幼儿园中班科学公开课教案《动物的嘴巴》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园中班科学公开课教案《动物的嘴巴》教学目标：1.了解动物的嘴巴的形状特征。2.了解动物利用嘴巴的方式。3.观察分析不同嘴巴的动物的生活习性。4.培养学生的观察和分析能力。教学重点：1.认识并描述动物嘴巴的形状特征。2.认识并分析动物利用嘴巴的方式。教学准备：1.图片或实物：狗、猪、虎、鸟、鱼等不同动物的图片或实物模型。2.小组活动材料：卡片、彩笔、剪刀等。教学过程：Step1：引入活动（10分钟）1.教师带领学生观察一些动物图片，并询问学生：-这些动物有什么不同之处？-你们注意到这些动物的嘴巴了吗？它们的嘴巴有什么不同呢？2.教师出示不同动物的图片，让学生一起描述它们的嘴巴特征，引导学生认识动物嘴巴的形状特征。Step2：讨论嘴巴的功能（10分钟）1.教师向学生提问：动物的嘴巴有什么作用？2.学生思考并回答。教师引导学生讨论，并总结嘴巴的功能，如获取食物、咬住猎物、咀嚼食物等。Step3：展示不同动物的嘴巴（20分钟）1.教师逐个展示不同动物的图片或实物模型，让学生观察并描述它们的嘴巴特征。2.学生观察后，教师可引导学生发现一些规律，如狗类嘴巴有尖牙，适合咬住猎物等。Step4：小组活动：动物嘴巴匹配游戏（30分钟）1.将学生分成小组，每组分配卡片和彩笔。2.教师提供各种动物的图片卡片和对应的嘴巴形状的卡片，让学生根据观察，将嘴巴形状的卡片与相应的动物图片卡片匹配，进行小组活动。3.学生利用彩笔在卡片上进行标记并进行交流，探讨。Step5：分享和总结（10分钟）1.学生分享自己小组的匹配结果。2.教师引导学生总结不同动物的嘴巴特征和功能。Step6：课堂讨论（10分钟）1.教师向学生提问：你们觉得为什么不同的动物嘴巴有不同的形状和功能？2.学生思考并回答，教师引导学生思考动物适应环境的原因。Step7：课堂延伸活动（20分钟）1.学生利用所学知识，观察家中的宠物动物的嘴巴特征和功能，并进行记录。2.学生以小组形式展示并相互交流，了解不同宠物动物的特点。Step8：课后反思（5分钟）学生进行反思：我今天学到了什么？我还有什么问题需要进一步了解？板书设计：主题：动物的嘴巴内容：-动物嘴巴的形状特征-动物嘴巴的功能-不同动物嘴巴的生活习性教学反思：通过本节课的教学实践，学生能够了解和描述动物嘴巴的形状特征，并能够分析动物利用嘴巴的方式。小组活动的设计使学生能够通过观察和交流相互学习，培养了学生的团队合作能力。课后延伸活动的设计使学生能够将所学知识应用到实

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