《我们在成长导学案-2023-2024学年小学科学沪教版》

《我们在成长》导学案第一课时导学目标：1.理解小说《我们在成长》的主题和情节。2.掌握小说中的重要人物及其性格特点。3.分析小说中的关键事件并展开讨论。4.总结小说对青少年成长的启示。导学步骤：1.导入引导：通过展示小说封面和简要介绍，引导学生对小说内容产生兴趣并激发阅读欲望。2.导读提醒：简要介绍小说的背景和作者，帮助学生建立起对小说整体框架的认识。3.阅读导向：让学生在阅读小说的过程中注重主题和情节的发展，重点关注主要人物的性格转变和成长。4.分析讨论：组织学生在小组内讨论小说中的关键事件，互相交流自己的看法和理解，逐步深化对小说的理解。5.总结反思：让学生就小说对青少年成长的启示展开思考和总结，体会自己在成长过程中的困惑和成长。导学练习：1.请谈谈你对小说《我们在成长》的主题理解是什么？你觉得小说想要传达给读者的是什么？2.请用一句话描述小说中的主要人物，并简要说明他们的性格特点和成长轨迹。3.请选择小说中的一个关键事件进行描述和分析，说明这个事件对人物成长和情节发展的重要性。4.小说中的人物是否有令你感同身受的瞬间？请谈谈你对这些瞬间的感受和触动。5.思考自身成长过程中的困惑和挑战，以小说中的人物为借鉴，如何应对和解决这些问题？导学延伸：1.鼓励学生完成小说的阅读，并有意识地对小说中的情节和人物进行深入分析和思考。2.组织学生进行小组分享和讨论，促进学生之间的交流和合作，拓展对小说的理解和认识。3.就小说的背景和作者进行更深入的了解和研究，帮助学生建立对小说的更全面的认识和理解。4.引导学生将小说中的启示与自身成长经历结合起来，思考在成长过程中的收获和体会，进一步促进自我成长与提升。5.组织学生展开相关主题的写作活动，让学生通过表达和创作来更好地理解和吸收小说中的精神内涵。通过本次导学活动，相信学生能够更加深入地理解和体会《我们在成长》这部小说所传达的主题和意义，从中汲取到成长的力量和智慧，不断提升自身的认知能力和思维水平。愿学生在这次导学活动中有所收获，不断迈向成长的道路！第二课时导学目标：1.理解和掌握《我们在成长》这篇文章的主要内容和思想；2.分析文章中的关键词、句子和段落，加深对文章的理解；3.提升学生的阅读能力和理解能力，培养学生的批判性思维和创造力。导学内容：《我们在成长》这篇文章主要讲述了人生中成长的过程，以及在成长中所面临的挑战和困惑。作者通过自己的亲身经历，揭示了成长是一种痛苦而又必然的过程，每一个人都需要经历并面对成长带来的种种压力和改变。同时，文章也强调了成长的重要性，只有经历了成长，才能更好地适应社会的变化和挑战。导学步骤：第一步：整体阅读让学生先通读全文，了解文章的主要内容和结构，对文章的脉络有一个整体的把握。第二步：关键词分析让学生挑选出文章中的几个关键词，并解释其含义和作用。比如“成长”、“困惑”、“挑战”等。第三步：重点句子分析选取几个重点句子，让学生分析其结构和含义，理解作者的观点和表达方式。比如“成长是一种必然的过程，每一个人都需要经历并面对成长带来的压力和改变。”第四步：段落讨论将文章分成几个段落，让学生分别讨论每个段落的主题和论点，理解作者的写作意图和思想。比如第一段讲述了作者对成长的看法，第二段讲述了成长中的困惑和挑战，第三段讲述了成长的重要性等。第五步：拓展思考引导学生思考文章中的观点是否符合自己的想法，以及在自己的成长过程中是否有类似的经历和体会。同时，也可以让学生展开对成长和未来的思考，探讨如何更好地适应社会的变化和挑战。导学延伸：1.让学生以《我们在成长》为题目，