试论领导人格魅力的构成及其提升

试论领导人格魅力的构成及其提升摘要：领导人格魅力作为领导者所设定和追求的理想的行为方式,是实现有效领导的基石。健康、良好的领导人格魅力是各级领导干部做好一切工作的前提,是凝聚党心、民心的基本条件。提升领导人格魅力,应从领导者政治人格魅力、社会人格魅力、道德人格魅力和文化人格魅力等方面来培养和提升.关键词:领导人格魅力;构成;提升1.引言领导人格魅力是指领导者在领导活动中对被领导者产生的吸引力、凝聚力、感召力以及由此而产生的来自被领导者自愿的愉悦的心理支持,从而实现领导目标,是领导者道德、学识、气质、能力、性格等综合表现。领导人格魅力是一种非权力影响力,不是由领导者的职务、权力、地位和资历等外部因素产生的,而是由于领导者的言行在群众中获得了威望和信誉而产生的。有能力的领导,不一定都有人格魅力。缺乏优秀的品格和个性魅力,其能力即便再出色,其威信和影响力也会大打折扣,最终影响到领导工作的效能。因此领导人格魅力在领导活动中起着不可替代的作用.2．加强政治修养,不断提升领导政治人格魅力作为领导者总是在政治生活领城中扮演一定的政治角色,每个领导者都有相应的政治人格,都是政治人格的主体。提升领导政治人格魅力,是领导政治心理的健康与成熟的重要途径,也是现代政治文明发展的前提条件。理想政治人格是一个多层次的复合体,是一个完整的内组织,主要应从以下三方面加强培养,以提升领导者政治人格魅力.2.1.培养独立的政治意识领导政治人格首先强调的是领导独立的政治意识.只有具有独立政治主体意识的人,才能形成积极健康的政治态度、坚定的政治信仰、远大的政治抱负、强烈的政治责任感;才能积极地参与政治活动,同时驾驭政治情感以防破坏或阻滞社会政治生活的良性运行;才能正确地进行政治自我评价,根据历史的发展和时代的召唤努力实现自己的政治理想。[1]领导者缺乏独立意识,也就丧失了任何主动性与进取性,也就不可能充分激发内在的潜力与价值,这样的领导,自然不可形成自主的政治意识。我们在推进市场经济的过程中,不仅需要用工业文明的理性与市场经济的自主意识,来取代依托于传统的小农经济的依附性,走向独立自主的政治人格,也需要作为一种培养人的社会实践活动,各级有关部门要根据不同时期政治参与的内容与要求,采取灵活多样的形式,经常对领导进行政治参与的教育与训练,使他们的政治认知能力与政治参与水平,真正把我国广大领导干部塑造成为既具有主体意识又具有的高度的政治责任感和积极主动精神现代政治人.2.2.培养高超的政治技能领导政治人格的健全在很大程度上又赖于领导者的政治技能。政治技能是一般社会性技能的政治性表现.它包括政治知识、文化水平与参政能力。如果缺乏相应的政治技能,即使有强烈的参政愿望,由于不能转化为有效的政治行为,仍然无法构筑理想的政治人格。作为政治体系的一个基本功能是必须为领导者政治能力的培养创造条件和提供机会,诸如发展教育科学文化事业、提高政治透明度等等。领导政治能力的形成和政治效能感的满足将使政治系统处于一种有效状态之中,并将进一步激发和强化领导的政治主体意识和参政意识,使之成为拥有政治人格魅力的现代新型领导。[2]2.3.注重道德素质教育,不断提升领导道德人格魅力道德人格是领导理想人格的基础,道德素质教育是领导干部道德建设的重要形式,在领导干部素质结构中,其道德素质对其他素质具有重要的渗透和影响作用,是其他素质的道德基础和道德保证。只有加强领导道德素质教育,才能提升领导的道德人格魅力。[3]3.1.加强理想信念教育理想信念是精神支柱,是前进动力,是领导干部的立身之本。加强理想信念教育,就是使各级领导干部认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观,特别是加强世界观改造,加强党性修养和锻炼。马克思主义的真理和共产主义的目标是我们行动的指南,他揭示了科学真理和人类社会历史发展规律。在当代中国,只有邓小平理论而没有别的理论能够解决社会主义前途和命运问题;在当代中国,“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设,推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器;在当代中国,科学发展观是构平等对待他人,始终保持一颗平常心。不管遇到什么事情都善于增强心理调适能力,控制个人情感,调整自身心态,增强心理承受能力,从而达到不以物喜,不以己悲的境界.5.创新领导文化,不断提升领导文化人格魅力领导成员在进行领导活动时必须体现一定的领导文化,是泛文化在领导活动中的特殊反映,是领导者开展领导活动的精神导向。只有不断创新领导文化,才能有效提升领导文化人格魅力,使领导文化更好地体现中国先进文化的发展要求.5.1.领导文化要更新知识提升领导文化人格魅力要求领导者有较高的知识素质。在一个孕育“追求知识的领导”的时代,任何一位领导者都必须养成提高个人智能的习惯,知识则与领导者的归纳能力和见识直接相关,它能帮助我们从各种零散的信息碎片中找出相互关联的东西,并通过归纳与整理形成自己的见识与判断。拥有丰富的知识资源,可以帮助领导者增强辨别各种信息的价值及其相关性的能力。这对处于信息爆炸的全球化时代的领导者来说,知识资源显然是有已经成为提升领导文化人格魅力的必要条件。[4]5.2.领导文化要体现多元融合提升领导文化人格魅力对领导者来说还是一种在强化自我意识和尊重差异之间求取平衡的活动。面对全球多元文化的渗透和西方文化的挑战,领导者必须有开放的文化观。新时期的领导干部,强化自我意识比在传统的单一文化体系中显得更为重要。特别是对于那些高层领导者来说,在多种文化相互碰撞的过程中,通过自我意识的强化,把有效的领导理念和科学的决策贯彻到整个组织之中,显得尤为重要。但是,自我意识的强化并不等于消灭文化的差异,它恰恰是在尊重差异的基础上形成的,尊重差异性、强化包容性就成为魅力型的特色,在强化自我意识和尊重差异之间求取一种平衡。可见,提升领导文化人格魅力就是考验领导者驾驭和适应文化挑战的能力,它要求领导者不仅是适应新型文化环境的能手,而且还是吸收先进领导理念和黏合各种文化资源的巧匠.5.3.领导文化要实现以人为本提升领导文化人格魅力要做到上下互动,就是要从只重“发政施仁”的输出的领导行为模式,转型、创新为兼重民众参政议政的输入的领导行为模式。使领导文化更具有世俗性。彻底改变过去“左”的时代脱离民众、高高在上过分神秘的状况,让领导文化从僵化中解放出来,走向民间,实现“还俗”,以世俗的理性体现对人性的关照。这就是要求领导干部要真正做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”,一切理论、路线、方针、政策都必须以广大民众的利益为出发点和归宿。领导民本文化,意味着领导者要有正确的政绩观,要把民生四度即城乡居民生活困难的解决程度,医疗、养老等后顾之忧的解除程度,空气、水源、土地等环境状况的改善程度和教育、住房、交通等生活需求的满足程度作为领导干部政绩评价标准,使广大领导干部始终能够关注和解决民生问题,使领导文化充分体现“以人为本”的核心价值观念.参考文献:[1]陈少英,方世南,陆建洪.邓小平与当代中国政治[M].苏州大学出版社,2