思，__________________________________________________________

第二保时(1-2-2)

锦<,■伏钠厘米用厘米量

数学南客，教材第5页及第4天做一做，依灯一第八2敢。

数学目标：

知/技惚

(1)通过量一量，饮但机点单住及来，初步建立/及来的共盛布念，体会/

多来的实陈&忌。

(2)号食用直尺恻蜃较短物体的装盛(限整座来九

过程多方让

通过实除厕量身去流，了解恻量方法的多拜喉，初步体会测量单佐的变要楹。

情感态盛S冲值现

点老打过嘏中，引导老士彝索知伊间的南京寐系，激发老士学习兴趣，楮养老

土合作意例及故照的老灯灯惯。

教学重难点，

tA--学公用刎康尺恻量物体衣盛。

突破方法.•通过老士劭手摇作突破变点。

率直,，体验/座米的机盛，耳杉鼠直也斗彖。

突破方法，通过合作学灯突破睢点。

双浓m季底:

敖鼓.•篌梧、演东。

菅收:1探究。

数学施备，

囹钉、刎度尺、小木钵、歆条、锯皂、佳灯冷、窜水微条、锦件。

数老过福

一、新锦导人

走獐节就要到了，我们班布置敖宣林按茏时发现强了我，同学们很备用彩软

卦做一条拉茏，迷要做多卷呢7我们先找根小钵量一蜃。咦，怎么恻蜃的给累不

一拜呢7

转俗，喇蜃的工具系同，及盛标旗系同，所。测量的错累系一禅。

为了阻确的恻量，人力发明了带利点的及3，我们冬火就来补积"及来”畀

用"考来”作单使测量物体的心波。(极有：伏但矛来用原来量)

二、探究新知

(1)弘的理来。

⑦伏伊刎康尺。

大辂、小辂、熟冬和矛来。

。剿妹钱

②伏鹤1星来。

7座果市，私(从利盛G割副盛/是/左米，从利度7刎刻点2是7左米，从利

点2到刷点3也是7座来)

③欣觎刷波尺上的几座来。

以利盛G到副盛2是几度来74厘米嗡几丈辂7帮同学们说一说。

#丈汇报。

(2)用原来量。

⑦每人或一秘欷条，先佶讨大豹帝多装，春用则盛尺蜃一量。

②说一说是总拜理的？

(杷尺3上的,利盛佚对米歆条左端，歙条右端对春故庄几，就是几度来)

③密件演示侧量软条过程。

©侧量下面物体的装点。

照学有的衣、宽，筋皂的机。

三、步展延伸，学会应用

(1)寇周"做一做"、拣灯一第/敢。集体仃正。

(2)小姐使用完鼠拣灯一的第2短，量龛后丸相看一看比一比。

四、©敬公裸，总给提为

送节缁菊什么收获7

极有殁计

伏能厘米用座果量

(1)伏伊原来

校1ff.1座来M刎盛0到刎点7

伏钠几度米

(2)用屋来量

小等疚思；

第三锦时(1-3-3)

锦&.•伏伊来用来量

<#南客:第4天例4例5及第4贡"做一做"和秣司一第3—5<o

教当目标，

扣徂技怩

(1)初步伏徂单依“来二帮助老丈初步室立/来的就看瓶念。

(2)根据7及来打7米的实标机盛，理解7果=7%及果。

(3)老公用/来装点单佐恻蜃较衣的物体。

过程多方让

通过布察、探究塔3种老灯活劭，帮助学土形鼠来的正确表象，体验及点单俵

之间的城.率。

情盛态度身价值也

通过裸索知辆间的内在联系，来感知熬学来源于匕话用于土话的道理。

数学理雍点；

tA--使老旅学会用来尺量物体的衣盛。

雍点,体脸/果的实除姓盛，不形成坤彖。

数学方法；

散法:耐卷、演示。

号放；包至保究、小俎的卷放。

数当戒备,

刎度尺、米尺、敷尺、林3、7缁件。

致学步骤,

一、复灯引入

(1)提冏，

⑦量比较短的物体可。用什么装点单位侧量7

②你们的哪个多相宽/度米？

(2)引入新锦

错两名同号用座米刷点尺建亶板的机，不说一说有什么感.受。

(很麻秋、很累)

对/我们量簌机的物体或距离通有用"来”作单俵，冬天我们就来老灯所关"来"

的知我。

(极左：补辆来用来量)

二、探究新笈

(1)伙拥"来"。

精/来嗡多私，用手此划；山东来尺初步盛加/来的长盛；看看我们身边哪些

物体的衣液人为是/宋。

(2)认拥及来我来之间的关奈。

锦件演示7家里13少个7度来

(3)用来量

用来尺量叟板的芸盛、教室的衣、宽老女的身裔等。

三、积累运用，费展延伸

(1)判新(对的打，布的打X)

⑦锯之g右来。()

②锦点裔7,来。()

③一糕的需历矛来。()

(2)龛鼠拣灯一第3—5敢。

四、总给

送节便你学会了什么7帝哪些收获7

极不微计

补辆来用来量

1来=如矛来

索号友思；

第四健时(1-4-4)

德<.­秋我彼段

致老南客，教材第5员的例6、做一做。

数学R标，

加钠技他

(1)使考或初步仅拥铁段，加道依段的特点。

(2)使当生学会用刷点尺量俵段。(限整度米和整来)

过程易方法

通过引导号土布察、保索俵段的特征，楮本老女的探究惚力。

精盛态度易价值现

左老幺的老习活劭中，引导老生仔佃、*确地找铁段、量钱段，语泰老金良四

的老灯灯惯。

4A.-

tA--次钠俵段和蜃钱段。

睢点.,咨报彼段的特征，公今耨钱段。

数考'方法.•

敖法：会依指导法。

学法.-合作探究法。

数学雍备；

偈3、直尺、，媒体锦件。

激牝步骤；

一、保究新加

(/)感笈长段的特征。

⑦老林率备一根殛3,梃间，他3现在是弯曲的，总群使它变直7

当幺布察汇救。

数帅示范.•两手一拉催3变直了。

小君，杷倦3拉直后我们两手间的一段可。看鼠钱段。

冬火我们就来伏积微段。(极有：线段)

②着看铁轨的特点。

小俎时卷，汇报。

敖帅指导,直的、1两个点。铁段的两端是钱幽的两个端点。

③出东拉直的他3。

梃问.,现在这茎倦3是钱段吗？名什么7

#或据察汇报。

@出示几茎不同机短的佚段，提问，运盛铁段装短一群吗7

数帏总给，钱段是直的，有两个端点，而且有衣嗡短。

(2)寇戚"做一做"

(3)我长段

小俎讨卷汇报。等找我们身边的依段。

(4)邃铁段、熬依段。

敖卿出示共方形、正方形、中行四边形打三角形让老生说是由几茎铁鼠国戚的。

小俎衬卷汇报。

(5)量铁段装。

二、双周称灯

党以教材第5天“做一做”的第2教。

要忒老1独及龛戚,，小俎仃正。

三、总给.,这节僻我们都学到了什么7

极不殁花

女钠佚段

钱段的特征；直的，［两个端点。

表号凌思，

第五锦时(1-5-5)

薛</画彼鼠

教学为客，教材第6页的例7及“做一做”。

数老用标，

知我技惋

学公函相足机盛的钱段。

过程方法

通过引导老士也察、提索西指是衣点铁段的要点，怙聚当幺的劭手实贼怩力。

情威态盛苗价位现

让老士左学习活劭中件佃、申确地画出猾是就盛的钱段，楮条良心的老灯灯惯。

数学变、睢点，

tA--用利点尺西铁段。

雍点：画猾是衣液的钱段。

激鼓与冷法;

教放；辱诙器导。

学注；实践操作法O

敬具摩备，

直尺。

数学过程，

一、探索新笈

(I)双图蜃佚段的衣盛。

⑦理察，初步感笈。

山市健埼第6员"做一做"第/敢铁段。

敖帅强调，恻量铁段时，送条铁段的一端要对施利废铁。看另一部对张刷点

饯几，就是几度米。

②演承，直现感笈。

③猱作，亲身体验。

社学生量一量自己照季便存的机。

(2)老灯画指是装友的依段。

⑦现察，初步感，知。

出市僻洋第6页例题"画一条5字来装的铁段”数学情境画。

小俎的卷，交那次演西法。

②演示，直规感知。

老婶演示，强倜左画钱段时一是耍点钱段的两端表示出魏Ao

③猱作，亲身体验。

当丈画龛后，敖婶俎犯全班次流。

二、成周佳灯

猾导老女竞鼠锦中第6员"做一做"中的第八2散。

集体仃正。

三、小锦总辂。

极有核花

西钱段

画俵段：从尺3的,刷点铁外胎画起，离到招定原来照的地方。

索4反思;

第上.锦时(1-6-6)

薛<,•衣盛单俵的合理迄用

教当由客；教材第7天的例『及"做一做"和佳灯一的第工夕致。

数号品标,

知讯技怩

学会使用汇同的共盛单俊，判断物品合适的单俵。

过福多方法

通过也察、林作、对比活劭，便老士初步弯握木同的物品要送用合适的装废单

、O

精威态度与价值也

通过活劭，楮入老或次演、合作探究物创新意料。

教学宝、难点，

tA--学会使用不同的装点单俄，利断物品的合适单修。

雍点；楮泰老士的宠间趣彖怩力。

教鼓写考■法；

数法.•青谯指导。

号法.•猱作比较法。

秋号灌备,

，媒体锦件。

数学步骤，

德堂导语,

大家恻量扣能学得不错，想未考考大家，你们愿意接受枇战么7

一、自至探究易合作全流

(D出示教材第7天例『的情境画，一根械杆的布点是6座果迷是行果7

⑦学生比离/原来，电累行唐果就这么装，教杵不可惚就逢么接。

②我南7米多裔，才到^杆的送个富康，族杆应该是右来龙。

③7。个小朋友的裔盛加起来■木多如教杵一存;

@一次锯皂都系止/原来，投杆的富友应接是73来。

小浩，像旗杆送存比较裔的物体我们一般用"来”作单俵。

(2)使用次流。

你迷怩卷也用"来”作单俄的物体吗7

小俎衬俗，汇赧。

次流后小秸；一根恻量比簌短的物体耐用"矛来"作单俵，,恻量比簌装的物体

时用"来”作单俵。

二、新笈羽展

我们学过长盛单俄，它们之间的进率是多夕7

#才汇报。

三、见图秣灯

(1)危鼠散材第7员"做一做”。

(2)克戚散材林灯一第『致。

四、总给提升

你送节健有什么收获，迷药什么需要探究的冏敢7

五、福外延伸

教材依灯一第夕散。

极笨铁针.

亚盛单佐的合理迄用

一般恻量比较短的物体时用"座米"作单俄,，

一般测量比较私的物体时用"来”作单俄。

钵后&&,

第二单元：单元教学计划

单元教学内容：100以内的加法和减法(二)、实践活动：我长高了

单元教才分析：

本单元主要教学两位数加、减两位数的笔算。这部分内容是在学生会口算两

位数加、减一位数和整十数的基础上编排的。主要包括两位数加两位数的不进位

加法和进位加法，两位数减两位数的不退位减法和退位减法，两位数的连加、连

减混合运算以及两位数加减法估算等内容。实践活动：我长高了，这部分教材结

合前面所学的内容，联系学生的生活实际，设计了测量长度的活动。教材通过让

学生互相量身高、步长、臂展以及测量门窗的宽度等实际活动，加深对厘米和米

的认识，巩固用刻度尺量物体长度的方法，进一步建立长度观念。同时，使学生

通过对自己身体各部分长度的测量，感受成长的快乐。在这个活动中，教材还设

计了统计的内容，使学生进一步巩固对统计知识的掌握。

单元教学要求：

使学生会计算100以内的两位数加、减两位数；会计算加减两步式题。

2.使学生能结合具体情景进行加、减法估算，并说明估算的思路。

3.使学生能够用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。

单元教学重'难点：注重学生对两位数进位加法和退位减法笔算的计算过程

及方法的理解。

第七福时(2-1-7)

健数.•如。南的加法(系迷佞J

教老耳标，

融销号技怩

(1)引导学生伏总处察情境囹，全而了解离而南容，激发当生老灯新加的兴

趣。

(2)理解算理，辱提邕善和怯的有客格式，会正确必算。

过程易方法

通过班察、猱作等活劭，引导学或归的计算方法，楮聚老幺归的、概括和猱作

犍力。

情盛态盛多价值也

充老行过程中，楮聚老幺更劭保索知钠的精神和认真时算的良肠灯惯。

数学理、雍点，

变点：暨式奸算的书写辂式。

睢点，之算的时算顺序。

数法身考'法：

数德：演示法。

当让，匈至探究放。

数学申备，

多腺体僻件、第〃一73页的情境画、小林。

教学过程「

一、闺加©颍，做胳锦些

。喜笄说出笄法，

12+7=13+5-2+77=

4+/3=3+72=14+3=

二、合作提究，获得新加

(t)劭画激趣导入新知。

也东心必劭画。数材〃员情境囹。

(2)劭手操作，形鼠表彖。

©口算。

②卷小钵彼。

®披行剧器演尔彼。

在老女城一步感知多种算法。

(3)她比冏巍，合作解法。

⑦多媒体展现，感知贤式。

35

+2

37

③小祖合作探究新的。用。里板出示探究冏数。

根据塔幕展现及榨小林，用耐戡器方鼓列出蹙式。

说出列式理由。

(4)裁老例2。

35

+32

67

对齐熬俵，从个佐加起。数师指导书写。

三、运用新加，解决冏■&

(1)当里做演，老帅招导，集体订正。

35+32=43+26=

(2)名医士修掰。

到断贤式中的金篌不利正。

四、为铜深化，拓展提方

完鼠数材右员"做一做"第2败。

极不微计

/勿。南的加威法(不遗依)

35+2=37(人J35+32=67(人)

3535

+2+52

3767

相同熬俵对齐，从个假拓起。

霄正反基：

第，•锦时(2-2-g)

福敢，,两住熬加两俵熬(进住拓)

数学R标，

知能易技犍

(/)利用情烧囹劭不把小林，让老生理解进使如法的算理，察援城.假和法的

书写辂式和奸算法则。

(2)使老金俘掂两佞熬和两佐熬(进佞J的皂算方法。

过嘏易方法

通过觇察、猱作等实践活劭，楮入老金积极思考、大胆探索的金四品质。

情感.态度与价值4

点号灯过程中，楮养老或解决冏巍的优力，及与人合作、易人衮混的怩力。

数学理、雍点，

个假的散满十向十俵i£一的算理。

数法易考'法；

效法・•<•彼相导法。

冷港:发现放O

散号常备「

第，员例5画、小林、多媒体福件。

数学步骤,

一、复灯引入

(1)邕著下列各敢。

25+42=36+21-24+35=

(2)招名©入，皂算票比假航饭要整意什么？

二、探究新加

(1)致当例3,充+37

①f

②汇报次流，错各。祖派代表或言。

③置式算法。

当幺膏锹量式时喜。提问，从哪住拆起7量式中个俵相胞的得数应该总蜉宿？

④比簌总给

例5%上手锦的两道神算敦有哪些相同和不同。

(2)发枝佳灯。

数材第，页"做一做"。招名极演，集体仃正。

三、积累提裔

(1)森林医生，改正量式中的金径。

(2)-W计算。

(3)完鼠敖材秣司二第4题。

四、总给提升

我做遗住拆法时我们要渡意什么7

极左殁计

两住熬加两佐熬(进佐加)

例3：35+37=72

35个佞我个俄对春相同熟俵对齐

+317十俵和十佐对齐

从个俵加起5+2=7

72满十向十俵还7

备后女愿

第九锦时(2-3-勿

薛敢，两住欲加两住熬(拣竹锦)

及学由客，教材拣灯二第5—〃敢，数材第4天"思考我"。

敖当目标，

加徂号技怩

(1)使老史遗.一步理解两俄照加两俄熬的算理，辞提算彼。

(2)使当女进一步麴在题确地时算两佞熬和两他熬。

过程多方让

通过独定老打、小俎合作等形式，楮秦老丈今杨、概括的犍力及保合所当加掘

解决问傲的㈱力。

情盛态度身价值也

位学打过隹中，楮聚学生伏或思考、钿芯的金肠灯桢。

教学小、睢点，

便学*理解时算方法，畀怩点实标卡应用。

秋收■&冷收:

敖让.,冬诙揩导汰。

冷泣:◎幺提究法。

数号派备：

3媒体锦件、佳行二第〃座.的情境画。

数学过程,

一、复灯

(1)已算。

26+g=7+25=774-7=

54-57=*30=30+52=

(2)革例说朗之算两依照熬两俵熬要渡意什么?

(3)招名板演

2夕+54=36+45=76+汽=

老女党鼠，集体订正。

二、招导佳灯

(1)独立危鼠第夕观

龛鼠佳灯二第5—f<

①o

第7傲，相名极演。

②

帮你由医i

③

独及龛鼠第6、『敢。

仁多臊体密件也承炼灯二第〃观情境画。

⑷龛周散材第W天"愍考验”。

三、积累运用

(I)称灯二第M傲。

(2)套口里礁上合适的照。

四、总给提裔

通过炼灯总辖两候照加法的覆意事项。

锦后作业：哈

钵后久思:

第十锦时(2-4-10)

薛巍：两佐熬成两佐数(不退佐戒)

敖老南客；教材第77、73天例7及相应的“做一做"，隹灯三第7—5敢。

数目日标,

融钠与技怩

(I)克今利用情境画上提供的素材激或老金爱国五义也情，意切地感,受刎我

们祖国的伟大。

(2)理解邕非两住照成两假熬的算理，售版暨式的宿彼〃必算方法。惚正确

地遗行神算。

过程易方法

通过创殁精境，引导老士以女活中发现照学问敢，培朱老旅今折概括。及解决

问座.的惚力。

情感态度易价值也

左老打过隹中，楮泰老丈女昼也察、佃芯的反好灯惯。

教尊小、睢点，

理解和辞报不退假成法的计算方法彻算理。

双法易号法;

教放；演示旅。

冷运;小俎研讨法。

散号率备,

多媒体密件、神照器。

数学过程，

一、创世情境

多媒体播数it漆2%g耳奥运会影像资料，。及领奖欢庆场面，激发季成熟精.

就后也市第"贡情烧囹。

中国比旻曲,多少收金牌7美国比中国夕，夕核金牌？旻国比俄罗斯，几救

金牌7.......

冬夫我们就来老力.,陶住熬液两假熬(系退假戒J。(极有僻爱J二、探究新知

"

数老例36-23-

①7/

②小殂的徐，说一说你是总珞算的。

③汇报次流。

归佃非法

/各力•俎代表上台核演。

3数”币左计照器上演示。

©列暨式花第反覆量什么？

(相同熬住对齐，从个俵戒起)

(2)发饮秣灯。

数材第右升"做一做"第/观。

独走完周后，指罡2名老皮全流计算过程加给累。

二、积累运用

(/)集体完.周依灯三第/敦。

(2)合作党鼠保灯三第2敢。

(3)完或依灯三第3敢。

四、总辖梃洲

用量式计算两俵熬成两佞熬的系退假成让，要源意相同照住对齐，从个假戒起。

极有殁计

商住熬就两住熬(不退俵减)

36-23=13

363636

-23-一23->-23

3

4后区昼;

第T■一锦时(2-5-〃)

缁敢，,两隹熬成两佐熬(退隹成)

及老由客；数材第2员例2、例3及相应的“做一做二拣灯三第6数。

教当目标,

融钠冬技怩

(1)使老金理解岂算两俄熬成两住熬(退俄臧)的算理，察推算让，笄惚正

确地遗行计算。

(2)通过看一看、把一卷、憩一想、说一说等合作探究式的老灯过程，楮秦

#女的数号保合素质。

过程与方弦

点老打过程中，楮聚学或合作学灯的意钠和灯惯。

数学孽、雍点，

理解两俵熬成两俵熬，咨个住不够减时电何退住的方法。

数让多当眩

数让：膏依指导法。

当鼓，小俎研讨该。

数学源备；

多媒体锦件、数材第〃员的情境囹、小棒。

一、微疑激履

(1)，腺体/赤数材第〃页蓿境囹，你惚提出什么冏题7

(2)旻国比俄罗斯多多夕救金牌是我们上节便学过的冏敢，锋惚©忆一下两

住熬成两俄熬(系退俵成)的皂算法则？

(3)57-36=?

二、探索新知

(1)#灯制2.

①劭多把小棒，合作探究。

思考「名什么要柝开一翘呢7

②多媒体演呆把。瘁过程，老婶砥椅画面用解。

(切给合把小件画，引导列量式。

(①3)次流汇报。

个催上的"1"臧"6"不婚臧，怎么办

②7

十俄上算彼：十俄上做个俄借/之后迷剩下几7

③

多腺体僻伴再现。

q

#灯例3.

三、积累运用

(t)龛鼠教材第杉员"做一做”

(2)完,鼠秣灯三第6敢。

日、总给提升

通过洋节锦的老灯，馀学会了什么7西何进行两俵熬成两俵熬的退俵减7

极有殁计

两佐熬减两住熬(系退住减,J

51-36-15

4n4n

515151

—36—36—36

售后反思，

第十二信时(2-6-12)

锦数.,两候超成两住救(秣灯福)

敖当南察,教材栋灯三第1一72致。

数老目粽：

知例身技怩

(1)通过林灯，加深老士对两位照成两佞熬的算理的理解，提裔计算的正确

率和泡在程度。

(2)使老生加道皂善和成注的联祭和区别，惚够熟秣地迷.行两位熬成两俄照

运算

过程身方法

通过老士看一看、说一说、比一比等活劭，让老女逐一步蒙提两住熬成两住熬

的行算方放。

精威态度易价值也

点号灯过程中，楮某老女认虞引"算的会06惯。

数当里、睢点，

怩正确运用两俵熬成两佐熬的计案方注解决实标冏题。

双浓S卷旅；

敖鼓，叁曲捐导法。

学法：小俎研讨法。

数学过程：

一、复灯

(1)花算千面各观，笄说一说是怎群算的。

32Tg=95-87=63-36-50-27-^0-32-

学士®答启说一说奸算要旗意什么。

(2)引出锦散。

二、指导秣司

(f)林司三第夕题。

(2)第勿敢。

(3)第〃敢。

(4)第72敢。

三、积累运用

(D左O里嫉上"+"或"一"。

(2)复算下面各题(用暨式人

54—18=42—26=50-29=86—47=

计算完，集体仃正，不错同学说一说定整意什么？

四、总错提升

略

极有核花

两住熬成两俵熬(秣司锦)

3295635030

Tg-g7-36-27-32

候后反&-

第十三锦时(2-7-13)

锦</求比一个熬?几的熬

教老由容；教材第宓例4(1)及秣灯四第7短。

敬老日标.•

加钠与技怩

(1)使当或理解为皆施"忒比一个熬多几的熬”的应用致的熬蜃关系，养惚

正确解答。

(2)通过经方对疙花画的桅察、合折、思者及