MOOC 钢琴演奏基础-周口师范学院 中国大学慕课答案

MOOC实用钢琴演奏基础-周口师范学院中国大学慕课答案11.8课堂练习1、问题：一个在强拍或强位的音延续到弱拍或弱位，改变了节拍的强弱规律而变为弱音，就叫切分音。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2、问题：切分节奏在弹奏时最重要的是节奏准确。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】3、问题：弹奏切分音时需要手臂胳膊保持紧张状态。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】4、问题：弹奏切分节奏时手掌可以趴在琴键上。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】单元作业单元测验1、问题：切分音的重音是在第一拍上。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】2、问题：弱拍音延续到强拍可以形成切分音。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】3、问题：弱拍音延续到强位可以形成切分音。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】4、问题：弱拍音延续到次强拍可以形成切分音。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】5、问题：弹奏含有切分节奏的练习时要先分析好节奏再进行练习。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】12.8课堂练习1、问题：长短音有规律的组合，叫做节奏。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2、问题：主要以音的长短关系组织音乐，是曲调的骨架。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】3、问题：附点节奏是节奏训练中最不常见的节奏型。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】4、问题：附点八分音符是把一拍平均分成四份，附点八分音符占2/4拍时值，最后的那个十六分音符占2/4拍时值。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】单元作业单元测验1、问题：附点节奏练习时不要求节奏的准确。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】2、问题：附点节奏的训练可以用数拍的方式来配合手的动作进行训练。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】3、问题：节奏是各种长短音随意的组合在一起。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】4、问题：构成音乐的要素中包含节奏。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】5、问题：在弹奏附点节奏时手腕和手臂要保持放松。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】13.8课堂练习1、问题：倚音不是装饰音的一种。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】2、问题：倚音分为前倚音和后倚音两种。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】3、问题：倚音在主音前面的叫前倚音。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】4、问题：前倚音的标记是写在主音符前的一个带有斜线的小八分音符。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】单元作业单元测验1、问题：在演奏时，前倚音应当越短促越好。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2、问题：倚音可以丰富音乐的表现力。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】3、问题：倚音要处理的又轻又快。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】4、问题：弹奏倚音可以把重音放在倚音上。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】5、问题：在这首作品中，倚音后面的主音符是带有倒写的黑三角记号，这个倒写的黑三角记号是顿音的标记符号。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】14.8课堂练习1、问题：双音是指任何两个音的同时弹奏。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2、问题：双音的名称按一个音的唱名称呼。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】3、问题：两个将要触键的手指，从掌关节上稳定下来，力量聚集在手指上。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】4、问题：双音读谱的顺序为由冠音读至根音。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】单元作业单元测验1、问题：当双音作为主要旋律的伴奏因素出现时，将两个音弹得力度平均、发音不需要整齐。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】2、问题：当双音中的一个音属于主要旋律线的一部分时，则应在力度上稍稍强调出这个旋律音。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】3、问题：双音弹奏时手臂的重量要落在掌心。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】4、问题：练习时不需要认真倾听双音的和音效果。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】5、问题：连奏时不需要抬起手指，手腕要向下压。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】15.8课堂练习1、问题：钢琴一般都有三个踏板。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2、问题：左边的踏板叫延音踏板或制音踏板。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】3、问题：延音踏板可以增长音的时值，使音色变得更加洪亮。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】4、问题：左边的踏板又叫做弱音踏板或柔音踏板。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】单元作业单元测验1、问题：在实际演奏中运用最多的是“延音踏板”。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2、问题：延音踏板一般有一种标记。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】3、问题：用线段来表示的延音踏板，线段的左端为踩延音踏板标记，右端为松开延音踏板标记。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】4、问题：手指触键与脚掌踩下踏板同步进行的奏法叫做同步踏板或节奏踏板。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】5、问题：节奏踏板的踩法是用右脚脚尖踩在延音踏板上，脚后根着地并作为支点。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】16.8课堂练习1、问题：切分踏板是指连奏中的更换踏板。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2、问题：切分踏板是指连奏中的更换踏板。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】3、问题：在乐谱中遇到ped记号时，是指要松开延音踏板。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】4、问题：切分踏板一般只有一种标记，就是连续的踩延音踏板的Ped标记。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】单元作业单元测验1、问题：切分踏板中“切分”的意思是，弹奏连奏中的第二个音时，手指触键后，脚迅速换踩，也就是脚抬起再迅速踩下，类似切分音的节奏。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2、问题：当在乐谱中遇到记号时，是指要踩踏延音踏板。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】3、问题：切分踏板是手指触键与脚掌踩下踏板同步进行的奏法。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】4、问题：切分踏板起落的动作不用十分敏捷轻巧。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】5、问题：使用“切分踏板”要特别注意前后踏板的断开。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】17.8课堂练习1、问题：和弦指的是一定音程关系的一组声音。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2、问题：将三个或以上的音，按照三度或非三度的叠置关系，在纵向上加以结合，就成为和弦。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】3、问题：和弦只有三和弦、七和弦两种。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】4、问题：和弦奏法只包括分解和弦。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】单元作业单元测验1、问题：柱式和弦的意思是将几个音符同时弹下去。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2、问题：“分解和弦”这一词指一切不同时奏出的和弦。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】3、问题：弹奏分解和弦时不需要注意手指是否站稳。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】4、问题：弹奏分解和弦时需要手指、手腕支撑，连成一个整体，用腕部向下的力量带下去弹奏。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】5、问题：弹奏分解和弦时用指腹弹奏。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】18.8课堂练习1、问题：小步舞曲是一种起源于西欧民间的三拍子舞曲。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2、问题：小步舞曲流行于英国宫廷中，因其舞蹈的步子较小而得名。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】3、问题：小步舞曲的速度中庸，能描绘许多礼仪上的动态，风格典雅。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】4、问题：十九世纪初，小步舞曲构成交响曲奏鸣套曲的第三乐章，后没有可以代替它的。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】单元作业单元测验1、问题：小步舞曲只有一种二部结构。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】2、问题：巴洛克时期的轻巧要求手指只须轻击键至较浅的程度。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】3、问题：巴洛克时期的断奏要求手指以更慢速的动作击键与放键。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】4、问题：在巴洛克时期的连奏中无须抹去每个音的起奏点，音色也不用集中。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】5、问题：所谓复调音乐，就是多线条的结合。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】19.8课堂练习1、问题：跳音，统称为“断音”。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2、问题：跳音在意大利文里表示“分离”、“断开”，因此，音符与音符之间就必须留出空隙。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】3、问题：跳音的每个音符的时值都可以弹满。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】4、问题：音符头上带有圆点，表示断音，时值只奏三分之一。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】单元作业单元测验1、问题：音符头上带有连音线下的小圆点，表示半连音，时值只奏四分之三。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2、问题：跳音的种类很少。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】3、问题：按触键动作方式分类跳音有：反弹力跳音和下弹力跳音。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】4、问题：按主要动作部位分类跳音有：手指跳音和手腕跳音。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】5、问题：按音符结构形式分类跳音有：单音跳音和双音跳音。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】20.8课堂练习1、问题：复调由两个或两个以上同时进行、相关、又有区别的声部所组成。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2、问题：复调的声部间各自独立，不能统一为一个整体。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】3、问题：运用复调手法，可以丰富音乐形象，加强音乐发展的气势和声部的独立性。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】4、问题：相对于复调音乐的主次之分，主调音乐更注重每个声部的旋律性。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】单元作业单元测验1、问题：复调表现手法有：不同旋律的同时结合、同一旋律隔开一定时间的先后模仿等。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2、问题：复调音乐是由单一声部组成。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】3、问题：复调音乐与主调音乐是相同的音乐形式。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】4、问题：弹奏复调音乐时只需要找到一条旋律声部，其他声部不用在意。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】5、问题：《采花调》是用模仿的复调手法创作的乐曲。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】21.8课堂练习1、问题：由半音组成的音阶就叫半音阶。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2、问题：半音阶是独立音阶。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】3、问题：半音阶多半要利用伴奏的和弦来明确半音音阶的调性。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】4、问题：半音阶的演奏中很关键的一点就是指法的编配。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】单元作业单元测验1、问题：半音阶奏法是很连贯的，因此在弹奏时一定要保证手臂放松使声音连贯、均匀。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2、问题：半音阶奏法中的指法不可以随便编排。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】3、问题：半音阶奏法中音符的时值应该保持，弹完不要松开。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】4、问题：半音阶是在七声自然调式中的大二度之间填入半音形成的。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】5、问题：在半音阶奏法中，手臂应处在紧张的状态下。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】22.8课堂练习1、问题：分解八度是指相隔8度、并以相同的时值，急速交替反复弹奏地两个音。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2、问题：八度技术：是钢琴中最常用、最重要、也是最难的技术之一。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】3、问题：八度技术主要为手臂技术。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】4、问题：分解八度主要是手臂的力量用力，手指处于被动状态。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】单元作业单元测验1、问题：左手分解八度要分别用左手的五指和一指弹奏。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2、问题：左手分解八度弹奏时，时值要相同。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】3、问题：左手分解八度主要是手腕的力量用力，手指处于主动状态。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】4、问题：左手分解八度弹奏时手指不用立住，不需要集力量于指尖。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】5、问题：八度技术主要为手腕技术。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】23.8课堂练习1、问题：三连音就是在一个单位拍内平均地弹出3个音符。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2、问题：三连音的音响不需要是均匀、清晰的。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】3、问题：弹奏时，触键的时候指尖缓慢一些。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】4、问题：三连音弹奏时不需要把三连音平均数在一个单位拍中。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】单元作业单元测验1、问题：要把三连音弹平均，只靠手指就可以了。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】2、问题：三连音虽然是把一拍三等分，但这三等分之间又是可以有节奏变化的。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】3、问题：三连音是一种典型的节奏变化，在乐曲进行中，突然出现的三连音将给人带来节奏错位、不稳定的感觉。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】4、问题：三连音即是三等分1拍、2拍或4拍，每个音弹奏1/3拍、2/3拍或4/3拍。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】5、问题：三连音奏法中音符的时值应该保持，弹完不要松开。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】24.6课堂练习1、问题：颤音是由主要音符和它上方相邻的音慢速均匀交替演奏而形成的一种装饰音。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】2、问题：颤音只有一种记号来标记。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】3、问题：颤音记号的上方有变音记号则表示上方相邻的音符为变化音。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】4、问题：颤音一般无特殊标记都表示由主要音开始，并结束在主要音符上。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】单元作业单元测验1、问题：较长的颤音结尾时常带后倚音，它的时值应记在颤音内。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】2