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文档简介

《途中的工作》作业设计方案一、教学目标：1.培养学生的观察力和分析能力，提高学生的文学鉴赏能力。2.引导学生深入思考人生的意义和生活的态度。3.激发学生的创造力，提高学生的写作水平。二、教学内容：1.小说《途中的工作》的主要情节和人物塑造。2.小说中的主题和意义。3.小说的文学特点和风格。三、教学重点和难点：1.理解小说《途中的工作》中的主题和意义。2.分析小说中的人物性格和行为动机。3.掌握小说的文学特点和风格。四、教学方法：1.导入法：通过图片、视频等形式引入小说的内容，激发学生的兴趣。2.讲授法：讲解小说的主要情节、人物塑造和主题意义。3.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨小说中的人物性格和行为动机。4.写作法：要求学生根据小说内容进行写作，提高学生的写作水平。五、教学过程：1.导入环节：播放小说《途中的工作》的相关视频，引入小说的主要内容。2.讲授环节：讲解小说的主要情节和人物塑造，引导学生理解小说的主题和意义。3.讨论环节：组织学生进行小组讨论，探讨小说中的人物性格和行为动机。4.写作环节：要求学生根据小说内容进行写作，提高学生的写作水平。5.总结环节：总结本节课的教学内容，激发学生对文学的兴趣。六、作业要求：1.阅读小说《途中的工作》，写一篇读后感，包括对主题和意义的理解。2.分析小说中的一个人物，包括性格特点和行为动机。3.写一篇关于小说文学特点和风格的文章。七、评判方式：1.读后感占总分的30%，要求深入理解主题和意义。2.人物分析占总分的30%，要求准确把握人物性格和行为动机。3.文学特点和风格文章占总分的40%，要求把握小说的文学特点和风格。八、教学资源：1.小说《途中的工作》电子版。2.相关视频和图片资源。3.教师教材和教学PPT。九、教学反思：通过本次教学，学生对小说《途中的工作》有了更深入的了解，提高了文学鉴赏能力和写作水平。同时，通过讨论和写作，激发了学生的思考和创造力，培养了学生的综合

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