小学语文一年级上册第四单元作业设计

小学语文单元作业设计一、单元信息学科年级学期教材版本语文一部编版单元名称第四单元上√自然单元课时名称123456P56，P57P58，P59P60，P61口语交际：我们做朋友P62语文园地四P63，P64，P65，P66二、单元分析激发学生对大自然的喜爱之情。要指导学生正确、流利的朗读课文，读准字音，读出变调、轻声、儿化等，不单字读，要做到连词读，不读准字音，重点读好“一”的不同读音，重视教师泛读作用，引导充和句式表达自己对大自然的喜爱之情。三、单元学习与作业目标本单元作业目标是：会写相应笔画、生字、偏旁和多音字，能正确读课文并读准字音。认识自然段。积累和拓展带叠词的偏正短语。念。能展示并认识姓名中的生字，积累有关珍惜时间的名言，懂得要珍惜时间。四、单元作业设计思路课标，题量2-4大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性化，探究性、实践性，题量为2-5大题，要求学生有选择的完成）。具体设计体系如下：五、课时作业1.秋天基础性作业读写生字：秋、片、气、飞、了、子、人、大、树、会、叶、个读准加点字的字音：．．．．．．一。．“了”字共（“子”字共（“人”字共（“大”共（）画，第一笔是（）画，第二笔是（）画，笔顺是（）。）。）。）。）画，第三笔是（发展性作业给部件加上偏旁，组成一个新字：木禾口人火对云十形近字组词：大（）了（）子（）空（）会（））人（连词成句：那么那么天空蓝高。。叶子落下来树上从一片片2.小小的船基础性作业写出下面字的近义词：弯（），里（），只（）写出下面字的反义词：弯（），里（），头（）照样子写词语：弯弯的月牙，高高的（），圆圆的（），大大的（）。发展性作业写一写：弯弯的月儿像闪闪的星星像白白的云朵像红红的太阳像选字填空：。。。。飞、走、游、跑鱼儿在水中（马儿在草原上（我在人行道上（鸟儿在天空中（3.江南）。）。）。）。基础性作业认识“江、南”等9个生字和三点水、草字头2个偏旁，会写“可、东、西”3个字和竖钩、竖弯2个笔画。读准字音：南、年，鱼、驴，东、灯形近字组词：早（）向（）南（）四（）西（））叶（发展性作业连线：采肉南花叶莲鱼江江南（）（）（）采莲，（）（）），鱼戏莲叶（鱼戏莲叶（）。把古诗补充完整。诗中有两组意思相反的词语：）—（）、（）。（）—（）。“田田”的意思是（1.茂盛2.水田4.四季基础性作业认识生字：尖、说、春、青、蛙、夏、冬、弯、皮、地、天、是，认识言字旁、虫字旁、折文3个偏旁。写“四”。四个小节分别写了哪个季节？在三拼音节下面画横线。cǎojiān，tāduìniǎoshuōshìchūntiān。”在整体认读音节下面画横线。héyèyuányuánduìqīnɡwāshuōshìxià“天”字共（“是”字共（“四”字共（发展性作业）画，第三笔是（）画，第七笔是（）画，第二笔是（）。）。）。根据课文内容连线：春天夏天秋天冬天草芽谷穗荷叶雪花圆圆飘飘弯弯尖尖春天到了，小草怎么样？为什么草芽说他是春天？夏天到了，荷叶怎么样呢？为什么荷叶说他是夏天？了解秋、冬的季节特征。口语交际：我们做朋友基础性作业给加点的字注音：大地（）、高兴地（）．．规范书写偏旁：木字旁（口字旁（人字头（门字旁（三点水（草字头（言字旁（虫字旁（折文（）））））））））发展性作业说一说你喜欢的季节：我喜欢去天校园里有。一起。所以我喜欢语文园地四基础性作业规范书写笔画：横撇（）横折钩（竖弯钩（竖钩（）））））竖弯（撇点（“里”字共（）画，第五笔是（）。）。“可”字第三笔是（发展性作业仿写词语：弯弯、小小、造句：。天空：。。秋天：六、单元质量检测作业写出下面字的近义词：），坐（）。）只（），落（写出下面字的反义词：），东（）。头（），南（搭配词语：（）大雁，（）的船，（）的星星，（尖尖，（仿写词语：）圆圆，（）弯弯。自言自语、。。七、作业的批改方式：学生互批和教师自批相结合的方式。八、作业完成时间：每一课时基础性作业5分钟，拓展性作业10分钟。单元质量检测作业25分钟。九、设计意图在当前“双减”教育大背景下，要求教学提质增效，作业设计与评价是检验、提升教学质量的重要方式。创新作业设计与评价方法，做，基础差的学生可以只做简单题，其他同学也可以挑战难题。十、作业设计反思从课堂反馈和课后反馈来看，65％的学生作业完成的非常好，眼高手低，不认真，不仔细，语言表达能力不